美术培训体会.doc

培 训 体 会应教育局和教师继教学习的安排，为我们“初中美术骨干教师”提供了为期五天的培训学习，组织我们学习听取了专家教授、学科领导及优秀一线骨干教师的讲座，涉及内容丰富多彩，有教师专业素养的提升，有课堂教学技能的创新，有教师个人专业化发展无论是专家教授精彩的讲解和诙谐的点评，还是一线骨干教师多年的经验之谈和朴素真挚的案例，都深入浅出地向我们阐述了美术教学的先进理念和教学技巧，使我受益匪浅。特别是李茂林特技教师，虽身为一线教师，却做出了惊人的成绩，他以深厚的文化底蕴、高超的专业水平和对艺术的执着不懈感染了我，给我留下了深刻的印象，同时也深深的启迪着我对教学对艺术始终应该保持最初的热情和执着。下面我将培训内容结合工作来谈谈自己的体会：兴趣是学习美术的基本动力，在课堂上应该充分发挥美术教学的特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，用真心真情去教美术。在教学中，教师要有好奇心，专业精神，同时要注重师生互动，肢体语言和优美语言互相结合，充分调动孩子的积极性。还有严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、准备，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能给学生创造一个宽松的学习空间，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。 在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。在美术课上，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然体现。不光要教学生技巧，还要教他们思维。 在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。要让学生多使用美术语言，尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。总之，合作的精神，解决问题的能力，搜集素材的能力，创造力的培养在美术课中很重要。教学中强调综合性评价的激励功能，在评价方式上以自评、互评为主，结合老师的评价，是评价进一步民主化、多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。在教学之余，还要注重教师自身发展进步，积极参加课内外听评课、教研活动及专业培训。多向老教师学习教学经验，努力提高自身素养。通过这次培训，不仅为我更新了最新的教学理念，拓展了教育教学方法，更促使我专业化发展的道路走的更宽更远。虽然培训时间短暂，但它将是我获得的一笔精神财富，在以后的教学工作中，我仍然会孜孜不倦的学习，充满热情的工作，让这结束之时成为我又一崭新的开始。