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初一生物上册期末试题带答案
一、选择题
1．下列关于使用显微镜的说法，错误的是
A．对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野
B．当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光
C．观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开目的是便于画图
D．把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时,视野中所看到的应当是b
2．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物的（ ）
A．具有遗传变异的特性 B．应激性
C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性
3．下列现象中，体现生物与环境温度相适应的是
A．沙漠的骆驼尿液很少 B．寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚
C．荒漠的骆驼刺根很长 D．山顶树木形成旗形树冠
4．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。下列对此最恰当的解释是
A．生物适应环境 B．生物依赖环境 C．生物改变环境 D．生物影响环境
5．植物细胞的分裂过程顺序正确的是（ ）
（1）细胞质平分为二，各含一个细胞核（2）在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜（3）细胞核平分为二
A．（1）（2）（3） B．（2）（1）（3）
C．（3）（1）（2） D．（1）（3）（2）
6．下图是细胞构成动物体的流程图，其中1, 2表示生理过程，a-d表示结构层次，下列叙述中错误的是（ ）

A．1过程中遗传物质发生复制 B．2过程使细胞种类增多
C．c是由不同的b按照一定次序结合而成 D．人体的皮肤对应的是d
7．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果．这些生物与生物间有着吃与被吃的关系，下列哪一条食物链是正确的（　　）
生物种类
A
B
C
D
E
单位体积农药含量（毫克）
0.14
0.084
0.003
0.62
0.012
A．C→B→E→A→D B．E→D→C→B→A
C．D→A→B→C→E D．C→E→B→A→D
8．如图是某生态系统中生产者、消费者和分解者的关系示意图，有关叙述错误的是（ ）

A．图中有3条食物链 B．②③是捕食关系
C．④是分解者 D．食物链的起点是①生产者
9．下图是是植物生长发育过程中的相关结构，下列描述正确的是（ ）

A．菜豆种子的胚由图甲中的1．2和3组成
B．图甲中最先突破种皮的是2
C．图乙中的A是由图甲中的1发育成的
D．图丙中的a是吸水的主要部位
10．如图是叶芽发育成枝条的示意图，下列相关描述，错误的是（　　）

A．图乙中的①，由图甲中的A发育而来
B．图乙中的②，由图甲中的B发育而来
C．图乙中的③，由图甲中的C发育而来
D．图甲是新植物体的幼体
11．对于蘑菇和肾蕨的描述，你不认同下列哪种说法（　　）
A．都能产生孢子进行生殖 B．都由多个细胞构成生物体
C．都进行光合作用制造有机物 D．都能进行呼吸作用转化能量
12．下列植物中只有茎、叶的分化，对二氧化硫等有毒气体特别敏感，可以作为滥测空气污染程度的指示植物，这类植物是（　　）
A．藻类植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．种子植物
13．细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的叙述错误的是
A．所有植物细胞都有叶绿体 B．染色体存在于细胞核中
C．草履虫能独立完成生命活动 D．细胞分化形成各种组织
14．下表所列实验的相关操作与所要达到的目的对应关系错误的是（ ）
选项
名称
操作
目的
A
观察草履虫
在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维
防止草履虫运动过快
B
观察人的口上皮细胞
在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水
维持细胞的正常形态
C
验证光合作用能产生氧气
将快要熄灭的卫生香迅速伸进收集气体的试管口内
检验收集到的气体
是不是氧气
D
观察叶片的结构
用镊子撕取蚕豆叶片的上表皮
便于观察到更多的气孔
A．A B．B C．C D．D
15．如图是某生物细胞发生的一系列变化的过程示意图，有关分析不正确的是（　　）
A．①过程中发生了遗传物质的复制和平分
B．该生物的所有细胞都能进行①过程
C．A、B、C细胞的基本结构相同
D．B细胞和C细胞中含有相同的遗传物质
16．人的发育起点是受精卵，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（ ）

