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关于中职学校青蓝工程师徒结对方案【四篇】中职学校青蓝工程师徒结对方案 1 为了积极响应学园的“青蓝工程”计划，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上的初学者，很荣幸能与宋帮杰老师成为师徒。宋老师是一位教学经验丰富的老师，在宋老师的带教下，他制定了徒弟学习计划如下：一、教育、教学“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发学生潜能，让孩子们在快乐中学习。1、虚心向师傅学习，主动请教。虚心好学、勇于实践，逐步累积教育教学经验;2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。主动邀请许老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题;3、每周至少听指导老师两节课，并认真做好听课记录及课后反思;4、根据实际情况，制定上公开课。准备规范的教案、教学内容等材料;二、师德修养 学生有着水晶般的心灵，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把他们比作幼苗;比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在宋老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“父母”的身份细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的角度耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的角色信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，智慧的施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。三、及时反思 宋老师在多年工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对孩子的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。总之，在以后的工作中要不断地向指导老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。中职学校青蓝工程师徒结对方案 2 一、活动目的 为了更好利用骨干教师的丰富教学经验和教学优势，充分发挥其对新教师的教学指导作用，促进新教师迅速成长，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量，经研究决定制订本方案。二、师傅教师职责 做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献；带师能教育教学与教育科研的基本技能；带师德教书育人，为人师表。1、全面关心徒弟的.工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法 2、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。3、精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅 10 节备课教案。4、每月听徒弟的课不少于一节并认真记录,按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教师教学能力的提高。5、认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少 5 次。6、每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。指导徒弟命制学科试题 12 套。7、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让得到更多的锻炼和提高。8、向徒弟教师提供各种类型的示范课，让徒弟教师有更多的学习机会。9、指导徒弟教师拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备课、上课、批改、辅导”等环节。10、每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。11、指导徒弟完成学校布置的各项工作，任务。每学期末对徒弟做出一次书面综合评价。三、徒弟教师职责 做到“三学”：学思想学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人遵纪守法，诚实正直。1、在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。2、每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划，并在开学第三周交教务处 3、认真钻研教学环节，主动请求指导教师指导，虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高；主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。4、教学中的疑难问题要主动请教指导教师，在指导教师的指导下加以解决。5、虚心向指导教师学习，随时接受指导老师检查，及时改进工作和教学方法。6、在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。7、主动听师傅的课，听课要认真记录，并写出体会。学期结束记录上交备查。