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九年级《思想品德》（全一册）中考总复习

第一课：《责任与角色同在》
知识结构：
主要内容 ：
一、我对谁负责 谁对我负责
1、我的角色 我的责任
【活动一】【（1）、少年该赔钱给店主吗？ 答：应该。因为他应该学会承担对自己的行为负责。（2）、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗？答：应该。因为他是监护人，负有监护的责任。（3）、你赞成该孩子爸爸的决定吗？答：赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。】
（1）什么是责任？
【活动二：】该做与不该做的事
应该做的事
不应该做的事
在家里：体贴、孝敬父母，承担一定的家务事。
以粗鲁的态度对待父母；对父母提出过高要求
在学校：上学；上课认真听讲；认真独立完成作业；遵守校规校纪；帮助遇到困难的同学。
逃学、躲学；逃避打扫卫生；抄袭别人作业；作弊；吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴；
在社会：遵守交通规则；对人有礼貌。
偷盗、抢劫。
在交往：诚实守信；忠诚、互助、互谅。
轻情寡义；言而无信；自私自利。

责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。对责任的承担叫负责。负责对每一个人在人生各阶段承担的多重角色的共通性道德要求，它贯穿于每个人的一生。
【活动三】救灾过程中那些人承担了责任
哪些人？
什么责任？
领导
组织、指挥抢险救灾
消防队员
灭火、消毒
部队战士
寻找被捆的人并实施救援工作
医生
尽力抢救、治病救人
民政部门及工作人员
组织、募捐和运送物资
学生
捐献零花钱、献爱心
说明：不同的社会身份负有不同的责任
（2）、责任的来源：责任产生与社会关系之中的相互承诺。承诺表现生活的方方面面。
责任的来源：①对他人的承诺；②分配的任务； ③上级的任命；④职业的要求 ；⑤法律规定；⑥传统习俗；⑦公民身份；⑧道德原则 等。
【活动四】下面的责任来自哪里
①、父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自：法律规定、道德原则、传统习俗。
②、学生的主要责任是认真学习。这个责任来自：法律规定、公民身份、分配的任务。
③、警察的责任是依法执行公务。这个责任来自：法律规定、分配的任务、职业的要求、上级的任命。④、医生的主要责任是治病救人。这个责任来自：职业的要求 、法律规定、道德原则。⑤、教师的责任是教书育人。这个责任来自：职业的要求、法律规定、传统习俗。⑥、解放军的责任是保家卫国。这个责任来自：职业的要求、法律规定、分配的任务。
（3）、不同的角色承担不同的责任
【活动五】自己扮演的五个主要角色及承担的相应责任
角色
责任
1、子女
孝敬父母
2、学生
遵守学校纪律、完成学习任务
3、朋友
忠诚、互助、互谅
4、公民
遵纪守法、维护祖国的尊严和荣誉
5社会成员
维护正义、热爱和平、保护环境
（4认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性
只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
2、谁在对我负责
【活动六】小含忘带作业本到学校，结合小含的事例填表
谁负有
责任
责任是什么
应当向谁负责
责任的来
源是什么
如果你是组长会怎么做？为什么？
小含
按时完成作业，及时交作业
自己、学校
法律规定、承诺、分配任务
应如实向老师报告。因为：这是负责的表现；每个人都应对自己负责；如果对自己不负责就应承担相应的后果；我们应该及时纠正自己的过失，不要将责任推给他人，否则可能会付出更大的代价。
组长
按时完成作业，及时收齐作业并送到办公室
自己、同学、老师
承诺、任务
老师
教书育人、关心学生的成长
自己、学生、学校、社会
法律、道德原则、分配任务
小含父母
抚养教育子女
自己、子女、学校、社会
法律、道德、习俗
谁对我负责？答：自己对自己负责并承担不负责任的后果。
（1）、自己对自己负责并承担不负责任的后果
（2）、为什么要自觉承担责任，对自己负责？
只有对自己负责的人，在能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
【活动七】那些责任由自己承担 ？ 那些责任由他人替你承担？如果我们不承担责任，会有什么后果？
答： ①、自己承担的有：自己穿衣；扫地；为父母端茶送水；学会将垃圾进行分类等等。
②、由他人替自己承担的有：扫地、垃圾分类等等。
③、如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，那自己就无法长大成人。因为我们的成长过程，就是不断承担新责任的过程。
（3）、 别人也在为我们承担着责任
【活动八】列举他人对你承担的责任
答：父母为我们提供衣食，他们在履行养育子女的责任；老师帮助我学习，他们在履行教书育人的责任；过马路时，警察为我提供安全保障，他们在履行维护交通秩序的责任；医生给我看病，他们在履行治病救人的责任等等。
结论：每个人都应该具有责任感，即对他人负责，也对自己负责。
（4）、不负责任会产生什么后果呢？