A．①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化
B．大脑皮层主要由图中的神经组织构成
C．人的眼睛是由图中四大组织构成的器官
D．在整个过程中遗传物质发生改变
17．观察和实验是科学探究最基本的方法，下列与之有关的叙述正确的是
A．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体及染色用的液体分别是生理盐水和碘液
B．不动其它部分，只将物镜由10×转换成45×时，视野将会变亮
C．当视野中的物镜位于右下方时，向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央
D．用镊子尖轻压盖玻片时，会变形的黑边圆形图像是细胞
18．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤中，正确的操作顺序是（ ）
（1）盖盖玻片后染色（2）在载玻片上滴一滴清水（3）撕取一小块内表皮（4）用镊子将内表皮展平
A．（1）（2）（3）（4） B．（1）（3）（4）（2）
C．（2）（3）（4）（1） D．（3）（1）（2）（4）
19．图甲、乙分别是黄瓜叶肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图，下列有关叙述错误的是（ ）

A．与乙相比，甲特有的结构是①、③、⑤
B．甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质
C．甲的①能保护细胞和控制物质进出
D．甲、乙共有的④是控制中心
20．下列表格中，对实验所需器材或试剂，表述不合理的是（ ）
选项
实验名称
器材/试剂
1
观察桃花的子房结构
显微镜
2
探究草履虫对外界刺激作出反应
食盐
3
制作人口腔上皮细胞临时装片
碘酒
A．1 B．2 C．3
21．“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（　　）
A．便于检验淀粉的多少 B．有利于除去叶绿素
C．让叶片内原有的淀粉运走耗尽 D．便于用碘液检验
22．“绿叶在光下产生淀粉”实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（　　）
A．去除叶片中无机盐
B．去除叶片中水分
C．去除叶片中淀粉
D．去除叶片中叶绿体
23．如图是气孔处于张开和闭合状态的示意图，下列有关叙述不正确的是（　　）

A．叶上表皮中②比下表皮少
B．②是水和空气进出叶片的通道
C．A图表示①所围成的结构处于张开状态
D．B图表示的气孔状态不影响二氧化碳和氧气进出叶片
24．某同学进行“观察叶片的结构”实验时，观察到的菠菜叶片横切面如图所示，下列说法错误的是

A．图中③的细胞内含有较多的叶绿体
B．图中④是叶片与外界进行气体交换的“窗口”
C．图中的①②属于上皮组织
D．气孔的开闭由⑤保卫细胞控制
25．松、竹、梅都有不畏严寒的高洁风格，因而被誉为“岁寒三友”，得到古今文人的广泛赞美。下列关于它们形态、结构和生理特征的说法中，不正确的是（　　）
A．它们都能够产生种子，都属于种子植物
B．松的种子裸露，种子外面没有果皮包被
C．竹和梅的叶片都具有平行状叶脉，茎中都具有形成层，能不断地长粗
D．梅花香自苦寒来一梅花的主要部分是雄蕊和雌蕊
26．下表植物类群所对应的特征及实例正确的是（　　）

植物类群
特征
实例
A
苔藓植物
有类似茎叶的分化，无导管，有假根
葫芦藓、墙藓
B
蕨类植物
有根、茎、叶分化，能产生种子
贯众、卷柏
C
裸子植物
种子繁殖，种子外无果皮包被
银杏、椰子
D
被子植物
种子繁殖，种子外有果皮包被
油菜、红豆杉
A．A B．B C．C D．D

27．验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的顺序是（　　）
①部分遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④滴加碘液 ⑤观察变化 ⑥照光处理
A．③①⑥②④⑤ B．①⑥③②④⑤ C．③①②⑤④⑥ D．①②③④⑤⑥
28．农民老王采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是( )
A．人工辅助授粉一提高植物的结果率 B．白天为大棚作物补充二氧化碳一增强光合作用
C．给庄稼施肥一为植物生长提供有机物 D．把种子播种在湿润土壤中一利于种子萌发
29．下图是两个光合作用相关实验，下列叙述正确的是

A．图1中甲为对照组，乙为实验组
B．图1中氢氧化钠可使瓶内二氧化碳含量增加
C．将图2装置放置在黑暗环境中，金鱼藻也会产生氧气
D．图2中由于金鱼藻放置在水中，所以金鱼藻产生氧气的过程不需要二氧化碳
二、实验探究综合题
30．下图是某同学制作水生绿色植物苦草叶片细胞临时装片的部分步骤，以及他在实验报告纸上绘制的苦草叶片细胞结简图。请回答．

