1、语文语文S版二年级语文下册版二年级语文下册第1页教学目标：教学目标：1.1.认识认识7 7个生字个生字“萨、蔷、薇、啰、滂、沱、纤萨、蔷、薇、啰、滂、沱、纤”。2.2.积累积累“弱小、蔷薇、娇艳、纤弱弱小、蔷薇、娇艳、纤弱”等词语，了解等词语，了解“聚精会聚精会神、纤弱神、纤弱”等词语意思。等词语意思。积累描写大雨等自然现象词句。积累描写大雨等自然现象词句。3.3.按要求预习课文，能依据提醒说说课文主要内容。按要求预习课文，能依据提醒说说课文主要内容。4.4.有感情朗诵课文。感受故事中人们相互关心、相互有感情朗诵课文。感受故事中人们相互关心、相互 爱护真挚感情。爱护真挚感情。第2页森林森林 弱
2、小弱小 蔷薇蔷薇 纤弱纤弱 聊天聊天 聚精会神聚精会神 轰隆隆轰隆隆 保护保护 娇嫩娇嫩 强者强者 倾盆大雨倾盆大雨 狂风暴雨狂风暴雨 风雨交加风雨交加瓢泼大雨瓢泼大雨 狂风骤雨狂风骤雨 大雨倾盆大雨倾盆电闪雷鸣电闪雷鸣 冰天雪地冰天雪地 桃红柳绿桃红柳绿鸟语花香鸟语花香 月明星稀月明星稀 山清水秀山清水秀 第3页我是最弱小吗我是最弱小吗谁是最弱小？谁是最弱小？我是不是最弱小？我是不是最弱小？我是怎样人？我是怎样人？按照这三个问题提醒，自己读课题，按照这三个问题提醒，自己读课题，读出不一样意思。读出不一样意思。第4页1.1.读通课文，读准字音，自学生字。读通课文，读准字音，自学生字。2.2.查
3、字典或联络上下文了解词语查字典或联络上下文了解词语“聚精会神、聚精会神、纤弱纤弱”意思。意思。3.3.读读课文，想想课题中读读课文，想想课题中“我我”指是谁指是谁?“我我”为何说自己不是最弱小？为何说自己不是最弱小？学习小提议：学习小提议：第5页数笔画数笔画 “蔷蔷”部首是（部首是（），第八笔是（），第八笔是（）；）；“薇薇”共有（共有（）笔，第十是（）笔，第十是（）。）。开火车读词语：开火车读词语：弱小弱小 蔷薇聚精会神蔷薇聚精会神 纤弱纤弱第6页 依据所给提醒，说说课文写了一件什么事。依据所给提醒，说说课文写了一件什么事。托利亚托利亚 萨沙萨沙 妈妈妈妈 雨衣雨衣 蔷薇花蔷薇花 大雨大雨
4、弱小弱小 第7页 林他们来到林中一片空地上，那里盛开着漂亮铃林他们来到林中一片空地上，那里盛开着漂亮铃兰花，还有一丛野蔷薇。野蔷薇开了一朵粉红花，在兰花，还有一丛野蔷薇。野蔷薇开了一朵粉红花，在绿叶映衬下，显得那么娇艳。绿叶映衬下，显得那么娇艳。第8页萨沙朝野蔷薇花走去。大雨已经打掉了野蔷薇花两片花萨沙朝野蔷薇花走去。大雨已经打掉了野蔷薇花两片花瓣，花儿无力地低垂着头，显得愈加娇嫩纤弱。萨沙掀瓣，花儿无力地低垂着头，显得愈加娇嫩纤弱。萨沙掀起雨衣，轻轻地罩在粉红蔷薇花上，问道：起雨衣，轻轻地罩在粉红蔷薇花上，问道：“妈妈，现妈妈，现在我还是最弱小吗？在我还是最弱小吗？”第9页“妈妈，现在我还是最弱小吗？妈妈，现在我还是最弱小吗？”“哦，现在你是强者了！哦，现在你是强者了！”妈妈微笑妈妈微笑着回答。着回答。第10页拓展拓展 1.1.你有没有保护过比你弱小人或物呢？告诉你有没有保护过比你弱小人或物呢？告诉 老师或朋友们，好吗？老师或朋友们，好吗？第11页
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