答：①、会给自己带来不利的影响，如的布道他人的信任，受到谴责，甚至受到法律的惩罚。②、更重要的是背离了做人的基本要求。③、一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。
二、不言代价与回报
1、什么是代价 什么是回报
【活动一】面对老师、朋友、父母的说法，小柯陷入沉思
◆ 我选择的责任是什么？答：选择参加班委竞选，对班级体负责，为同学服务。
◆ 如果承担这个责任，我可能付出什么？答：可能付出时间、精力和金钱；可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
◆如果承担这个责任，会对我有什么帮助？答：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、使自己的能力得到锻炼和培养等。
◆有没有哪种选择不需要付出代价？答：没有。
说明：承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。
（1）、承担责任的回报与代价
回报 更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。
代价 感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨，甚至成绩下降。
（2）、正确评估承担责任的代价与回报
【活动二】
◆今天我决定竞选班长或学习委员等（班级职务），这样我会增长才干，当然也会遇到很多困难。但作为一个正在长大的人，我会为自己的决定负责，所以我决定参加班长或学习委员等竞选。
◆今年我决定在课余时间每天（经常）参加周末义务劳动（社会活动）。但作为一个正在长大的人，我会为自己的决定负责，所以我决定参加周末义务劳动。
◆对家人，我应该是一个富有责任感并敢于承担责任的一员，作为一个正在长大的人，我选择对家人和家庭负责，所以我应尽所能及地主动并努力干好家务活。
2、我承担 我无悔
【活动三】小青担任舞蹈队队长值得吗？如果是你，该如何选择？
答：①、值得。因为小青一方面承担了责任，使自己的能力得到锻炼和培养，获得了良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。另一方面，有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。②、我将选择担任舞蹈对队长。
（1）、 如何理解“我承担，我无悔”？
有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
【活动五】苏珊 不喜欢的工作也干得出色
由此看来：对承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识 ，最富有责任心的人共有的情感是面对责任不言代价与回报。
（2） 、 对承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识
最富有责任心的人共有的情感
面对责任不言代价与回报
【活动六】○弗兰克应该偿还储户的存款吗？答：应该。因为面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感。弗兰克也是这样的一个人，应对自己负责，做一个具有高度责任感的人。
○如果弗兰克决定不偿还储户的存款，会有什么后果？这样做的后果会对哪些人产生影响？产生什么影响？答：会使储户带来许多麻烦和灾难，造成财产的损失；同时也使弗兰克本人失去了信义，失去了做人的基本准则。
○弗兰克为了他的决定付出了什么样的代价？如果他知道负责任的代价，他还会作这样的决定吗？答：用39年的心血来偿还。会。因为弗兰克是个不计较个人得与失，尽心尽力地承担着社会责任的人。面对责任不言代价与回报，具有奉献精神，这也是一个人最起码的做人标准。
（3）、社会责任感的集中表现 不言代价与回报的奉献精神如任长霞、牛玉儒、徐虎、洪战辉、丛飞等等人物。
代表题型：
1、写出自己现在所扮演的四个主要角色，并说出每一个角色应承担的相应的责任。
答：（1）、子女、学生、朋友、公民等；（2）、作为子女，孝敬父母，是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”等。
2、承担责任有回报，也有付出。请问，承担责任都有哪些回报？为了承担责任自己将付出什么？
答：说回报更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。我们在承担责任时，感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨，甚至成绩下降。
3、回忆一下初中三年生活，你独自承担了哪些责任？哪些人又你的成长和生活承担着责任？（至少每问说两点）
答：独自承担责任有：洗衣服；收拾整理房间；扫地；主动完成作业等。他人为我的成长和生活承担着责任的有：父母承担了抚养教育子女的责任；老师承担着教书育人的责任；解放军承担着保家卫国的责任；医生承担着救死扶伤、治病救人的责任；交警承担着维护交通秩序的责任等。
4、有的同学说：“抄袭作业与考试作弊是小事一桩，没什么大不了的，不值得大惊小怪”。请从对自己对他人负责的角度谈谈你对抄袭作业和考试作弊现象的看法。