（1）制作苦草叶片细胞临时装片时，步骤一的操作是________。
（2）显微镜观察时，要使步骤三观察的物像更加清晰，应略微转动_____准焦螺旋。
（3）与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，苦草叶片细胞质中含有绿色椭球形的结构是[④]_________。
（4）与人的口腔上皮细胞相比，苦草叶片细胞膜外有___细胞质中含有体积巨大的[②]______。
（5）图[③]是细胞核，它是细胞生命活动的________。该同学绘制苦草叶片细胞核的方法不规范，正确的方法是用致密的_________表示。
31．在一个以种植玉来为主，兼养猪、家禽和鱼的小型简单农田生态系统中，生物间存在如甲图所示的关系。请分析回答．

（1）在此生态系统中，参与玉米光合作用的水、二氧化碳和阳光在生态系统成分中属于__________ 。
（2）1637年，我国明代科学家宋应星在《论气》中提出“人所食物皆为气所化，故复于气耳”。136年后，英国化学家普利斯特利通过实验证明绿色植物从空气中吸收养分。化为玉米的气”是指__________ ，该“气”转化为玉米的生理过程是__________ （填反应式）。
（3）谚语“有收无收在于水”，说明了水分对农作物的重要性。假设农作物长期被水淹，会导致烂根，甚至死亡。对此应采取的措施是__________ 。
（4）农田玉米中偶然出现了白化苗，这种现象是由遗传物质的改变引起的，白化玉米苗死亡的缘故是__________ 。
（5）农技人员进行了不同株距对某品种玉米单位面积产量阻碍的试验，得到如图乙所示的结果。请从光合作用的角度说明其中的道理。__________
32．下图为大豆生长发育过程中的示意图，据图回答下列问题．

（1）图中1．2．3．4组成的结构称为___________，它是由___________发育而来的。
（2）种子萌发时首先突破种皮的是图A中的[ ]___________。
（3）E图中的6是由D图中的___________发育来的，E图中的7是由D图中的___________发育来的，6和7组成了大豆的___________。果实里4枚种子，其原因是子房里有___________个胚珠受精。
（4）平时我们吃的长长的“豆芽”菜，主要是由图A中豆子的[ ]___________发育而来的。
33．小杨在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小杨不禁感到奇怪．鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢?后经过长期观察，小杨推测．鼠妇怕光。他捉了10只鼠妇，放在一半遮光、一半不遮光的纸盒中央(如下图所示)，静置10分钟后观察鼠妇的动向，并分别计数两侧的鼠妇个数，重复五次该实验，记录结果。
请分析回答下列问题．

（1）小杨看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？
（2）当小杨用实验法来解决这一问题时，首先作出的假设是． 。
（3）该实验中，要有效控制的变量是 ，在设计实验时，应给鼠妇提供 和 两种不同的环境条件。
（4）该同学队上述实验重复五次，结果如下表．

