日语被动句.pptx

日语的被动表现导入A.老师表扬了我。B.我受到了老师的表扬。A.妈妈批评了我。B.我挨妈妈批评了。A.小偷偷了我的钱包。B.我的钱包被小偷偷了。主动被动动词被动态动词被动态（動詞受身）（動詞受身）日语被动态叫“受身”。被动是指主体处于承受动作的立场，相当于汉语的“被被”，“挨挨”，“受受”等意思。五段五段动词动词变动词变动词未然形+一段一段动词动词变动词变动词未然形+日语被动态日语被动态接续形式接续形式被动态（）構成：動詞未然形（）規則五段叱甘使 降立一段見教変翻訳変基本形未然形被动被动助动词助动词动词动词被动态被动态五段变 尊敬尊敬尊敬一段变来基本形未然形被动助动词被动助动词动词被动态动词被动态甘使降思知表学急立甘使降思知表学急立甘使降思知表学急立基本形未然形被动助动词被动助动词动词被动态动词被动态教乗見閉起教乗閉起教乗見閉起基本形未然形被动助动词被动助动词动词被动态动词被动态翻訳紹介案内営業招待説明翻訳紹介案内営業招待説明翻訳紹介案内営業招待説明受身種類直接被动句直接被动句（直接受身）（直接受身）间接被接被动句句（間接受身）（間接受身）（）自动词构成的被动句。（）自动词构成的被动句。（）带宾语的间接被动句。（）带宾语的间接被动句。（）主语是人的直接被动句。）主语是人的直接被动句。（）主语是事或者物的直接被动句。（）主语是事或者物的直接被动句。直接被动句直接被动句 (1)主语是人的直接被动句主语是人的直接被动句 日本語科王先生学生尊敬日语专业的王老师受到学生们的尊敬。日语专业的王老师受到学生们的尊敬。以人为主语的的直接被动句，以人为主语的的直接被动句，是指人直接承受他人行为的影响是指人直接承受他人行为的影响王先生：动动作的承受者作的承受者。学生：动动作的作的发动发动者者。尊敬：动词动词尊敬的被尊敬的被动态动态。用表示，用格助词用格助词或表示表示。（主动句主动句）（人）（人）主语是人的直接被动句主语是人的直接被动句中中被动句和主动句的关系被动句和主动句的关系:（被被动动句句）（人）（）子供母母特別 私私 甘甘子供私私特別母母甘甘小时候妈妈特别宠爱我小时候妈妈特别宠爱我小时候我特别受到妈妈的宠爱小时候我特别受到妈妈的宠爱直接被动句直接被动句（）（）主语是事物的直接被动句主语是事物的直接被动句这类被动句往往不涉及动作的发动者、有时涉及，也常用“”来表示主语主语在主动句里是他动词的宾语主动句里是他动词的宾语，在被动句里往往用被动句里往往用“”表示表示，即使用“”也是为了表示对比或导致否定主动句主动句A（事物）他動詞被动句被动句A（事物）他動詞受身被动句本来表示被动句本来表示“谁被谁怎么样了谁被谁怎么样了”，所以行为的主体多用人。，所以行为的主体多用人。受西方语法影响，日语被动句中也出现了一些用事物作主语的句子。受西方语法影响，日语被动句中也出现了一些用事物作主语的句子。A（事物）B 他動詞受身諺誰作外国機械輸入近頃言葉本劉先生翻訳。写真学校側提供照片由学校提供照片由学校提供从国外进口了很多的机械。从国外进口了很多的机械。富士山世界人知富士山世界闻名。富士山世界闻名。间接被动句间接被动句 间接被动间接被动是指主体间接地承受了他人行是指主体间接地承受了他人行为等影响，而且这种影响往往给主体带来损害，为等影响，而且这种影响往往给主体带来损害，语法书上一般称这类被动句为语法书上一般称这类被动句为“迷惑受身”或“被害受身”。（）（）自动词构成的被动句。自动词构成的被动句。（）（）带宾语的间接被动句。带宾语的间接被动句。间接被动句间接被动句 （）（）自动词构成的被动句自动词构成的被动句日语有少数自动词自动词可以构成被动态。自动词构成的被动句自动词构成的被动句由受害者作主语或主题由受害者作主语或主题。句子中的行为、作用虽然不是直接针对主语的，句子中的行为、作用虽然不是直接针对主语的，但结果却使主语受到了影响或损害。但结果却使主语受到了影响或损害。大雨降、運動会来週延目前人立、見友達来、出。运动会因下雨延期到下周运动会因下雨延期到下周朋友来了不能够外出朋友来了不能够外出眼前被人挡着看不见了眼前被人挡着看不见了大雨降運動会来週延友達来出。目前人立見昨夜子供泣、眠。昨天夜里孩子哭，昨天夜里孩子哭，(我我)没有睡好。没有睡好。王父死、進学因为父亲去世，所以小王打消了升学的念头。因为父亲去世，所以小王打消了升学的念头。昨夜子供泣、眠。王父死、進学 放弃放弃间接被动句间接被动句（）带宾语的间接被动句。（）带宾语的间接被动句。被动者被动者作为作为主题或主语主题或主语，受损害的部分受损害的部分用用“”表示。表示。A B C動詞受身A被B把C/A的C被B受损害的部分受损害的部分C往往为被损害人的所有物往往为被损害人的所有物直接被动句中也有带宾语的用法，但不同于此类被动直接被动句中也有带宾语的用法，但不同于此类被动句的是，句的是，此类句子的主体往往因承受他人的动作而受此类句子的主体往往因承受他人的动作而受到影响或损害。到影响或损害。注意动作执行者和承受者的关系助词的变化动词的变化母私甘私母甘先生私私先生。重点：、迷惑受身、被害受身、带宾语的间接被动句。