8、每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取意见并写好教后记。9、每学期撰写 1 篇教学论文和完成 1 个课件,案例分析或教学反思 5 篇以上，请师傅指正。10、平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。11、完成学校布置各项工作，任务。四、结对期限：XX 年 9 月XX 年 7 月（专业教师可根据实际作调整）中职学校青蓝工程师徒结对方案 3“青蓝工程”师徒结对方案 一、指导思想 学校的生命在于质量，提高教育教学质量的关键，在于教师素质。要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍。所以做好教师的培养工作，是学校可持续发展战略的重中之重。我们要充分发挥校园名师、优秀教师、骨干教师、优秀班主任等教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，从而造就一批在市县有影响的学有特色、教有特色的名师，形成金字塔形教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升，以更好适应现代职业教育发展的需要。二、总体要求 1、从总体入手，提高全体教师的素质。改变以前师徒结对只针对徒弟的做法，对“青蓝工程”结对工作有一个长远的、全面的规划，从整体入手，提高全体教师的素质。2、着眼于长远，分层次，分目标。改变一般“平面培养模式”为“立体培养模式”：实行一师多徒或多师一徒制，有的教师既可上拜师傅，又可下带徒弟，因人而异，确定目标。3、讲求师徒结对效果。在传、帮、带的过程中，多角度、立式体式相互切磋，融洽关系，共同提高。三、结对对象 师傅：是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的名师、优秀教师、骨干教师等。徒弟：所有 30 周岁以下的在职教师。四、结对年限 结对周期一般为两年。五、结对原则 1、自愿与统筹相结合。2、短期与长期相结合。六、结对方式 多渠道、多层次、立体式开展师徒结对工作。七、结对目标 1、总目标：造就一批新名师，满足学校培养人才的需要。2、具体目标：(1)入门式：主要是针对新教师的基础培养。通过结对，使其 1 年内迅速入门到自己的教育教学工作。(2)协作式：是一项广谱、奠基工作。师徒之间协作研究，互相促进，共同提高，争取 2 年内成为校级骨干教师。开展听课、评课活动，互相切磋，互帮互学，共同提高教学业务，达到教师队伍的群体优化，为提高式教师的培养奠定基础。自愿组合为主。(3)提高式：对参加工作 5 年以上，有发展潜能的一线教师，在协作式培养的基础上，通过师徒结对工作，争取在 3 年内成为县级骨干教师。自愿组合与学校统筹安排相结合。(4)成才式。对参加工作 7 年以上，经过前三种方式培训，成为校、县骨干的一线教师，进一步加大培养力度，通过师徒结对工作及其他方式，力争在三年内将其培养成市级以上骨干教师。自愿组合与学校统筹安排相结合。(注：徒弟可不受以上具体目标局限，鼓励跨越式、超常规发展。)八、结对程序 程序：个人申报学校统筹征求双方意见签订协议开展活动 1、自愿组合，双向选择、学校统筹，确定师徒人选。2、分层次制定目标，明确任务。3、举行拜师活动，建立师徒关系，签订师徒协议。九、基本职责 师傅：做到“三带”：带师魂爱岗敬业，无私奉献;带师能掌握教育教学基础知识与技能;带师德育德之道，为人师表。徒弟：要做到“三学”：学思想教育教学理念;学本领教育教学基本功;学做人为人处世，为善，求真。十、岗位职责 师傅 1、关心爱护新教师，热心帮助新教师加强师德修养和提高业务能力。2、率先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人心。从教学常规入手，对徒弟(新教师)的教学要严格要求。向徒弟(新教师)介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。3、每学期听徒弟(新教师)课总课时不少于 8 节，听课要在专用听课本中认真记录，按照一节好课的标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见，期末上交备查。4、精心指导徒弟备好课，认真查教案。每学期重点审阅徒弟 3 篇以上教案，给予悉心的指导，并上交教研处存档备查。5、认真审查徒弟批改作业是否认真，批改是否规范，批改是否有针对性，提出改进意见。6、结对第一学年的第 1 学期，师傅开出一节示范课;第 2学期，指导徒弟上一堂校级汇报课。师徒上课的教案均上交教务处存档备查。7、每学期至少向徒弟上 8 节课示范课，供徒弟学习。8、每学年度写好一篇带徒心得或体会。9、指导徒弟参加教师职业能力竞赛或带领徒弟指导学生技能竞赛。徒弟 1、尊重老教师。遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习。坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。2、勤于思考，敢于创新，积极充当教学改革的排头兵。3、认真备课，主动请教，每学期至少上交 3 篇教案让师傅给予指导。4、每学期至少向师傅上 8 节以上公开课，请师傅给予指导。5、平时加强学习并注意积累资料，围绕自己教育教学研究专题写好读书笔记。6、主动听课，每学期至少向师傅听课 8 节，听课要在专用听课本中认真记录，并写出体会或个人见解，期末上交备查。7、积极参加各级各类教学竞赛或指导学生技能竞赛。8、上一堂水平较高的汇报课，组织评委进行评比。十一、管理与考核 由教研室牵头，联合教务处、实习处共同管理与考核。1、强化目标考核 根据师徒结对协议，多渠道(自评、领导评、同行评、看资料、看成效等)对师徒结对工作进行目标考核。2、实行动态滚动管理 提倡立体式、多层次的动态培养模式。