1、写作内容和要求 （一）题目 1、题目的内容：类型、定位、作用 2、写作要求：标题要准确、标题要新颖、题式可多样、标题要简洁 （二）署 名 1、署名的方式：集体署名、个人署名、2、署名的规则：贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。 惯例 （三）内容提要和关键词 （四）前言（三）内容提要关键词 1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200-300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。 2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有35个关键词（主题词）。属于支柱性概念。 （四）前言 1、内容：
2、问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。 2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。 （五）正文 1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。 研究报告又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论
3、。 存在问题：1. 结果分析与讨论材料缺乏的原因 2. 研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘 3. 操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验 4. 文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度 5. 反映结果的项目指标难以确定 6. 测量的方法与手段较难选择 7. 数据的处理与分析要求不断提高 8. 结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高9. 对下一步的研究提不出发展的方向。 2、写作要求： 总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。具体要求有：1）掌握材料要充分。2）分析整理要科学。3）图表使用要恰当。
4、4）观点材料要统一。5）语言使用要规范。正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。6）引用论点要慎重。与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、慎重判断；相反的权威观点，找准错误所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）7）内部逻辑要严密。8）标题序号要规范。9）讨论部分要简练。 （六）结论 1、内容：整篇报告的概括和小结。成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决？）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等2、要求：总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向。 （七）注释和参考文献 1、内容：书籍、刊物、报纸、网络 2、要求：完整注明出处 （八）附录：问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等
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