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红旗中队事迹申报报告
陕西凤县平木镇中心小学五（2）班
党的十八大指出、把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。在教育的新形势下，我们本着“三个面向”，积极践行社会主义核心价值观：“ 富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。”积极实施素质教育。五（2）中队在吴婧中队长的带领下，以快乐学习、 健康成长、学会学习、学会做事、学会做人为班级和中队目标。弘扬中华传统文化，勤劳自立、艰苦创业、友善合作 、仁义礼让、清洁节约。二努力学习
2、与时俱进。
一、积极践行社会主义核心价值观
思想是一个人的灵魂，也是一个群体的灵魂。品德高尚、能力突出、爱国爱家、服务社会是我们中队的根本目标。
1、中队活动丰富多彩。
（1）情景活动、多种多样
①中队组织，自由和谐。完善中队组织，强化小队，各负其责。中队设立新闻组，及时报告甚或新闻新动向，队员活动。中队小记者随时采访报告新消息，表扬好人好事，指出批评不良行为。一年来，受到大家欢迎。
②组织活动主持策划组，先后有9名队员担任主持，开展丰富多彩的主题队和班会。通过读书、演讲、故事大王等比赛等形式，让队员们以发生在自己身边的故事为载体，热情讴歌诚实守信、艰苦奋斗、勤劳勇敢、自
3、强不息的伟大精神，不断增强他们的民族自尊心、自信心、自豪感。
（2）节日活动五彩缤纷。重大的节日、纪念日是进行思想教育的有力时机。开展“缤纷节日”活动营造独特的节日文化。如“六一”国际儿童节，是全世界各族小朋友们的节日。少先队组织的庆“六一”文艺汇演受广大少先队员的青睐。在欢快的歌声中我们听到了孩子们心灵的呼唤；在优美的舞姿中我们看到了孩子们真诚的表白。他们在欢乐的海洋中漫步前行，他们在知识的天地里邀游驰骋，他们在获取知识，也是在铸就品格。利用“教师节”对学生进行尊敬师长教育。在教师节前后少先队号召全体队员做到三个一：一次精彩的发言，一周整洁正确的作业，为集体出一个金点子；“中秋节”那天，要
4、求队员对父母作到三个一：对父母说一句祝福的话，为父母捶一次背，帮助父母做一次家务劳动。让学生在活动中体验师恩，体验亲情，并用适当的、力所能及的方式回报师长。这既是一个活动的过程，也是一个认知的过程，同时更是一个情感升华、品行升华的过程。清明节祭扫烈士墓活动，激励少先队员缅怀先烈业绩，学先锋，树理想，为建设祖国而刻苦学习。国庆节“爱我中华”歌曲大家唱活动，展示了少先队员个人兴趣爱好，培养了他们审美情趣和爱国主义品格。 缤纷的节日活动，让队员们通过自己的探究，了解相关节日知识或纪念日的由来，以其丰富的内涵将道德情感渗透其中，沁入他们的心灵之中，展示出它的独特魅力。加强实践活动教育，开展劳动教育。
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（3）体验活动与表演是个人成长与社会同步发展，积累社会生活经验，生存能力学习的生活实验室。我们中队带领大家，不断开展法制安全小品表演，学习法律，分辨善恶；情景辩论大赛，提高随机应变能力，提高自我保护能力；劳动比赛提高劳动技能。课本剧表演学习演技，感悟真情。
（4）环境、诚信教育演讲提高认识，努力行动
2、影视活动，声情并茂。
观看《山子的一家》。影片里的主人公山子是一个可爱、淳朴的山里娃，然而却不幸的遭遇了悲惨的命运。看后，有的同学说：“有一个幸福、美满的家庭，我受着良好的教育，但却不知感恩祖国，感恩父母。每天荒废时间，我真是惭愧不已。我决定要向山子学习，做一个优秀的学生。”
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6、弘扬中华传统文化，勤劳自立、艰苦创业、友善合作 、仁义礼让、清洁节约。
我校根据文件精神，结合实际，开展了以下活动：
1、少年传承中华传统美德之“小小百家讲坛”。 通过讲述孟母断机杼、董仲舒勤学等经典故事，举行《论语》、《三字经》、《弟子规》等经典名著集体诵读活动，组织《继承中华美德，弘扬民族精神》主题演讲活动，鼓励学生传承中华美德，理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，增强民族自豪感和文化自信心，并从传统文化中汲取营养，自觉践行社会主义核心价值观。
2、少年传承中华传统美德之“寻访红色足迹”。以爱国主义为核心，以革命传统教育为重点，观看《小英雄雨来》、《小小飞
7、虎队》等红色电影。
三、养成良好习惯，关注健康生活。
走过五（2）中队的教室，你会看到：桌椅排得整整齐齐、地面扫得干干净净、玻璃擦得亮亮堂堂。为了把教室环境布置得温馨舒适，还开展了“温馨提示语创作比赛”，把各种温馨的行为提示语张贴在课室各处，营造了一个温馨淡雅的教室环境。板报每月更换一次，与时俱进，传达新信息，弘扬正气，及时报到好人好事。
“做最好的自己”是队员的行为准则，“厚德博学、自强不息”是队员的追求目标，队员们还本着主人翁的精神，共同制定了《五年（2）班日常行为规范条例》，并认真贯彻落实，因此，在学校的“文明班”评比中屡获流动红旗，并荣获“文明班”、“卫生班级”等称号。
中队里每一位队员亲如家人、互帮互助、互敬互爱，为了帮助学习困难队员，成立了“手拉手、一帮一互助小组”，共同学习、共同进步。
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