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

左侧（有光）

1只

2只

0只

2只

0只

右侧（无光）

9只

8只

10只

8只

10只

整理数据求得平均值，得到左侧和右侧的鼠妇数量分别是 只和 只。据此，小杨能得出的结论是 。
（5）上述实验中能不能只用一只鼠妇做实验或者只进行一次观察? 。
为什么? 。
34．玉米是我县最主要的粮食作物，耐寒耐旱成熟快、营养含量高，被世卫组织誉为人类膳食结构平衡大使。生物兴趣小组的同学们，结合所学的知识，帮助农民张大爷解决玉米种植中的一些问题．
总数
胚乳染红数
胚染红数
100
100
15
（1）玉米有____片子叶，属于____（填“裸子”或“被子”）植物，玉米种子中发育为茎和叶的是____________。
（2）生产中应选用颗粒饱满的玉米种子播种，因为玉米种子的________里贮存有供胚发育的营养物质。学校老师说，种子除营养贮存充足外，还必须有生活力才能用于播种。课本中介绍的测定发芽率的方法耗时太长，若有的植物种子处于休眠期，虽有生活力却不会萌发。小华按要求将浸泡后的玉米种子纵向切开后，用红墨水浸泡，结果如表所示，预估这批玉米种子的发芽率为（玉米种子无休眠期）______%。
（3）小华发现张大爷家的玉米叶色发黄，叶片边缘和尖端焦枯，茎秆软弱。他建议增施含（填字母代号）____丰富的肥料，才能保证高产。
A．氮、磷 B．氮、钾 C．磷、钾 D．钙、钾
（4）玉米收获后，张大爷没有将精秆直接焚烧，而是铡碎后放入沼气池，镇上来的扶贫干部夸奖了张大爷，说他的做法符合生态农业的理念，提高了农作物中生物能量的________，减少了农药、化肥的用量。
（5）很多地方在播种前对土地耕翻起垄，在垄腰或垄顶栽种玉米，生长期间尽量避免大水漫灌，是为了________（填“促进”或“抑制”）根部的呼吸作用。
（6）为了达到增产增收的目的，应选优质高产品种。现有两个玉米品种．A品种的主要特征是．株型紧凑，叶片挺直，生长期长，晚熟；B品种的主要特征是．株型分散，叶片平展（叶与茎的夹角大）生长期短，早熟。请你从光能利用的角度考虑，建议张大爷种植__________品种（填字母代号）。
【参考答案】
一、选择题
D
解析．D
【分析】
此题主要考查的显微镜的使用方法，只有熟练地掌握显微镜的操作步骤才能较容易地完成此类题目；显微镜的使用步骤包括．取镜和安放、对光、观察据此解答。
【详解】
A．对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到一个明亮的视野，就说明完成对光，A正确。
B．显微镜视野亮度的调节方法为．小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，B正确。
C．正确使用显微镜观察时，两眼自然睁开，左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录，C正确。
D．显微镜下的物体的像是倒像，即上下，左右颠倒，因此把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时,视野中所看到的应当是“d”，D错误。
故选D。
2．B
【分析】
生物具有的基本特征．①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生
解析．B
【分析】
生物具有的基本特征．①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。
【详解】
生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应（如植物的向光性、向水性、向地性）。一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内，说明了生物能对外界刺激作出反应，故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握生物具有七大基本特征。
3．B
【详解】
在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见，骆驼，尿液非常少，而且一般不出汗，（当体温升高到46℃时才会出汗），可以减少体内水分的消耗，是对干旱少水环境的一种适应，故A不符合题意；海豹生活在极其寒冷的南极地区，胸部具有厚厚的皮下脂肪可以起到保温作用，是对寒冷环境的一种适应，故B符合题意；在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，故C不符合题意；山顶树木形成旗形树冠．这说明风向影响了树的形态，属于对单向风的适应，故D不符合题意。
4．B
【分析】
生物生存依赖于一定的环境条件。
【详解】
生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，说明生物生存依赖于一定的环境条件。
故选B。
【点睛】
掌握生物生存的基本条件，分析题意，就能做出正确的选择。
5．C
【分析】
此题主要考查的是植物细胞的分裂过程，结合图作答。
【详解】
植物细胞的分裂过程如图所示．