每一阶段师徒结对工作后，要求每位徒弟根据自己的实际，分析自身的优势和不足，明确今后结对的方向及今后的预期目标，从而实现师徒结对的动态滚动管理，最终形成金字塔型教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升。3、建立完善的师徒结对档案 每学期上交相关的师徒结对材料，对师徒结对工作建立完整的档案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的依据。4、考核分为四个等级：优秀、良好、合格、不合格。十二、待遇 1、考核为合格以上师傅给予一定的工作量补助。2、对考核为合格以上师傅，在评定县、市骨干教师和职称时给予相应加分。“青蓝工程”师徒结对协议书 为加速培养青年教师，使新教师尽快熟悉业务，入格上路，老教师不断更新教学理念和方法，形成“以老带新，以新促老”的良好教学氛围，学校决定开展“青蓝工程”师徒结对活动，为使本项活动开展的扎实有效，特订立本协议。一、师傅(老教师)职责 1、关心爱护新教师，热心帮助新教师加强师德修养和提高业务能力。2、率先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人心。从教学常规入手，对徒弟(新教师)的教学要严格要求。向徒弟(新教师)介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。3、每学期听徒弟(新教师)课总课时不少于 8 节，听课要在专用听课本中认真记录，按照一节好课的标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见，期末上交备查。4、精心指导徒弟备好课，认真查教案。每学期重点审阅徒弟 3 篇以上教案，给予悉心的指导，并上交教研处存档备查。5、认真审查徒弟批改作业是否认真，批改是否规范，批改是否有针对性，提出改进意见。6、结对第一学年的第 1 学期，师傅开出一节示范课;第 2学期，指导徒弟上一堂校级汇报课。师徒上课的教案均上交教务处存档备查。7、每学期至少向徒弟上 8 节课示范课，供徒弟学习。8、每学年度写好一篇带徒心得或体会。9、指导徒弟参加教师职业能力竞赛或带领徒弟指导学生技能竞赛。二、徒弟(新教)师职责 1、尊重老教师。遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习。坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。2、勤于思考，敢于创新，积极充当教学改革的排头兵。3、认真备课，主动请教，每学期至少上交 3 篇教案让师傅给予指导。4、每学期至少向师傅上 8 节以上公开课，请师傅给予指导。5、平时加强学习并注意积累资料，围绕自己教育教学研究专题写好读书笔记。6、主动听课，每学期至少向师傅听课 8 节，听课要在专用听课本中认真记录，并写出体会或个人见解，期末上交备查。7、积极参加各级各类教学竞赛或指导学生技能竞赛。8、上一堂水平较高的汇报课，组织评委进行评比。三、学习指导形式 问题探讨、教案辅导、相互听课、教研教改交流等。四、新老教师签字：老教师(师父)：新教师(徒弟)：年月日(本协议一式三份，师徒(新老教师)各一份，学校教研处存档一份)中职学校青蓝工程师徒结对方案 4 拜师结对给了我们新一代教师快速成长的机会，并设立了“一年合格，二年成才”的统领目标。本着这一目标特制订徒弟成长计划如下：一、学习目标 1、德育为先，首先要学习师傅优良的师德，学习师傅的工作态度。2、学习体育教学的知识和经验：如何备课，如何上课，如何改进等。3、学习师父教学科研的先进理念，不断提升自己的教科研水平。二、学习内容(一)、教学方面：1、不断学习新课程标准，正确把握教学目标，领会教学意图。深入理解“健康第一”的体育教学指导思想，并以此来指导教学。充分体现学生的主体地位，培养学生自主学习和解决问题的能力。2、熟读教材，争取能从整体上把握教材内容。能抓住不同年级学生的不同特点，并在教学中通过不同的教学内容、教学方法和教学目标等得以体现。能顺利设计组织课堂教学，掌握教学基本环节，规范课堂常规，规范教学语言，学会设计和运用课件。并且在教学方法上敢于创新，勇于尝试，力争形成自己的风格。3、深入了解学生。对不同的学生应采用不同的教法，设定不同的目标，因材施教，争取使每个学生体验到体育运动的乐趣。将体育课融于生活，使学生在体育运动中不仅学到相应的知识与技能，还应激发学生的运动兴趣，培养学生自觉锻炼习惯的养成。4、认真做好教学反思。对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。将课上所遇到的问题和状况及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决方法。对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。(二)、教研方面：1、积极主动地参加学校及体育教学方面的教研活动，向优秀的教育前辈学习心得，交流体会。2、学会利用网络查找资料，丰富教学素材。通过网络向全国各地教育同行进行学习和交流，不断增长自身的知识库储备。3、多读书。在空闲时读一些有用的书籍，尤其与教育有关的报纸、期刊、杂志等读物。不断提高自己的教学底蕴和内涵，拓展自己的知识面。4、积极地撰写各种教育文章。虽然现在自身的知识储备还不足以完成优秀的学术论文，但论文的撰写本身就是一种知识的积累和运用。通过与各位老师的交流学习，通过自己教学经验的积累，不断提升写作能力。(三)、训练比赛方面 1、德育为先。把德育放在训练和比赛的首位，使运动队不仅优于成绩，更优于品德。2、训练系统，独具风格。只有系统的训练才有好的成绩，只有独特的风格才有独特的队员。教育是民生之基，是国家发展的生存之本。很荣幸我能踏上教育这条光荣的道路。而在我教学道路的开始，能拜玫瑰中学优秀教师、济南市教学能手赵勇为师父，十分荣幸。相信通过老师的指导，同事的交流，自己的不懈努力，一定能尽快的成长和发展，成长为领导放心、家长认可、学生喜欢的老师。