答：（1）、考试作弊和抄袭作业是弄虚作假的行为，也是对自己对他人不负责任的表现。（2）、在学习过程中，我们要自觉反对抄袭作业，抵制考试作弊，这正是弘扬正气的具体体现。（3）、即使是在独自时，我们也要做到行为端正、遵纪守法、遵守公德、严于律己，促使自己人格完善。
5、小健（化名）是九年级某班的班长。一天，老师找小健了解小奎（化名）的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎是小健的好朋友。小健知道小奎最近在网上交朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，并向小奎保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小健很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况；作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。
阅读上述材料，回答下列问题（6分）
★     如果小健告诉老师实情，可能有什么结果？（至少设计两种结果。2分）
答：（1）、小奎受到老师的严厉批评并遭到处分，从此不理小健。（2）、小奎在老师的严厉批评和教育下认识到自己的错误并下决心痛改前非，两人的关系更加融洽。
★     如果小健履行对小奎的承诺，可能有什么结果？（至少设计两种结果。2分）
答：（1）、小奎自己管得住自己，逐渐远离网吧。（2）、小奎自己管不住自己，越陷越深，无法自拔。
★     假如你是小健，你会怎么办？为什么？（实话实说。2分）
答：应如实向老师反映情况。因为这样做既是对自己负责，也是对他人负责的表现。

第二课《在承担责任中成长》

知识结构：
主要内容：

学会承担责任的重要性：
学会负责任，在承担责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。
一、承担关爱集体的责任
1、  我是集体的一员
【活动一】为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？
答：因为个人与集体相互依存即集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
（1）、集体和个体的关系
①集体的存在离不开个体
②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量
【活动二】某校九年级3班，许多同学：只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上课时常有人讲话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱；……
○这个班级的学生会受到什么影响？
答：会导致许多不良的影响如思想涣散，无心学习，自私自利，损人利己，道德品质败坏等等。
○如何改变班级的这种状况？
因为集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，每位同学应积极关心和维护集体利益，做到关爱集体，人人有责。
（2）、集体利益与个人利益的关系
集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
2、关爱集体 人人有责
【活动三】李泽群是多管闲事吗？
答：不是，是关爱集体的表现。
（1）、 为什么说关爱集体人人有责？
因为集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。
【活动五】小铭豫为什么犹豫？他该怎么办呢？
答：因为小铭不知道如何处理个人与集体利益的关系。当个人利益与集体利益发生矛盾时，应当把集体利益放在第一位，个人利益摆在第二位，自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。
（2）、 如何关爱集体？
关爱集体的表现：
①、自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。
②、发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。。
⑶、在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
【活动六】俗话说：“众人拾柴火焰高”。“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。
○为什么众人拾柴火焰高？
答：因为集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体菜油凝聚力和战斗力。因此，在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
○为什么三个和尚却没水喝？
答：因为他们不团结，也没有协作。更不能在集体中求大同存小异，不能团结他人，无法让集体发挥出更大的力量。
二、      承担对社会的责任
1、国家兴亡 匹夫有责
【活动一】这些是他们必须做的事情吗？他们的做法会产生什么社会影响？
答：是。因为作为公民，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人人人为我”的社会氛围。
列举：周恩来 “为中华之崛起而读书”
向警予 “为了国家之前，为了民族自强”
………….