细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二;接着细胞质一分为二，各含一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。即正确顺序为:（3）（1）（2）
故选C。
【点睛】
此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程。可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握。
6．D
【分析】
（1）动物体的结构层次．细胞→组织→器官→系统→动物体。
（2）由图可知．1细胞的分裂、2细胞的分化；b是组织、c是器官、d是系统。
【详解】
A.1细胞的分裂过程中，最重要的变化是染色体进行复制并均分到子细胞中，染色体内有遗传物质DNA，因此细胞的分裂过程中遗传物质DNA也进行复制并均分到子细胞中，新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，它们所含有的遗传物质也是一样的，A正确。
B.2细胞分化形成不同的细胞群，使细胞种类增多，B正确。
C.c是器官，是由不同b组织按照一定次序结合而成，C正确。
D.人体皮肤是器官，对应的是c，d对应的是系统，D错误。
故选．D。
【点睛】
掌握动物体的结构层次是解题的关键。
7．D
【分析】
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。
【详解】
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。由图表中生物体内农药含量的测定可知．D0.62＞A0.14＞B0.084＞E0.012＞C0.003，所以这五种生物之间构成的食物链为．C→E→B→A→D。
故选D。
【点睛】
理解掌握生态系统中的有毒物质积累现象。
8．A
【分析】
（1）食物链书写的原则．食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
（2）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。
（3）生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现。
（4）如图是某生态系统中生产者、消费者和分解者的关系示意图，图中①生产者，②虫，③鸟，④细菌和真菌，⑤阳光。
【详解】
A．食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，不包括④分解者，所以此图中只有一条食链．①→②→③，A错误。
B．图中②表示虫，③表示鸟，鸟捕食虫，②③是捕食关系，B正确。
C．④是营腐生生活的细菌和真菌等微生物，会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环。真菌和细菌是在生态系统中作为分解者参与物质循环，C正确。
D．食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束，图中①生产者，为食物链的起点，D正确。
故选A。
【点睛】
掌握生态系统的组成及各部分的作用，理解掌握生态系统的物质能量流动。
9．D
【分析】
观图可知，甲图中1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶、5是种皮；图乙中A是茎和叶、B是子叶，C是连接根和茎的部位、E是根、D是种皮；图丙中a是成熟区、b是伸长区、c是分生区、d是根冠。
【详解】
A.菜豆种子的结构包括种皮和胚，胚由1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶组成，A错误。
B.种子萌发时，3胚根最新突破种皮，发育成根，B错误。
C.图乙中的 A 茎和叶是由图甲中的2胚芽发育成的，C错误。
D.图丙为根尖的结构，a成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。
故选．D。
【点睛】
理解掌握种子的结构及各部分的功能，种子萌发的过程，根尖的结构及各部分的功能是解题的关键。
10．D
【分析】
观图可知．图甲中 A幼叶、B芽轴、C芽原基，图乙中①叶，②茎，③侧芽。
详解】
枝芽的结构和作用如图所示．

