八年级(上)语文第七单元练习.doc

八年级（上）语文第七单元练习一、积累与应用（30分）1课文默写填空。（10分）足蒸暑土气， 。 东风不与周郎便， 。 ，化作春泥更护花。吾 ， ，故逐之。山河破碎风飘絮， 。山坡羊潼关怀古中高度概括了历代人民共同遭遇的句子是：“ ； ！”过零丁洋中直抒胸臆，表明自己以死明志的千古名句是：“ ， 。”2把下列相关的内容连接起来。（4分） 作 者 朝 代 作 品孟子 东晋 聊斋志异左丘明 清 搜神记干宝 春秋 孟子蒲松龄 战国 左传3下列加点字读音相同的一组是（ ）。（2分）A傅说举于版筑之间 又何间焉 B行拂乱其所为 入则无法家拂士C夫战，勇气也 夫语妻曰：“吾为王作剑” D须眉毕见 路转溪桥忽见4解释下列加点词。（4分）干戈寥落四周星（ ） 零丁洋里叹零丁（ ）力尽不知热，但惜夏日长（ ） 望西都，意踌蹰。（ ）5“东风不与周郎便”，这个诗句使人联想到取自三国故事的一个8字成语： 6“长勺之战”是历史上以少胜多，以弱克强的著名战例。请再举出这样的一个古代战例： 7劳山道士通过讲述王生到劳山拜师学艺的故事，告诉人们一个什么道理？（2分） 8“一鼓作气”原指第一次击鼓能振作士兵们的勇气，现比喻趁劲头大的时候一口气把事情完成。请用后一个含义造句。（2分）一鼓作气： 9请在下面横线上补写一个句子。要求紧接上文，另举一个例子，句式要与画波浪线的一句相同。古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋涉山水，遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理，笔耕不辍，哪里会有药学巨著本草纲目的问世！ 二、阅 读（70分）（一）阅读生于忧患，死于安乐，完成17题。（21分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。1用“/”标出下面句子的朗读节奏。（1分）故 天 将 降 大 任 于 是 人 也 2解释下列加点词。（4分）百里奚举于市（ ） 空乏其身（ ）所以动心忍性（ ） 困于心，衡于虑（ ）3指出下列各组加点词的意思。（4分）益：曾益其所不能（ ） 余益鼓勇上（ ）拂：行拂乱其所为（ ） 入则无法家拂士（ ）4把下面句子译成白话文。（3分）征于色，发于声，而后喻。 5第一段列举了六位历史人物的事迹，他们的共同特点是 6用文中句子填空。（5分）孟子认为对“是人”磨炼的目的是：“ 。”课文从反面论述经受磨炼的益处是：“ ”7用自己的话概括文章所论述的观点（20字内）。（2分） （二）阅读曹刿论战（节选），完成17题。（18分）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战，战则请从。”1指出下列加点词的意思。（3分）又何间焉（ ） 衣食所安（ ） 小信未孚（ ）2下列加点词含义相同的一组是（ ）。（2分）A肉食者谋之 小大之狱 B其乡人曰 公问其故 C何以战 必以分人3下列加点词古今意义不同，请解释其句中意思。（3分）齐师伐我（ ） 牺牲玉帛（ ） 小大之狱（ ）4把下面句子译成白话文。（3分）忠之属也。可以一战。 5按提示，填入文中句子。（3分）体现曹刿积极参与精神的一个词语是：“ 。”曹刿晋见鲁庄公的主要原因是“ 。”6为什么曹刿强调“忠之属”是战争取胜的基本条件？（2分） 7根据上文内容，简单评价曹刿的形象。（2分） （三）根据干将莫邪（节选），完成15题。（14分）王梦见一儿，眉间广尺，言欲报仇，王即购之千金。儿闻之，亡去，入山行歌。客有逢者，谓：“子年少，何哭之甚悲耶？”曰：“吾干将，莫邪子也，楚王杀吾父，吾欲报之。”客曰：“闻王购子头千金，将子头与剑来，为子报之。”儿曰：“幸甚！”即自刎，两手捧头及剑奉之，立僵。客曰：“不负子也。”于是尸乃仆。客持头往见楚王，王大喜。