九语文第一次测试.doc

镇江实验学校魅力之城分校九年级
语文学科阶段自我检测题
班级 姓名 得分
一、积累运用（共26分）
1.阅读下面的文字，把文中拼音所代表的汉字依次写在文后方框内。（4分）
天目湖湖水清liè,水质纯洁。群山环抱，峰luán 绵亘。湖边岸线环弯曲绕，蜿蜒伸向茫茫苍山之中，远tiào流泉飞瀑，悬崖披绿，松涛竹海，禽飞shòu 走，景色天成，意趣横生，给人以回归大自然的美妙感觉。胜似仙境的湖光山色，倾倒了无数中外宾客。

2.默写。（8分）
（1）愿将腰下剑 ， 。 （2） ，大雪满弓刀。
（3）月黑雁飞高， 。 （4） ，春风不度玉门关。
（5）绿杨烟外晓寒轻， 。 （6）泪眼问花花不语， 。
（7）五月天山雪， 。 （8）黄河远上白云间， 。
3.语文专题学习（6分）
⑴气象变化万千，请根据自己的诗句积累，写出一句气象变化反常的诗句“ ”（2分）
⑵读完《看云识天气》后，我们懂得了许多关于气象变化的谚语，如早晨出门时看到天上有霞，会说  ，夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上常出现彩虹，人们常说 。（4分）
4.下面的语段有好几处语病，请根据文后要求，用规定的符号直接在原文上修改。（4分）
换用号： 增补号： 删除号： 调位号：
①1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交壁。②足球是巴西的国魂，输球的意外使得球员们分外沮丧、懊悔，他们准备承受。③可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象；④总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去！” ⑤球员们心中悬着的石头顿时放了下来。⑥4年后，巴西队耿耿于怀，终于赢得了世界冠军。⑦在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！”
要求：（1）画线处与现场氛围以及球员们的心情不协调，请加以修改。（1分）
（2）片段在语言表达及标点使用上有毛病，请选择3～4处加以修改。（3分）
5.下面是对某中学100 名学生调查的结果，根据表内资料回答问题。(4分）
内容·人数·了解程度
知道父母生日
知道好友生日
知道偶像歌星生日
完全知道
31
76
92
知道一点，但不完全
46
18
5
完全不知道
23
6
3
① 从这份调查统计表中，你发现了什么？( 2 分）

② 针对调查中存在的问题，你想对这些同学说些什么？( 2 分）

二、阅读理解（共34分）
（一）阅读《鼎湖山听泉》（节选），完成5-8题。（13分）
入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠；深夜听泉，别有一番滋味。 泉声浸着月光，听来格外清晰。 白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。 至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
5．语段主要写了哪三个内容？(3分)

6．请仿照语段中的画线句自己写一句话。(3分)

7．请用横线在语段中画出能表现“我”心灵之旅和心灵净化过程的句子。（3分)

8．请联系生活实际，写出你听雨后的一点感受。(讲究一定的艺术性和语言美）（40字左右)(4分)

（二）阅读《飞红滴翠记黄山》（节选），完成15-19题。（17分）
当那遥远的天际，微明的东方出现鱼肚白色时，人们就屏住了呼吸，等待着，盼望着。而当太阳露出它那耀眼的光辉时，人群中就响起了一阵欢呼。这呼声中充满了兴奋，但又带有节制，因为大家都不愿破坏这黎明前的肃穆。也许是由于大地尘埃和光线折射的物理因素吧，冲破北海云雾，喷薄而出的太阳是暗红色的。但是，在一刹那间，太阳好像经过了一次净化，变成了纯净的橘黄色。光明逐走了黑暗，四周的一切都变得灿烂夺目，五光十色。蔚蓝色的天空，剪影般的群峰山松，五彩缤纷的云海霞光，在高空气流的影响下变幻无常，使人仿佛置身于神奇的仙山琼阁。这景致真是难以用笔墨形容。啊，太阳！人们对它的感情，在自然界中是没有任何东西可以比拟的。不论是初生的红日还是即将消失的落日，都是红彤彤的巨大的火轮，披着五光十色，一瞬万变的彩霞，给天
下万物以无限生机和柔美的抚爱。即使落日给我们留下夜晚的黑暗，那也没什么可怕，那闪光的星星，仿佛是太阳在黑暗中留下的火种。它守卫在天幕上，也守卫在人们的心灵中，为迎接明天更美丽的日出，给那些勇于在困难中奋斗的人们以新的启迪。大概就是由于这些原因，人们在日出和日落中才得到了使人沉醉的美的享受，才赞美火和光明中诞生的一切吧。
9.用一句话概括选文的内容。（2分）

10.“人们就屏住了呼吸，等待着，盼望着”写出了人们 的心情。（3分）

11.“这呼声中充满了兴奋，但又带有节制”，请你分析“兴奋”和“节制”的原因。（4分）

12.文段在描写日出时把天与人交织在一起写，这样写有什么作用？（4分）

13.根据课文内容，结合你的理解，说说看到黄山日出的人为什么“会在心灵深处铭刻下这无法忘却的时刻”？ （4分）

（三）古诗词鉴赏（4分）
惠崇《春江晚景》
苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
14.诗人从哪些景物感受到春天就要来了？（2分）

15.诗的最后一句是画面上的景物吗？（2分）

三、作文（共40分）
16.阅读下列文字，按要求作文。
生活中的人、事、物，常常叩击我们的心灵，由此所产生的情感一定会累积成一种表达 的力量，浓缩成一句话萦绕在心头。
请以“心中早想说一句”为题写一篇不少于600字的文章(除诗歌外体裁不限)，文中 不要出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。

100

200

300

400

500

600

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