范仲淹 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
【活动二】○外企员工遇到了什么考验？
答：是否具有高度的社会责任感？
○作为外企员工，他们为什么会作出这样的选择？
答：因为维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。
○作为一名外企员工，怎样做才是对民族和国家负责？
答：A、增强法律意识，关心国家安全；B、树立民族自豪感与自信心，以自己行动为祖国增光添彩；C、增强民族自尊心，同损害国家尊严的行为作斗争；D、当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。
☆公民为什么要承担关爱社会的责任？
（1）、 维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。
（2）、 国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。
（3）、我国青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。

“天下兴亡，匹夫有责” 麦孟华 《论中国之存亡决定于今日》
2、热心公益 服务社会
【活动三】小石从事志愿者工作为什么不觉得苦？
答：因为小石在参与社会公益活动的过程中，他既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升
（1）、参与社会公益活动的意义
在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
【活动四】○这位老人说：“‘给’比‘得’带来更多的愉快，这不是因为‘给’是一种牺牲，而是因为通过‘给’表现出了我的生命力。”你是如何理解这句话的？
答：（1）、这里的“给”意味着付出，“得”指的是获得物质报酬。老人说：“给”比“得”带来更多的愉快，反映出她热心公益事业，具有高度的责任感。（2）、通过“给”表现了自己的生命力。这是因为我们在关爱他人、服务社会的过程中，自己的能力得到了锻炼，一直懂得到了检验，同时还可以提升自身的价值，体验尽职尽责后的幸福感、成就感。
○你参加过哪些社会活动？体会是什么？
答：（1）、参加的社会公益活有：参加义务植树；向居民宣传防火知识；在清明节时，到烈士陵园扫墓；在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，帮助打扫卫生等等。（2）、体会：参加公益活动：一方面可以使自己的能力得到锻炼，使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。
（2）、当你参加社会公益活动时的感受如何？
答：当你参加公益活动时，也许你觉得自己的力量还不大，但你的一次行动将会吸引众多关注的目光，你的一个倡议将会得到众多人的积极响应，会带动更多的人与我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。
【活动五】中国青年志愿者行动及其誓词
答：中国青年志愿者行动在农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、公益活动等领域形成了一批重点服务项目，如青年志愿者社区发展计划、青年志愿者扶贫接力计划、大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动、“保护母亲河”中国青年志愿者绿色行动营计划、中学生成人预备期志愿服务等。
誓词：“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会；践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”
三、做一个负责任的公民
1、信守承诺 勇担过错
【活动一】○如果商场送货工不能按时送货，那么会……（自己将不在家等候，使自己失信于父母和商场；或自己将不能及时赶到与同学约会，参于出黑板报，失信与同学。）
○如果商场送货工能按时送货而刘汀家没人在家等候，那么会……（刘汀家不守承诺，失信于商场） 说明了：许下诺言意味着承担责任。失信于人是不负责任的表现，有损于自己的人格形象，而信守承诺是负责任的表现。
☆负责任的表现：
（1） 、慎重许诺、坚决履行诺言。
许下诺言意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，也就为自己赢得信任。失信于人，即对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。因此，慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
【活动二】丢失宣传画是否向公司汇报？
答：应该向公司汇报。因为勇于承认错误并敢于承担责任是一种负责任的表现。可见，我们中学生有了过错不应该逃避或推卸责任，而应该主动承认自己的错误以及由此产生的后果。
（2）、 承认错误并承担错误所造成的后果
【活动三】你如何对待自己的错误？
答：勇于承认错误并敢于承担责任。
2、  自觉承担责任