客曰：“此乃勇士头也，当于汤镬煮之。”王如其言。煮头，三日三夕不烂，头踔出汤中，踬目大怒。客曰：“此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。”王即临之。客以剑拟王，王头随堕汤中；客亦自拟己头，头复堕汤中。三首俱烂，不可识别，乃分其汤肉葬之。1解释下列加点词。入山行歌（ ） 两手捧头及剑奉之（ ） 王如其言（ ）3把下面句子译成白话文。（3分）子年少，何哭之甚悲耶？ 4干将的儿子赤决心为父报仇，哪些描写表现了这一点？（3分） 5文中的“客”是一个怎样的人？（3分） （四）阅读下面短文，完成16题。（17分）西 游 后 传话说安史之乱后，大唐由盛转衰，日子一天不如一天。正当唐玄宗苦恼之时，一道士求见，表示自己愿为大唐效力。他向唐玄宗透露，如来佛祖手中，有一极品经书，只要得到它，便可国泰民安，保住大唐基业。一听救国有方，唐玄宗龙颜大悦，要设宴答谢道长，并希望道士帮忙。不料，道长只是轻轻一笑，说：“您的手下人才济济，何需我来凑热闹！”说罢，化作一股青烟，飘然而去。唐玄宗左思右想，找不到合适的人选。无奈之下，只好请来修成正果的唐僧师徒四人，唐僧接到圣旨，心情激动，说：“阿弥陀佛，贫僧为国效力，义不容辞！”话说第二天，唐僧跨上白龙马，一行四人又出发了。照样经历了九九八十一难后，他们来到了万佛殿。净身之后，他们如愿以偿地见到了如来佛祖。说明来意，如来摇着头歉意地说：“你们不远万里再次来到这里，真不容易！可不幸的是，这本经书刚刚被大不列巅国的使臣取走。”说到这里，他停顿了一下，接着说，“一切只能听上天的安排了！”师徒四人只得扫兴而归。在归途中，悟空打死了江河中的一条大鱼。在剖鱼过程中，八戒意外地发现鱼腹中有一本青黄且发着紫光的书竟然是极品经书。原来大不列巅的使臣过河时，一不小心翻入江中，葬身鱼腹了。欣喜若狂的师徒四人回到长安，把书交给了唐玄宗。四人加官封侯自是不用说，唐玄宗还特意举行了一个盛大的仪式，把经书供于佛堂之上，供万人敬仰。其实，极品经书上记载的乃是深奥的治国之道，遗憾的是，唐玄宗一直没有读过一页，只是把它当作摆设装饰着大唐。大唐自然没有摆脱历史的命运了。1唐玄宗即唐朝皇帝 ，长安在今 市一带。（2分）2本文想象奇妙，将 的历史和 的故事巧妙糅合起来，形成故事新编。 3根据下面提示，概括文章的情节。（5分） （唐玄宗危难时） （难寻合适人选时） （经书被取走后） （师徒归途中） （返回长安后） 4本文构思奇特，悬念迭出。你认为其中最出乎意料，颇有戏剧性效果的一个情节是什么？（2分） 5文中表现了唐僧师徒的什么精神？（3分） 6文章结尾令人回味无穷，请简要谈出你的一点感受，可以提出不同的见解。（3分） 八年级（上）语文第七单元练习（答案）一、积累与应用（30分）1课文默写填空。（10分）足蒸暑土气， 背灼炎天光。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 落红不是无情物 ，化作春泥更护花。吾 视其辙乱 ，望其旗靡 ，故逐之。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 。山坡羊潼关怀古中高度概括了历代人民共同遭遇的句子是：“ 兴，百姓苦 ；亡，百姓苦！”过零丁洋中直抒胸臆，表明自己以死明志的千古名句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”2把下列相关的内容连接起来。（4分）作 者 朝 代 作 品孟子 东晋 聊斋志异左丘明 清 搜神记干宝 春秋 孟子蒲松龄 战国 左传3下列加点字读音相同的一组是（ D ）。（2分）A傅说举于版筑之间 又何间焉B行拂乱其所为 入则无法家拂士C夫战，勇气也 夫语妻曰：“吾为王作剑”D须眉毕见 路转溪桥忽见4解释下列加点词。（4分）干戈寥落四周星（战争 ）零丁洋里叹零丁（孤苦的样子 ）力尽不知热，但惜夏日长（只 ）望西都，意踌蹰。