高一英语语法知识点归纳集合4篇.pdf

高一英语语法知识点归纳集合 4 篇【篇 1】高一英语语法知识点归纳 一、名词复数规则 1 一 般 情 况 下，直 接 加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds 2以 s，x，sh，ch 结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches 3以“辅音字母 y”结尾，变 y 为 i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries 4以“f 或 fe”结尾，变 f 或 fe 为 v,再加-es，如：knife-knives?Leaf-leaves 5不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,child-children?foot-feet,tooth-teeth?fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese 二、一般现在时 一般现在时基本用法介绍【No.1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：Theskyisblue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如：Igetupatsixeveryday.我天天六点起床。3.表示客观现实。如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。一般现在时的构成 1.be 动词：主语 be(am,is,are)其它。如：?Iamaboy.我是一个男孩。2.行为动词：主语行为动词(其它)。如：?WestudyEnglish.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加-s或-es。如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。【No.2】一般现在时的变化 1.be 动词的变化。否定句：主语 benot 其它。?如：Heisnotaworker.他不是工人。一般疑问句：Be 主语其它。如：-Areyouastudent?-Yes.Iam./No,Imnot.非凡疑问句：疑问词一般疑问句。如：Whereismybike?2.行为动词的变化。否 定 句：主 语 dont(doesnt)动 词 原 形(其 它)。如：?Idontlikebread.当主语为第三人称单数时，要用 doesnt 构成否定句。如：?Hedoesntoftenplay.一般疑问句：Do(Does)主语动词原形其它。如：-Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idont.当主语为第三人称单数时，要用 does 构成一般疑问句。如：-Doesshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedoesnt.动词 s 的变化规则 1一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks 2 以s.x.sh.ch.o结 尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes 3以“辅音字母 y”结尾，变 y 为 i,再加-es，如：study-studies 三、现在进行时 1现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2现在进行时的肯定句基本结构为 be 动词 ing.3现在进行时的否定句在 be 后加 not。4现在进行时的一般疑问句把 be 动词调到句首。5现在进行时的非凡疑问的基本结构为：?疑问词不达意be 主语动词 ing?但疑问词当主语时其结构为：?疑问词不达意 be 动词ing?动词加 ing 的变化规则 1一般情况下，直接加 ing，如：cook-cooking 2 以 不 发音的 e 结 尾，去 e 加 ing，如：make-making,taste-tasting 3假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加 ing，如：run-running,stop-stopping 四、一般将来时 一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划 或 预 备 做 某 事。句 中 一 般 有 以 下 时 间 状 语：tomorrow,nextday(week,month,year),soon,thedayaftertomorrow（后天）等。二、基本结构：begoingtodo；willdo.三、否定句：在 be 动词（am,is,are）l 后加 not 或情态动词 will 后加 not 成 wont。例如：Imgoingtohaveapicnicthisafternoon.Imnotgoingtohaveapicnicthisafternoon.四、同义句：begoingto=will Iamgoingtogoswimmingtomorrow（明天）.=Iwillgoswimmingtomorrow.五、一般过去时 1一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。2Be 动词在一般过去时中的变化：am 和 is 在一般过去时中变为 was。（wasnot=wasnt）are 在一般过去时中变为 were。