【活动四】许苇承担了哪些责任？哪些责任是她主动承担的？哪些责任是她被动承担的？她怎样才能享受到承担责任的快乐？
答：A、学习任务、班务任务、唱歌比赛和植树的任务等。B、学习、唱歌比赛、植树使她主动承担的责任；班务工作是她被动承担的责任。C、要学会反思自己的责任，并制订一份近期学习和工作安排，把每一项工作落实到具体时间上。
（1）、自觉承担责任的含义
自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。自觉承担责任，就是要清楚地了解自己的责任，学会反思自己的责任，更好地履行自己的责任。
（2）、怎样才能享受到承担责任的快乐？
我们要自觉承担责任，做责任的主人。
了解自己的责任

责任
自我评价
学习

认真学习独立完成作业
学习积极性、主动性强
家庭
尊敬长辈、孝敬父母
主动承担子女的责任
班集体
积极完成值日等班级的事情
集体荣誉感强
社会
遵纪守法
做一个合格的公民
（3）、 如何自觉承担责任
答：自觉承担责任就要学会反思自己的责任并在承担责任中不断成长。
典型题目：
1、想到小时侯，做老鹰抓小鸡的游戏。想一想，“小鸡队”在什么情况下取得胜利？在什么情况下失败？从中体会到什么？
答：（1）、每一个队员必须密切配合，协调一致，才能取得胜利。否则，哪怕只有一个人没有努力，也无法取得成功。（2）、感到孤掌难鸣，除非“小鸡队”有人掉队，脱离集体，否则，很难抓到他们集体离不开个体而存在，同时个体也只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心，关爱集体，为集体的建设出力，集体才会成为我们依恋的家。
2、集体是我们每一个人的集体，关爱集体主要表现在哪些方面？
答：关爱集体的表现：
①、自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。
②、发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。。
⑶、在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
3、当国家的尊严受到侵犯时，我们该怎么办？
答：当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国对人民的高度责任感。维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。
4、到目前为止，你已经学会承担哪些方面的责任？哪些责任你还没有自觉承担（每一问至少说出两点）。
答：（1）、整理自己房间；独立完成作业。（2）、班务工作；值日等。

第三课《认清基本国情》
知识结构：
主要内容：

引言
承担对社会、国家的责任 需要 了解基本国情

一、我们的社会主义祖国
1、  世界舞台上的中国
【活动一】了解中国在世界舞台上的作用
在国际经济舞台上：中国出口强劲带动亚洲经济 中美欧纺织品贸易……
在国际政治舞台上：联合国常任理事国 朝核六方会谈 “八加五会议”……
在国际文化舞台上：“中国文化年”在美国举行 神州五、六号载人飞船 北京取得2008年奥运会的举办权……
（1）、中国的国际地位日益提高
因为党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民富起来、国家强起了起来。当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
【 活动二】我国与世界发达国家的差距
表现为：A、我国人口多，底子薄，地区发展不平衡，生产力不发达状况没有改变；B、我国科学技术水平、科技竞争力还不强、民族文化素质还不够高；C、社会主义具体制度还不完善，社会主义市场经济体制还不成熟；D、我国人口素质不高、科学文化水平不高，核心竞争力不强。
结论：不发达，还面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
（2）、我国是发展中国家，面临与发达国家的差距
（3）、认清基本国情的重要性
只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
2、我国正处在社会主义初级阶段——是我国的基本国情
【活动三】交流我国取得的重大成就如：人民生活总体水平达到小康水平；“神舟”五号、六号飞船发射成功；港澳回归，祖国统一大业取得新进展；加入世贸等
（1我国社会主义现代化事业取得巨大成就
【活动四】你所在的城市或乡村有哪些显著的变化？
房屋建筑：由草房、平房发展到楼房、洋房，狭窄发展宽敞、明亮；城市摩天大楼耸立
电信事业：从缺少或没有有线电话到有线电话普及、无线电话迅速推广
环境保护：由污染蔓延扩散到得到有效控制，青山绿水开始呈现在人们眼前
……
（2）、我国社会主义仍然处于初级阶段（为什么说我国还处在社会主义初级阶段？我国处在社会主义初级阶段的表现有哪些？）
答：从总体上看，现阶段我国：
①、社会生产力水平还比较低；②、科学技术水平、民族文化素质还不够高；③、社会主义具体制度还不完善。
☆什么是初级阶段？答：初级阶段，即不发达阶段的表现：经济、政治、文化生活的各个方面。
☆社会主义初级阶段的时间：上世纪五十年代中期至本世纪中期，至少需要一百年时间。