（感慨万千，非常痛心 ）5“东风不与周郎便”，这个诗句使人联想到取自三国故事的一个8字成语：万事俱备，只欠东风。（2分）6“长勺之战”是历史上以少胜多，以弱克强的著名战例。请再举出这样的一个古代战例：官渡之战。（1分）7劳山道士通过讲述王生到劳山拜师学艺的故事，告诉人们一个什么道理？（2分）只有不畏艰辛，才可能取得某种成就，否则只可能到处碰壁，落得可笑的下场。 8“一鼓作气”原指第一次击鼓能振作士兵们的勇气，现比喻趁劲头大的时候一口气把事情完成。请用后一个含义造句。（2分）一鼓作气： 9请在下面横线上补写一个句子。要求紧接上文，另举一个例子，句式要与画波浪线的一句相同。（3分）古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋涉山水，遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理，笔耕不辍，哪里会有药学巨著本草纲目的问世！ 示例：如果没有司马迁实地考察，搜集史料，没有他忍辱负重，发奋著述，岂能有不朽之作史记的诞生！二、阅 读（70分）（一）阅读生于忧患，死于安乐，完成17题。（21分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。1用“/”标出下面句子的朗读节奏。（1分）故 天 将 降 大 任 于 是 人 也 故 天/ 将 降 大 任/ 于是 人 也2解释下列加点词。（4分）百里奚举于市（提拔，起用） 空乏其身（穷困，缺乏）所以动心忍性（用这些来） 困于心，衡于虑（阻塞）3指出下列各组加点词的意思。（4分）益：曾益其所不能（增加） 余益鼓勇上（更加）拂：行拂乱其所为（违反，阻挠） 入则无法家拂士（辅佐）4把下面句子译成白话文。（3分）征于色，发于声，而后喻。（一个人的心事）要人脸色上表现出来，从声音上表达出来，然后才能被人所了解。 5第一段列举了六位历史人物的事迹，他们的共同特点是 在经历艰难困苦之后才成就了非凡的事业。（2分）6用文中句子填空。（5分）孟子认为对“是人”磨炼的目的是：“ 动心忍性 ， 曾益其所不能 。”课文从反面论述经受磨炼的益处是：“ 入则无法家拂士 ， 出则无敌国外患者， 国恒亡。”7用自己的话概括文章所论述的观点（20字内）。（2分） 忧患可以使人生存发展，安乐享受必导致灭亡。 （二）阅读曹刿论战（节选），完成17题。（18分）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战，战则请从。”1指出下列加点词的意思。（3分） 又何间焉（ 参与） 衣食所安（养生的东西） 小信未孚（ 使人信服）2下列加点词含义相同的一组是（B ）。（2分）A肉食者谋之 小大之狱B其乡人曰 公问其故C何以战 必以分人3下列加点词古今意义不同，请解释其句中意思。（3分）齐师伐我（ 军队） 牺牲玉帛（猪、牛、羊等祭品）小大之狱（案件）4把下面句子译成白话文。（3分）忠之属也。可以一战。 （这是）忠于职守一类的（事情），可以凭借（这个条件）打一仗。 5按提示，填入文中句子。（3分）体现曹刿积极参与精神的一个词语是：“ 请见 。”曹刿晋见鲁庄公的主要原因是“ 肉食者鄙 ， 未能远谋 。”6为什么曹刿强调“忠之属”是战争取胜的基本条件？（2分） 曹刿认为大小案件按照实情处理是关系百姓的大事，是君王在忠于职守，百姓就会信任你，支持你。因此得民心是作战的基本条件。 7根据上文内容，简单评价曹刿的形象。（2分）国难当头，曹刿能挺身而出，主动请缨，表现出为国分忧的爱国精神。“位卑不敢忘忧国。”他富有深谋远虑，深知取信于民的重要性。 （三）根据干将莫邪（节选），完成15题。（14分）王梦见一儿，眉间广尺，言欲报仇，王即购之千金。儿闻之，亡去，入山行歌。客有逢者，谓：“子年少，何哭之甚悲耶？”