轻声慢步静我校园.pptx

讲文明，守规则讲文明，守规则”系列活动之系列活动之风风 平平 浪浪 静静万万 籁籁 俱俱 静静屏屏 声声 静静 气气鸦鸦 默默 雀雀 静静静静 思思 默默 想想沉沉 心心 静静 气气神神 怡怡 心心 静静清清 清清 静静 静静让我们来听一个，关于“静”的故事 有一个吵吵闹闹王国，顾名思义就有一个吵吵闹闹王国，顾名思义就是很吵、很多噪音的国家。这里的国民是很吵、很多噪音的国家。这里的国民无论是走路、说话、睡觉、吃饭、开门、无论是走路、说话、睡觉、吃饭、开门、关门关门都在发出很大的声音。他们甚都在发出很大的声音。他们甚至还相互比试着谁发出的声音更大，并至还相互比试着谁发出的声音更大，并以此为荣，到处都是吵闹、叫骂的声音。以此为荣，到处都是吵闹、叫骂的声音。有一天，吵吵闹闹国的王妃为国王生了一有一天，吵吵闹闹国的王妃为国王生了一个小王子。吵吵闹闹国沸腾了（原本就已经很个小王子。吵吵闹闹国沸腾了（原本就已经很沸腾沸腾 ），全国上下都在为小王子的降生），全国上下都在为小王子的降生庆贺。他们更大声地开门、关门，更大声地打庆贺。他们更大声地开门、关门，更大声地打着呼噜，更大声地咀嚼，即使靠得很近却仍然着呼噜，更大声地咀嚼，即使靠得很近却仍然大声喊出要说的话。有很多房门被撞烂了，有大声喊出要说的话。有很多房门被撞烂了，有很多人的下巴由于大力地咀嚼而抽搐，有很多很多人的下巴由于大力地咀嚼而抽搐，有很多人嗓子哑了，有很多人耳朵听不清了。可是吵人嗓子哑了，有很多人耳朵听不清了。可是吵吵闹闹国却更吵闹了。吵闹闹国却更吵闹了。这时，有个人提出：不如我们为小王这时，有个人提出：不如我们为小王子准备一份特别的庆生礼物吧，等到小王子准备一份特别的庆生礼物吧，等到小王子满月的时候，我们一齐大喊，创造这世子满月的时候，我们一齐大喊，创造这世上最大的声音。上最大的声音。这个提议很快传遍全国，国王和王妃这个提议很快传遍全国，国王和王妃也都为这个好点子而高兴，大家都为这一也都为这个好点子而高兴，大家都为这一天的到来而积极地练着嗓子。天的到来而积极地练着嗓子。这个国家的宰相是个很聪明的人，他这个国家的宰相是个很聪明的人，他想：如果我不出声的话，只要张着嘴巴，想：如果我不出声的话，只要张着嘴巴，到时候就可以听到这世上的最强音了。他到时候就可以听到这世上的最强音了。他为自己这个想法兴奋不已。为自己这个想法兴奋不已。晚上，他把这个好主意告诉了夫人，晚上，他把这个好主意告诉了夫人，夫人也为自己的丈夫如此聪明感到高兴。夫人也为自己的丈夫如此聪明感到高兴。第二天，夫人把这个主意告诉了自己第二天，夫人把这个主意告诉了自己的贴身女仆，女仆又把这个主意告诉了自的贴身女仆，女仆又把这个主意告诉了自己的车夫恋人，车夫把这个主意告诉了他己的车夫恋人，车夫把这个主意告诉了他赶车路上的旅友。最后，吵吵闹闹国所有赶车路上的旅友。最后，吵吵闹闹国所有的国民都知道了这个主意。的国民都知道了这个主意。小王子的满月日终于到了，当人们齐声呐喊小王子的满月日终于到了，当人们齐声呐喊的时刻到来之时，吵吵闹闹国却一片静悄悄的。的时刻到来之时，吵吵闹闹国却一片静悄悄的。吵吵闹闹国从未如此安静过，所有的人都在吵吵闹闹国从未如此安静过，所有的人都在仔细地聆听着：仔细地聆听着：他们听到了鸟儿叽叽喳喳的呢喃声，他们听到了鸟儿叽叽喳喳的呢喃声，小溪潺潺流动的叮咚声，小溪潺潺流动的叮咚声，微风拂过树叶的沙沙声。微风拂过树叶的沙沙声。这些声音是如此的美妙，王妃怀里的小王子笑了。这些声音是如此的美妙，王妃怀里的小王子笑了。从此，吵吵闹闹国改名为从此，吵吵闹闹国改名为静悄悄静悄悄国。国。那里的国民轻轻地说话，轻轻地走路，轻那里的国民轻轻地说话，轻轻地走路，轻轻地开门、关门，安静地相处。轻地开门、关门，安静地相处。“静”，多么美好啊！那么，让我们把县小也打造成静悄悄国静悄悄国，好不好？静之内涵文静有礼之仪态文静有礼之仪态安静宜人之环境安静宜人之环境平静淡然之心境平静淡然之心境冷静处事之素养冷静处事之素养保持安静是一种公德保持安静是一种公德上课安静课间安静？安静集会安静课堂上我们应该静静地倾听，静静地思考课堂上我们应该静静地倾听，静静地思考讨论问题的时候，我们要认真倾听讨论问题的时候，我们要认真倾听别人的意见，有序地发表自己的见解。别人的意见，有序地发表自己的见解。安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。