（3）、社会主义初级阶段的主要矛盾——人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（怎样正确理解社会主义初级阶段我国社会的主要矛盾？答：A、在社会主义初级阶段，我国经济、政治、文化和社会生活个方面存在着种种矛盾，由于国际国内因素存在阶级矛盾还将在一定范围内长期存在，但不是主要矛盾。B、我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各方面。）
（4）、 国家的根本任务
立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。
3、必须长期坚持的指导思想
【活动五】四件大事对中国社会的影响
开天辟地 中国共产党成立 中国革命的面貌焕然一新
开国大典 中华人民共和国成立 开辟中华民族新纪元
党的十一届三中全会 进入社会主义事业发展的新时期
党的十六大 全面建设小康社会 开创中国特色社会主义新局面
（1）、 经受严峻考验，取得辉煌成就的原因
A、以马克思主义为指导思想的中国共产党的领导。B、必须坚持中国共产党的领导，自觉地坚持马克思主义的指导地位不动摇。
（2）、 长期坚持的指导思想
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
（3）、“三个代表”重要思想及其意义
含义：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
意义：“三个代表”重要思想，是中国共产党先进性的集中体现，使我们党的立党之本，执政之基，力量之源。是我们党必须长期坚持的指导思想。
二、党的基本路线
1、“一个中心、两个基本点”
【活动一】讨论美好生活的愿望如何实现答：A坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。B、改革开放是强国之路。C、中国共产党的正确领导和好的方针政策。D、只有社会主义才能发展中国。E、全国各族人民共同努力奋斗。
（1）、 制定党的基本路线的依据和根本出发点
依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
根本出发点：全国各族人民的根本利益。
（2）、党的基本路线及其核心内容
党的基本路线的内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点”。
（3）、 以经济建设为中心
含义以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。
为什么要坚持以经济建设为中心？
原因：①只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度；②才能不断满足人民日益增长的物质文化需要；③才能推动社会的全面进步。
（4）、 坚持四项基本原则
含义：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
意义：四项基本原则是全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证
（5）、坚持改革开放
改革的性质：改革是社会主义制度的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。
改革的根本目的：就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机和活力。
实行对外开放是我国长期的基本国策：（为什么说实行对外开放是我国长期的基本国策？）
答：对外开放是改革和建设必不可少的条件。总结历史经验，我国长期处于停滞和落后的一个重要原因就是闭关自守。实行对外开放，是建设中国特色社会主义的必然选择，是我国必须长期坚持的一项基本国策。
2、  坚持基本路线不动摇
【活动二】小青一家过上幸福生活的主要原因有哪些？
答A、坚持以经济建设为中心；B、坚持党的基本路线不动摇；C、坚持改革开放；D、只有社会主义才能发展中国；E、中国共产党的正确领导和好的方针政策。
（1）、 坚持党的基本路线的重要性
①建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
②党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段。
（2）、怎样坚持党的基本路线不动摇？
①要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。
②在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。

如何（怎样）正确处理改革、发展、稳定的关系？
答：改革、发展、稳定的关系：改革是动力，发展是目的，稳定是前提。 只有正确处理好改革、发展、稳定三者的关系，才能总揽全局，保证经济社会的蓬勃发展。
三、统一的多民族国家
1、  五十六个民族是一家
【活动一：】①、邮票展示的服饰属于哪个民族？答：蒙古族；鄂温克族；藏族；维吾尔族。②、除了上述民族外以，我国还有哪些民族？答：汉族、壮族、苗族、回族、满族、白族、布依族、水族等五十四个民族。③、介绍一个你感兴趣的民族：风俗习惯、文化瑰宝、代表人物等等。略
（1）、我国是统一的多民族国家