A．图甲中的A幼叶将来发育成图乙中的①叶，A正确。
B．图甲中的B芽轴将来发育成图乙中的②茎，B正确。
C．图甲中的C芽原基将来发育成图乙中的③侧芽，C正确。
D．图甲是叶芽结构，新植物体的幼体是种子的胚而不是叶芽，D错误。
故选D。
【点睛】
解题的关键是理解叶芽的结构和功能。
11．C
【详解】
蘑菇的菌褶处生有孢子，通过产生大量的孢子来繁殖后代，肾蕨属于蕨类植物，靠孢子繁殖，A正确；
不论蘑菇还是肾蕨，都是由多个细胞构成生物体，B正确；
由于蘑菇体内没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养，肾蕨可以光合作用制造有机物，C错误；
活细胞任何时候都需要呼吸作用提供能量，所以蘑菇和肾蕨在任何时候都要进行呼吸作用，D正确。
12．C
【分析】
苔藓植物的叶只有一层细胞，对有毒气体敏感，能监测空气的污染程度。
【详解】
苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当作监测空气污染程度的指示植物。C正确。
【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握各类植物的主要作用，明确苔藓植物能检测空气的污染程度。
13．A
【分析】
此题涉及知识点较多，需要从哪类植物细胞是没有叶绿体，染色体的特征，草履虫的生活以及细胞分化的概念进行分析解答。
【详解】
A．植物的根尖，叶的表皮细胞等内没有叶绿体，故A错误。
B．细胞核内被碱性染料染成深色的物质叫染色体，位于细胞核，染色体由蛋白质和DNA组成，故B正确。
C．草履虫属于单细胞原生动物，能够独立完成消化、呼吸、排泄等各项生命活动，故C正确。
D．细胞分化是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础，通过细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态相似、结构和功能相同的细胞群称之为组织，故D正确。
故选．A。
14．D
【分析】
草履虫是纤毛虫，它的体表布满纤毛。纤毛运动时不但可以使虫体在水中向前或向后游动，还可以使虫体以旋转方式高速游动。草履虫运动的旋转方向是一定的,或者只顺时针旋转、或者只逆时针旋转游动。
制作人的口腔上皮细胞临时装片步骤．擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。（1）擦片．用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；（2）滴水．在载玻片中央滴一滴生理盐水；（3）取材．用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；（4）盖片．用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上面的液滴，然后缓缓地盖在液滴上，防止产生气泡；（5）染色．在盖玻片一侧滴1~2滴碘液；（6）在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
【详解】
A.草履虫的纤毛帮助其快速游动，所以为了便于观察草履虫，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维，防止草履虫运动过快正确。
B.生理盐水与细胞液浓度一致，观察人的口上皮细胞时，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，维持细胞的正常形态，防止吸水涨破，正确。
C.氧气具有助燃性，验证光合作用能产生氧气时，将快要熄灭的卫生香迅速伸进收集气体的试管口内，若复燃，则可证明检验收集到的气体是氧气，正确。
D.气孔主要分布于叶片下表皮，观察叶片的结构时，用镊子撕取蚕豆叶片的下表皮，便于观察到更多的气孔，错误。
【点睛】
本题考查科学实验的操作步骤。
15．B
【详解】
细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此①过程中发生了遗传物质的复制和平分，A正确；只有具有分裂能力的细胞才能进行①过程，而不是该生物的所有细胞都能进行①过程，B错误；A、B、C三种细胞的基本结构相同，C正确；细胞分化过程中遗传物质不变，因此B细胞和C细胞中含有相同的遗传物质，D正确。
点睛．图中，①表示细胞分裂、②表示细胞分化、A神经细胞或神经组织、B上皮组织、C结缔组织。
16．D
【分析】
如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多。这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织。
【详解
A．图中①②③细胞数目增多，表示细胞分裂的过程；④形成不同的组织，表示细胞分化的过程，A正确。
B．人体的组织主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织，人的大脑皮层主要由上图中的神经组织构成，B正确。
C．眼睛是由上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织构成的，属于器官，C正确。
D．细胞分化指在个体发育中，细胞后代在形态结构和功能上发生稳定性的差异的过程，整个过程细胞核中的遗传物质不改变，D错误。
故选D。
【点睛】
只要熟练掌握了人体的结构层次及构成，了解遗传物质在细胞分裂时的变化，结合题意，即可解答。
17．C
【详解】
试题分析．A、在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；对细胞进行染色；染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部，A错误；
B、转动转换器将10×的物镜换成45×的物镜，这时，由于高倍镜的视野窄，透光量少，视野就会变得很暗，B错误；
C、显微镜下成的是倒像，所以当视野中的物像位于右下方时，向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央，C正确；
D、视野中出现的黑边圆形、用镊子轻压盖玻片时会变形的图象肯定是气泡，D错误。
【考点定位】本题考查显微镜的使用方法。难度中等，属于学会使用的层次。
18．C
【分析】
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为．擦、滴、撕、展、盖、染。
”擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴-滴清水。
”撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。
”展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2~ 3次，使染液浸润到标本的全部。
【详解】
据分析可知，制作洋葱表支细胞临时装片的实验步骤简单的总结为．擦、（2）滴、（3）撕、（4）展、（1）盖、染。故正确操作顺序是（2）（3）（4）（1），选项C符合题意。
故选C。
【点睛】
明确洋葱内表皮细胞临时装片的制作步骤是解答本题的关键。
19．C
【分析】
动物细胞的基本结构有．细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞的基本结构包括．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，他们的异同点如下表．

