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小学六年级下册语文参考试卷

一、听力与思考（６分）
1起先，有两个饥饿的人得到了长者的赏赐，一个人 ，另一个人 ，于是 ，结果都饿死了。后来，又有两个饥饿的人得到了长者的赏赐，他们 ，结果
2从这篇短文中得到了这样的启示
二、学用字词句 （１１分）
1、看拼音写词语，要求写得正确、美观。4%
bǐng bào juànliàn  xián huì kāng kǎi

2、下列加点字的读音正确的一项是（ ）。
A银屑 xuè 蒙骗 mēng 拘束shù 乘虚而入chéng
B聆听líng 拎着 līng 教诲huì 挑剔 tī
C模型mó 炽热 chì 投奔bèn 哽咽yè
3、下列错别字最多的一项是（ ）。
A威胁 协作 合谐 挟带 B 安祥 端详 慈祥 详细
C 甘败下风 洁白无瑕 金壁辉煌 穿流不息 D洋溢 飘逸 诸侯 咽喉
4、 和“简陋”意思最接近的一个词语是（ ）
A精简 B简单 C陋习 D丑陋
5、下列词语搭配不当的一项是（ ）。1%
A改进技术  B改良条件    C改正缺点     D改造环境
6、下列选项中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A在我们的心中，你是大树、你是天使、你是海洋！
B风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
C六一联欢会上，同学们表演了精彩的节目。
D日本人民称聂将军为活菩萨！
7、下列故事中，不是出自中国四大名著的是（ ）
A三英战吕布 B 三过家门而不入 C 三探无底洞 D 三打祝家庄
8.黄埔家打算要开一家书店，符合经营特点的招牌是（ ）
A一剪美 B百味居 C博览斋 D远足店
三、判断题，对的打“ √”，错的打“ ×”４分
1、“形势严峻、改正缺点、维持秩序、增强体质”四组词语搭配没有错误（ ）
2.“负荆请罪、纸上谈兵、完璧归赵”不全是来自历史故事的成语。（ ）
3.古诗中的“妻子”和现代汉语中的“妻子”读音相同，但意思不同。（ ）
4.“阴险、阴阳怪气、阴谋诡计、阴雨连天”等词语的感情色彩相同。（ ）
四、根据课文内容填空。（１１分）
1、本学期语文教材中要求我们养成“读万卷书，行万里路”的学习习惯，这让我想到诗人陆游有关读书与实践的诗句 ，
鲁迅先生也曾说过类似的话：“ ”
2.文字有生命。它有声音：你从远古走来， ；你向未来奔去， 。 它有色彩，歪着 ，毫无倦态；它有味道：你站在她的下面，花朵是一团模糊；但香气却 ， 。
3.写临别赠言。
①小剑平时不听取别人的劝告，在毕业之际可送他一句格言
②张伟是你的知心朋友，你可以送他一句诗
③面对关心你的老师，请用一句名言表达你的感激或赞美之情
五、综合改错：下面一段话中有七处错误，请你用规范的修改符号改正过来。７分 大型美食计录片“舌尖上的中国”，凭借它千年积淀的文化饮食吸引了许多观众的眼球，在片中，无锡的美食也获得拥有了一席之地：小龙包、酱排骨······成了“甜”味的代表城市。
六、阅读感悟。
（一）孔子游春（１３分）
孔子凝望着泗水的绿波， 地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像 。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像 。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像 。万物入水，必能荡涤污垢，它好像 ……由此看来，水是真君子啊！”
1．“息”字用部首查字法应先查 部，再查 画，它在字典里有以下几种解释：A．呼吸时进出的气；B．消息；C．停止；D．休息；E．滋生、繁殖；F．利钱、利息。“奔流不息”的“息”可以解释为____；“息息相关”的“息”可以解释为 。（２分）
2．先把请段补充完整，再填空。
孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语： ； 孔子讲水有志向，我会自然地联想到一个成语： ；孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语： 。（５分）
3．文中的省略号表示 ，请你接着写一句： （２分）
4．读了本段文字后，我在做人上受的启迪是： （２ 分）
5．下面是孔子的名言，请你将它们补充完整。 （２分）
（1）三人行， 。（2）温故而知新， 。
（二）好读书（１１分）
　 ①因为你心灵饥渴，所以要读书。
②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。
③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
　④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈..这是多么惬意的事情。
　⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。
⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？
1、给加点的字注音。3分
惬意_______ 谆谆教导 _______ 给予_______
2．文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是________。请写一个它的反义词： （２分）
3、把文中括号里填写合适的关联词。１分
4、⑥内容换一种说法，意思不变。１分
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5、如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？２分
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6、仔细阅读第⑤段中画横线的句子，注意加点的词，接下去再写一句。2分
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(三) （１１分） 清醒了。化学实验中那可怕的一声爆炸，他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。
邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中（游荡、漂浮、漂荡）着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。
第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔 ……”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再（夸奖、炫耀）你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。
也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来。“现在，一弯明月高悬，星星 （点缀、装饰）夜幕。薄云徐徐（飘动、飘扬），星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们……”听着，听着，他进入了梦乡。 就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日， 他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什 么都能看见了！”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双黯淡无神的眼睛，惊呆了，木然了。
他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。
1．给文章加个合适的题目，写在横线上。（１分）
2．划去文中括号内你认为不适合的词语。（２分）
3．联系上下文，说说下列词语在文中的意思。（２分）
木然： 全然不知： 4．读文章最后一句话，并回答问题。 （２分）
①这句话中的“眼睛”为什么加双引号？因为 。
②这句话的含义是什么？请选择一个答案，填写序号[ ]
A．老人已经失明的眼睛此刻重见光明了。
B．他觉得老人的眼睛是明亮的。
C．老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。
5老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？（２分）

6．用自己的话写一写：老人的崇高精神表现在哪里？（２分）

七 作文天地（３６分，其中卷面分为６分）
　　提示与要求：自信、坚持、勇敢、团结这些主题词在每一个成功人的身上都会找到，其实在我们的生活中，每一次成功与失败这些主题词有关。青玄这其中的一个主题词，结合自己的生活经历写一篇记叙文，写出自己的内心感受。

两个饥饿的人
　　从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活的鱼。其中一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴带着无尽的遗憾撒手人间。

　　又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者的恩赐的一根鱼竿和和篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海。他俩每次只煮一条鱼一起分享，经过遥远的跋涉，当这一篓鱼吃完的时候，终于来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了稳中有降自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
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