(部编)初中语文人教七年级下册让母爱在细节中绽放----抓住细节.doc

让母爱在细节中绽放
----抓住细节
襄阳市第三十一中学 沈艳敏
学习目标：1．在阅读中积累精彩的细节描写。
2．在合作探究中学习细节描写的方法。
3．在生活细节中感悟母爱，在体验中学会表达。

【感悟亲情，捕捉细节】
1叙说生活细节，体验浓浓母爱。母爱的一句叮嘱，一个手势，一个眼神 ，一个电话……这些细微之处无不蕴含着母亲浓浓的亲情。回想自己生活的点滴，仿照示例，写一句话，探究可以抓住哪些细节来表现亲情。
母爱在疲惫时妈妈递过来的一杯氤氲着香气的牛奶中
母爱在 中
母爱在 中

【赏读细节，探讨技法】
怎样进行细节描写呢？阅读下面的语段，探究细节描写的方法。
1可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，又似乎在欣赏着什么……
【练笔】
她笑了:

2可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！
她笑了:

3我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊!我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉，我好像成为了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福；一会儿，我好像又变成了一朵俏丽的月季花，激动得母亲绽开了笑颜；一会儿，我好像又变成了一幅五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏!

4我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊!我曾在史铁生的《我与地坛》里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝福；我曾在屠格涅夫的《呱……呱……》里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的《我的五样》中见过，那母亲的眼神里是一种不能割舍的珍爱!
【练笔】
她笑了:

【捕捉细节,抒写母爱】
母爱是深厚的，只要我们善于捕捉母爱的细节，抓住有母爱内涵的动作、语言或者神态，我们就能把母爱写得充实；如果我们恰当抒发真实感受，我们就能把母爱写得厚重。母亲的一丝白发，一个手势，一个眼神 ……这些细微的地方无不蕴含着母爱情深。以“那一刻，妈妈---”抓住典型的细节抒写浓浓的母爱.
那一刻，妈妈

【巧用细节，修改提升】
下面的语段是一学生的习作，请你找处能体现母爱的细微之处 ，进行细节描写，突显母爱。
夜深了,妈妈轻轻地走了进来,微笑着递过一杯冒着热气的牛奶.

作文即生活。观察，就是要关注生活细节；思考，就是从生活细节中得到启发。要想写出成功的细节描写，就要以敏锐的感受力去观察生活，再借助选好典型细节、调动各种感官、精心锤炼词语、巧妙运用修辞、变换不同角度等五种方法，肯定会写出成功的细节描写
一、描摹场景，贵情与景偕
人物，首先是具体环境中的人物，而景和物，或渲染气氛，或烘托形象，为人物的活动提供了具体的场景，人物的情感就在特定的场景之中展现出来。如《我的叔叔于勒》中的一段场景描写：“在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”其中“一片紫色的阴影”代表阴暗，表示不快，菲利普夫妇满怀失望与沮丧的心情被恰到好处地烘托出来。
一切景语皆情语，但无论描摹山水田园、花鸟虫鱼，还是状写日月星辰、风霜雨雪，抑或写意繁枝茂叶、天光云影，其所关注的始终是人。如2010年湖南高考一考生在《早》中写道：
我轻轻合上门，轻轻推开那隔开冰雪的大门，惊讶地站在门口许久，天空中的雪花在我的眼泪中融化了——一夜的大雪为何却躲在门旁几米远的地方？门前为何有一条延伸的小路？在这条小路上载着一位母亲那暖暖的爱。
    早晨的寒风丝毫侵入不了我那颗暖暖的心，回头，楼上那盏熟悉的灯火融化了这个早晨所有的寒冷。
文章以“我”早起活动过程的视角转换和情感发展，展现一处场景——门外天空中的白雪与楼内那盏熟悉的灯火，寒暖对照，情感起伏，妈妈暖暖的爱意，全蕴含在早起里，母子情深，渗融于场景的描摹之中。
优秀作文《不肯死去的心》有一段传神的动作描写：
   “一到厨房门口，外婆便警惕地用身子挡住众人的视线。然后，掏啊掏地，从口袋中掏出刚才的菜，放到母亲的手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀。”母亲愣住了，看着那还冒热气的菜，半晌，抬起头，使劲儿盯着外婆异样的笑脸。哇的一声，她大哭了。”
优秀作文《妈妈，孩儿给你叩首》那段感人肺腑的母子对话：

快高考了，只有三周了，那天你来了，脸色又点苍白，说了很多让我摸不着门的话。你突然问我：“你爱妈不？”我的心又一颤。这我可从来没有问过自己。你见我犹豫了一下，眼睛有点湿了。你又说：“妈以前对你严厉了点，是为你好，让你出人头地，让妈也扬口气，不图别的……”眼泪在你的眼中转圈。“妈，你怎么了？”我问。你说：“上课去吧，这几天你好好学习，别往家里打电话了！”又补上一句，“考完之后再回来，生活费放在班主任那里，怕你乱用。”
可见哪怕一个眼神，一个细小的表情变化，一个不经意间的小动作，一句不自觉的轻声自喃，一个不起眼的角落，都是训练细节观察和细节描写的极佳素材，所以平时生活中，我们要学会从细微处留心观察，练笔时尝试抓住观察所得的一些典型特征，犹如特写镜头般，描写出一张憔悴的面容，一脸焦急的神情，一双粗糙的大手，一副潦倒的模样，一个留恋的眼神，一种优雅的举止等等，长此以往，就能积累不少真实的细节。