曰：“吾干将，莫邪子也，楚王杀吾父，吾欲报之。”客曰：“闻王购子头千金，将子头与剑来，为子报之。”儿曰：“幸甚！”即自刎，两手捧头及剑奉之，立僵。客曰：“不负子也。”于是尸乃仆。客持头往见楚王，王大喜。客曰：“此乃勇士头也，当于汤镬煮之。”王如其言。煮头，三日三夕不烂，头踔出汤中，踬目大怒。客曰：“此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。”王即临之。客以剑拟王，王头随堕汤中；客亦自拟己头，头复堕汤中。三首俱烂，不可识别，乃分其汤肉葬之。1解释下列加点词。入山行歌（哭唱） 两手捧头及剑奉之（ 进献） 王如其言（按照，依照）3把下面句子译成白话文。（3分）子年少，何哭之甚悲耶？ 你年纪轻轻，为什么哭得特别悲伤啊？ 4干将的儿子赤决心为父报仇，哪些描写表现了这一点？（3分） 赤听“客”能为父亲报仇，当即自刎，把自己的头和剑相托“客”，头被煮还怒目圆睁，这些都可以看出赤报仇坚决的刚烈行动。 5文中的“客”是一个怎样的人？（3分） “客”是我国古代十分推崇的侠客形象。他替赤报仇，多方设计，不惜献身杀掉楚王，表现他除暴安良、不负诺言、舍生取义的侠义精神。（四）阅读下面短文，完成16题。（17分）西 游 后 传话说安史之乱后，大唐由盛转衰，日子一天不如一天。正当唐玄宗苦恼之时，一道士求见，表示自己愿为大唐效力。他向唐玄宗透露，如来佛祖手中，有一极品经书，只要得到它，便可国泰民安，保住大唐基业。一听救国有方，唐玄宗龙颜大悦，要设宴答谢道长，并希望道士帮忙。不料，道长只是轻轻一笑，说：“您的手下人才济济，何需我来凑热闹！”说罢，化作一股青烟，飘然而去。唐玄宗左思右想，找不到合适的人选。无奈之下，只好请来修成正果的唐僧师徒四人，唐僧接到圣旨，心情激动，说：“阿弥陀佛，贫僧为国效力，义不容辞！”话说第二天，唐僧跨上白龙马，一行四人又出发了。照样经历了九九八十一难后，他们来到了万佛殿。净身之后，他们如愿以偿地见到了如来佛祖。说明来意，如来摇着头歉意地说：“你们不远万里再次来到这里，真不容易！可不幸的是，这本经书刚刚被大不列巅国的使臣取走。”说到这里，他停顿了一下，接着说，“一切只能听上天的安排了！”师徒四人只得扫兴而归。在归途中，悟空打死了江河中的一条大鱼。在剖鱼过程中，八戒意外地发现鱼腹中有一本青黄且发着紫光的书竟然是极品经书。原来大不列巅的使臣过河时，一不小心翻入江中，葬身鱼腹了。欣喜若狂的师徒四人回到长安，把书交给了唐玄宗。四人加官封侯自是不用说，唐玄宗还特意举行了一个盛大的仪式，把经书供于佛堂之上，供万人敬仰。其实，极品经书上记载的乃是深奥的治国之道，遗憾的是，唐玄宗一直没有读过一页，只是把它当作摆设装饰着大唐。大唐自然没有摆脱历史的命运了。1唐玄宗即唐朝皇帝 李隆基 ，长安在今 西安 市一带。（2分）2本文想象奇妙，将 唐朝走向衰亡 的历史和 西游记 的故事巧妙糅合起来，形成故事新编。（2分）3根据下面提示，概括文章的情节（不超过方框字数）。（5分） （唐玄宗危难时） （难寻合适人选时） （经书被取走后） 道长指点 唐僧师徒受命 师徒扫兴而归 （师徒归途中） （返回长安后） 悟空剖鱼得书 盛迎经书 4本文构思奇特，悬念迭出。你认为其中最出乎意料，颇有戏剧性效果的一个情节是什么？（2分） 经书被大不列巅国使臣取走后，途中葬身鱼腹，后经书失而复得。 5文中表现了唐僧师徒的什么精神？（3分） 国难当头，能挺身而出，为取经书，战胜艰难险阻，体现了强烈的爱国精神和愿担风险的大无畏气概。 6文章结尾令人回味无穷，请简要谈出你的一点感受，可以提出不同的见解。（3分） 观点示例：唐玄宗梦寐以求的经书，竟是用作摆设物，并非急求治国之道，如此国宝，视如儿戏，置国难于不顾，是十分昏庸的。（另：作者把大唐的衰亡归结于未得经书的真传，是不合历史的观点的，因为大唐的盛衰有着极其复杂的时代原因，而非一本经书解决得了的。）8