（werenot=werent）3句中没有 be 动词的一般过去时的句子 否定句：didnt动词原形，如：Jimdidntgohomeyesterday.动词过去式变化规则：1一般在动词末尾加-ed，如：work_-worked,cook-cooked 2结尾是 e 加 d，如：live_lived 3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4以“辅音字母 y”结尾的，变 y 为 i，再加-ed，如：study-studied 5 不 规 则 动 词 过 去 式：?am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,swim-swam,sit-sa 七、交际用语 Hello 的意思为“您好”，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：Hello,LiHua!你好，李华。Hello,Tom!你好，汤姆！Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用 Hi 来代替 hello，但前者显得更随便。2.Whatsyourname?的用法：当两人初次见面互相询问姓名时，可用 Whatsyourname?来提问，回答时，可用 Mynameis.来回答,接着反问对方时，可用 Andwhatsyourname?来提问。例如：Hi!Whatsyourname?你好，你叫什么名字 Hi!MynameisLucy.Andwhatsyourname?你好，我叫露西。你叫什么名字 MynameisWangYing.我叫王英。句中的 Whats 是 Whatis 的缩写形式。morning,class(teacher).的用法:Goodmorning,class.同学们好。Goodmorning，teacher.老师好。这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。Goodmorning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。例如：Goodmorning.Mr.White.怀特先生，你好。you的用法。这是一般疑问句型，意思是“你是吗”用来询问姓名，职业，身份等，例如：Areyouaworker?你是一名工人吗 Areyouastudent?你是学生吗回答时用 Yes,Iam.（是的，我是。）或者 No,mnot.（不，我不是）来回答，注意 Yes 和No 后面都有逗号，不能省略。tomeetyou.的用法：这是两位初次见面相识后的用语，意思是“见到你很高兴。”见面相识可由自我介绍，第三者介绍或者询问相识。例如：Hello!ImXiaoHua.你好，我是小华 Hello!ImXiaoLi.你好，我是小李。Nicetomeetyou,XiaoLi.小李，见到你我很高兴。Nicetomeetyou,too,XiaoHua.小华，见到你我也很高兴。6.Whereis?的用法：这一句型表示“某物或某人在什么地方”。它同中文的句型结构不一样，where 在前，而某物或某人在后，例如：Whereismybook?我的书在哪儿 Itsthere.在这儿。WhereisTom?Tom 在哪儿 Heishere.他在这儿。句中的 whereis 可以缩写成“wheres”。7.am,is 和 are 的用法：这三个词都是“是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的 am,is 和 are 都是 be 的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语 I 用 am,表示复数的主语和单数“you”则要用 are,其它则用 is。Iamateacher.我是教师。Youareaworker.你是一个工人。Youarestudents.你们是学生。SheisMissGao.她是高小姐。Thisbookismine.这本书是我的。8.与熟人打招呼：英美人一天中见面都要打招呼，根据一天中不同的时间选用不同的说法，早上和上午时说 Goodmorning，下午时说，Goodafternoon，晚上见面时则要说 Goodevening。对方也用相同的问候语来回答。例如：Goodmorning,Mr.Green.Goodmorning,MissLi.的用法：Sorry 表示“对不起”或“抱歉”，用于对自己的过错，失误，不能做某事或者不能提供对方的请求时常用 sorry 或者Imsorry 来表示。例如：Canyouspellyourname?你能拼一下你的名字吗 Imsorry.Icant.对不起，我不能。Whatsthetime,please?请问几点钟了 Sorry,Idontknow.对不起，我不知道。10.Excuseme 的用法：这是用于向某人询问一件事或提出请求而打扰某人时的用语。意思是“对不起”，“请问”。例如：Excuseme!Whereismybag?对不起，我的包在哪儿呢 Excuseme!AreyouTeacherWang?对不起，请问你是王老师吗 11.Whats的用法：这个句型用于询问某人叫什么或者某个东西是什么，例如：Whatsthis?Itsabook.这是什么这是一本书。Whatsyourname?你叫什么名字 MynameisLucy.我叫 Lucy.【篇 2】高一英语语法知识点归纳 英语的时态语法学习很重要哦，时态语法的正确运用能加分不少。下面就是给大家带来的高一英语语法总结，希望能帮助到大家！各种时态的被动语态 被动语态概述 被动语态的概念：它是动词的一种形式，表示主语与谓语之间的执行或被执行关系。