观图可知．①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦线粒体，据此解答。
【详解】
A．区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和、叶绿体，而植物细胞有①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体，A正确。
B．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，有多种味道．酸甜、苦、辣，甲的⑤液泡内细胞液中溶解着多种物质，B正确。
C．甲的①是细胞壁，具有保护和支持的作用，②细胞膜才具有保护和控制物质进出的作用，C错误。
D．甲和乙细胞都具有的结构④是细胞核，细胞核里含有遗传物质，携带有大量的遗传信息，是细胞的控制中心，D正确。
故选C。
【点睛】
掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
20．A
【分析】
本题考查课本相关实验中，材料的选择及试剂运用是否合理，结合选项具体分析作答。
【详解】
A．观察桃花的子房结构，需要用到放大镜，而不是显微镜，A错误。
B．探究草履虫对外界刺激作出反应，将食盐液滴与草履虫培养液液滴连在一起，草履虫会逃避有害刺激，B正确。
C．制作人口腔上皮细胞临时装片，应滴加碘酒，用于染色，利于观察，C正确。
故选A。
21．C
【分析】
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤．暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点．光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
【详解】
选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的而不能是叶片在实验前贮存。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
22．C
【分析】
“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤．
①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜（目的是为了把叶片里的淀粉运走耗尽）； ②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来（对照实验），然后移到阳光下照射；③几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变为黄白色；⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。
【详解】
结合分析可知．把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了把叶片里的淀粉运走耗尽，故选C。
【点睛】
正确识记并理解“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是解题的关键。
23．D
【解析】
气孔是由保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔，图中①是保卫细胞，②是气孔，一般叶上表皮中的气孔少于下表皮中的气孔，故A不符合题意；气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义，所以②是水和空气进出叶片的通道，故B不符合题意；图A明显看出两个保卫细胞膨胀而张开，表示气孔张开，故C不符合题意 ；图B表示气孔两个保卫细胞收缩而使气孔闭合，影响二氧化碳和氧气进出叶片，故D符合题意。 故选D。
点睛．气孔分布在叶的表皮，是由保卫细胞之间形成的小孔．被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口。
24．C
【分析】
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片结构示意图，其中①是上表皮，②是下表皮，③是叶肉，④是气孔，⑤是保卫细胞。
【详解】
图中3叶肉的细胞内含有较多的叶绿体，A正确；
散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的4气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，B正确；
构成植物叶的①上表皮和②下表皮具有保护作用，属于保护组织，C错误；
气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，所以保卫细胞控制气孔开闭。D正确。
【点睛】
掌握叶片的结构及各部分的功能是解答的关键。
25．C
【分析】
绿色植物根据形态、结构和繁殖后代的方式不同可以分为两大类．孢子植物和种子植物；种子植物可分为裸子植物和被子植物；裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被，被子植物的种子的外层有果皮包被，据此答题。
【详解】
松、竹、梅都是种子植物，都能够产生种子，A正确；
松是裸子植物，其种子的外面没有果皮包被，种子是裸露的，B正确；
梅是木本科双子叶植物，叶脉为网状脉，其茎内的维管束中有形成层，形成层是分生组织，能不断分裂产生新细胞使茎加粗；竹子为禾本科单子叶植物植物，叶脉是平行脉，虽然是木质的，但其只有节部居间分生组织，茎长高的速度很快，但茎不能无限加粗，C错误；
花的主要部分是雄蕊和雌蕊，它们与果实和种子的形成有直接关系。因此梅花的主要部分是雄蕊和雌蕊，D正确。
【点睛】
“岁寒三友”中的松是裸子植物，竹、梅是被子植物。
26．A
【分析】
生物圈中的绿色植物可以分为两大类．孢子植物和种子植物，孢子植物包括藻类、苔藓、蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，根据各类植物的特征进行解答。
【详解】
A、苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，根是假根，吸水能力、保水能力较差，常见的植物有葫芦藓、墙藓等正确。
B、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比较高大，蕨类植物用孢子繁殖，属于孢子植物，无花、果实和种子等器官，错误。
C、裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实，用种子繁殖，常见的裸子植物有水杉、银杏等，但椰子是被子植物，它的果实外面有果皮包被，错误。
D、被子植物又叫绿色开花植物，一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，用种子繁殖后代，种子外有果皮包被。常见的被子植物有玉米、大豆、油菜等，而红豆杉靠种子繁殖，种子裸露，属于裸子植物，错误。
27．A
【分析】
验证绿叶在光下能够制造淀粉的实验中，正确的实验步骤是．
（1）暗处理．将天竺葵放到黑暗处一昼夜（让叶片内的淀粉运走耗尽）。
（2）选叶遮光．选取一片叶，用黑纸片把该叶的一部分从上下两面遮盖，（作对照，变量是光）移至光下。
（3）光照．几小时后摘叶，去纸片。
（4）酒精脱色．将该叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热（使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中）至叶片变成黄白色（叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险）。
（5）漂洗加碘液．用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
（6）稍停片刻，用清水冲掉