安静是一种美德，文明从安静开始。具体要求：在学习区内，以学习为主，要求轻声慢步，不喧哗打闹。学习区包括：教室、童书馆、走廊、楼道、教学楼周边区域。到室外或功能室上课前，迅速有序到室外或功能室上课前，迅速有序列队，安静轻步走到上课地点，上下楼列队，安静轻步走到上课地点，上下楼梯靠右行。梯靠右行。安静是美德。看，不影响别人上课，就安静是美德。看，不影响别人上课，就是美德。是美德。文明小贴士：最适宜的谈话距离 和别人谈话时的最佳距和别人谈话时的最佳距离是保持在离是保持在15米左右。米左右。即保持即保持1-2个人的距离最为个人的距离最为适合。这样做，既让对方适合。这样做，既让对方感到有种亲切的气氛，同感到有种亲切的气氛，同时又保持一定的时又保持一定的“社交距社交距离离”，在常人的主观感受，在常人的主观感受上，这也是最舒服的距离。上，这也是最舒服的距离。文明小贴士：最适宜的谈话音量 在在“社交距离社交距离”之内，之内，能让对方听清楚的音量为能让对方听清楚的音量为最佳。最佳。声音太轻，无法准确传递声音太轻，无法准确传递信息；信息；声音太大，显得非常粗鲁，声音太大，显得非常粗鲁，没有礼貌。没有礼貌。你应该了解的知识你应该了解的知识噪音达到噪音达到8080分贝时，有分贝时，有40%40%的人瞳孔扩大，视线模的人瞳孔扩大，视线模糊。糊。当噪音达到当噪音达到100100分贝时，几乎所有人的视力都有不分贝时，几乎所有人的视力都有不同程度的衰落。同程度的衰落。噪音不仅令人心烦意乱，严重时还可以导致人们生噪音不仅令人心烦意乱，严重时还可以导致人们生病。长期的噪音污染会对心脏产生压力，增加心脏病。长期的噪音污染会对心脏产生压力，增加心脏病的发病率。大部分人都将噪音看作是环境问题中病的发病率。大部分人都将噪音看作是环境问题中最恶劣的污染源。最恶劣的污染源。具体要求：在运动区内，可以组织参加安全、健康、文明的体育运动和户外活动，也尽量做到不随意喧闹。运动区包括：大操场、小操场、乒乓球场、足球场。友情提示：运动，运动，主要需要的是四肢，主要需要的是四肢，而不是喉咙哦！而不是喉咙哦！入静技巧 课堂规则 课间规则 两操规则 遵循规则遵循规则 全身放松，深吸气，慢慢地呼气。只是静静地感受自己的内心，不说出来。身心放松身心放松 远处的绿色植物，会抚慰你的心灵。远眺静景远眺静景 远眺可以放松眼球神经。正如一滴水可以折射出阳光一样，正如一滴水可以折射出阳光一样，说话、走路之类的说话、走路之类的“小事小事”也能反映出也能反映出一个人的素质修养。一个人的素质修养。你的安静，给他人以温馨，体现的你的安静，给他人以温馨，体现的是一种修养，一种人与人之间的尊重，是一种修养，一种人与人之间的尊重，一种对我们共同生活环境的爱护。一种对我们共同生活环境的爱护。学会安静需要从每件小事做起，从学会安静需要从每件小事做起，从自身做起。自身做起。让我们读一读让我们读一读“静校静校”口诀口诀教室里，不吵闹，会倾听；教室里，不吵闹，会倾听；走廊上，不奔跑，靠右行；走廊上，不奔跑，靠右行；集会时，不说话，队整齐。集会时，不说话，队整齐。让安静播撒在校园的每一个角落，让安静播撒在校园的每一个角落，一起营造安静的校园。一起营造安静的校园。我们听到了我们听到了 鸟儿掠过天空的呢喃声，鸟儿掠过天空的呢喃声，雨滴打在屋檐的叮咚声，雨滴打在屋檐的叮咚声，微风拂着树叶的沙沙声，微风拂着树叶的沙沙声，安静是一种美德安静是一种美德期待你的改变！期待你的改变！文明礼仪三字歌文明礼仪三字歌我县小，好少年，我县小，好少年，言和行，要文明，言和行，要文明，对老师，有礼貌，对老师，有礼貌，敬个礼，问声好，敬个礼，问声好，遇同学，点头笑，遇同学，点头笑，互谦让，明事理，互谦让，明事理，父母亲，要尊敬，父母亲，要尊敬，养育恩，知回报。养育恩，知回报。铃声响，进课堂，铃声响，进课堂，书放好，身坐正，书放好，身坐正，课间时，别喊叫，课间时，别喊叫，轻轻走，莫追闹，轻轻走，莫追闹，上下楼，靠右行，上下楼，靠右行，集会时，快静齐，集会时，快静齐，课间操，认真做，课间操，认真做，队伍直，动作齐。队伍直，动作齐。运动时，到操场，运动时，到操场，勤锻炼，讲安全，勤锻炼，讲安全，有空闲，习书画，有空闲，习书画，会思考，多阅读，会思考，多阅读，学和玩，合理排，学和玩，合理排，兴趣广，促成长，兴趣广，促成长，源于心，成于行，源于心，成于行，有教养，益终身。有教养，益终身。