56个民族分布在祖国的四面八方
（2）、“少数民族”：在中华民族的大家庭里，由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。
（3）、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度
民族区域自治的含义：我国在少数民族聚居的地区，建立相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。
2、  共同浇灌民族团结之花
【收集有关资料填写表格】
现象
表明
在历届全国人大、政协中，各民族代表和委员均占一定比例
各民族均享有平等的参政议政的权利
各民族均可以使用自己的语言文字教学
各民族均享有平等的文化教育权利
（1）、我国新型民族关系和处理民族关系的原则
新型民族关系：平等团结、互助
处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣
【 活动二】①、尊重各民族的文化习惯，体现在我们日常生活的方方面面。例如：A、相互学习各民族的歌舞艺术；B、一些学校专门设置符合不同民族饮食习惯的食堂；C、不同民族在一起欢度藏历新年等等。②、我们在生活中可以为民族团结做些什么？答：A、要认真宣传党的民族政策，反对大汉族主义和地方民族主义，增强民族团结意识。B、要多做有利于民族团结的事，与破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。C、以实际行动自觉维护各民族间平等、团结、互助、和谐的关系。
（2）、 怎样自觉履行维护民族团结的责任和义务？
①尊重各民族的宗教信仰；②尊重各民族的风俗习惯；③尊重各民族的语言文字。
3、  实现祖国和平统一
【活动三】认识上面两幅图片的含义吗？
香港特区区徽：洋紫荆是香港的像徽，将它放在红底上象征香港是中华人民共和国不可分割的一部分，花瓣上的五颗星代表港人热爱祖国，全旗使用红白两色象征“一国两制”。
澳门特区区徽：区徽上有五星、莲花、大桥、海水图案，澳门古称“莲岛”，莲花象征澳门，五星照耀下莲花含苞怒放寓意澳门将兴旺发达，绿底象征和平与安宁，弧形排列的五星象征中国政府恢复对澳门行使主权，莲花、大桥、海水是澳门的自然景观。
（1）、国家的统一和各民族的大团结日益巩固和发展
结成了最广泛的爱国统一战线
现阶段，我国爱国统一战线的基本内容是什么？
答：现阶段，我国爱国统一战线的基本内容是全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。
（2）、实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共同心愿
①、实现祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”（或“和平统一，一国两制”的基本方针），简称“一国两制”。“一个国家”指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
【活动四】如何解读《乡愁》这首诗？
答：诗中强烈反映了长期以来，台湾人民对祖国充满的无限思念之情，实现祖国统一，不仅是中华民族的根本利益所在，也是中华各民族人民的共同心愿，即渴望祖国早日统一。
②、发展两岸关系和实现和平统一的基础 坚持一个中国的原则
③、两岸统一的最佳方式 “一国两制”
④、“一国两制”提出和实施的重大意义
A、有利于实现祖国统一；B、有利于促进社会主义现代化建设；C、有利于香港、澳门、台湾地区的稳定、繁荣和发展。
（3）、关于台湾问题
A、世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。
☆列举史实说明台湾自古就是中国的领土。B、坚持一个中国的原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础。C、“一国两制”是两岸统一的最佳方式。D、按照“和平统一，一国两制”的基本方针，实现祖国统一，已成为不可阻挡的历史潮流。
答：（1）、元政府设置澎湖巡检司，管理澎湖列岛和台湾。（2）、1662年，郑成功收复台湾。（3）、清朝施琅挫败分割台湾的阴谋。（4）、1884年，清政府设置台湾府，刘铭传为第一任巡抚。（5）、1943年《的开罗会议》和1945年的《波茨坦公告》都在国际法上明确无误地确认了中国对台湾的主权。
典型题目：
1、“如果动摇了四项基本原则中的任何一项，那就动摇了整个社会主义事业，整个现代化建设事业。”你是如何理解这句话的？
答：说明四项基本原则是一个有机的整体。四项基本原则即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。四项基本原则是全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证。如果动摇了四项基本原则中的任何一项，都会动摇了整个社会主义事业和现代化建设事业。因此，我们必须坚持四项基本原则不动摇。
2、实现祖国统一，我们青少年应当如何做？
维护祖国统一是包括我们青少年在内的每个公民的神圣职责，积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场，坚持一个中国原则，维护国家主权