主动语态表示主语是谓语动作的执行者，例如：Theysawthelittleboycryingbytheriver.被动语态 表 示 主 语 是 谓 语 动 作 的 承 受 者，例 如：Thelittleboywasseencryingbytheriver.被动语态的构成 被动语态的形式是由“助动词 be+动词的过去分词”构成。助动词 be 随着主语的人称、数、时态等的不同而变化。几种常见时态的被动语态形式如下：1.一般现在时 am/is/are+过去分词 例如：RiceisplantedinthesouthofChina.2.一般过去时 was/were+过去分词 例如：Thesetreeswereplantedtheyearbeforelast.3.一般将来时 will/shall+be+过去分词 例如：Asportsmeetingwillbeheldnextweekinourschool.4.现在进行时 am/is/are+being+过去分词 例如：Yourradioisbeingrepairednow.5.过去进行时 was/were+being+过去分词 Whenhegotthere,theproblemwasbeingdiscussed.6.现在完成时 have/has+been+过去分词 Hisworkhasbeenfinished.Hashisworkbeenfinished?Yes,ithas./No,ithasnt.7.过去完成时 had+been+过去分词 注意：1.除了 be 之外的其它系动词如 get,stay 等也可以和过去分词构成被动语态。例如：Theirquestionshaventgotanswered.2.含有情态动词的谓语变成被动语态使用“情态动词+be+过去分词”结构。例如：Moreattentionshouldbepaidtotheoldinthiscountry.ThisworkcantbedoneuntilMr.Blackcomes.3.含有“begoingto”,“beto”等结构的谓语，其被动语态分别用“begoingto+be+过去分词”和“beto+be+过去分词”。例如：Theproblemisgoingtobediscussedatthenextmeeting.Allthesebooksaretobetakentothelibrary.4.被动语态与系表结构的区别：“连系动词+用作表语的过去分词”构成的系表结构，与被动语态的形式完全一样，所以应注意它们的区别。被动语态中的过去分词是动词，多强调动作;系表结构中的过去分词相当于形容词，多强调状态。前者通常可用 by 引出动作的执行者，而后者则不可以。例如：Themapwaschangedbysomeone.(被动结构)Thatcustomremainedunchangedformanycenturies.(系表结构)系表结构中的过去分词通常可被 very 修饰，被动语态中的过去分词往往要用 much 修饰。例如：Hewasveryexcited.(系表结构)Hewasmuchexcitedbyherwords.(被动结构)5.主动形式表被动意义。有些动词的主动形式有被动意味，如 open,read,sell,shut,wash,wear,write 等。此时句子的主语一般是物。例如：Thesebookssellwell.这些书很畅销。Thedoorwontshut.这门关不上。Theclotheswashwell.这些衣服很好洗。高一英语语法总结 2 一般现在时 1.表示现在习惯或经常反复发生的动作或存在的状态,常与usually,always,sometimes,often,everyday/week/month/year等时间状语连用。例句Heoftendoeshishomeworkinhisstudy.2.表示主语现在的特征、性格和状态。例句Thedictionarybelongstome.3.表示客观规律或科学真理、格言,以及其他不受时间限制的客观存在。例句Themoongoesaroundthesun.4.在有连词if,unless,before,assoonas,when,once,however 等引导的时间、条件和让步状语从句中,用一般现在时表将来。例句Ifyouworkhard,youwontfailintheexam.高一英语语法总结 3 一般过去时 1.表示过去某一时间发生的动作或存在的状态。例句Shewenttothezooyesterday.2.在时间、条件状语从句中代替过去将来时。例句Hesaidwhenshecamehewouldtellher.高一英语语法总结 4.同位语从句 同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句。1.同位语从句的功能 同位语从句对于名词进一步解释，说明名词的具体内容，一般由 that 引导，例如：1)Thekingsdecisionthattheprisonerwouldbesetfreesurprisedallthepeople.2)Theorderthatallthesoldiersshouldstaystillisgivenbythegeneral.高一英语语法总结 5 虚拟语气 1)概念 虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实相反。2)在条件句中的应用 条件句可分为两类，一类为真实条件句，一类为非真实条件句。非真实条件句表示的是假设的或实际可能性不大的情况，故采用虚拟语气。真实条件句 真实条件句用于陈述语气，假设的情况可能发生，其中 if是如果的意思。时态关系 句型：条件从句主句 一般现在时 shall/will+动词原形 Ifhecomes,hewillbringhisviolin.高一英语语法知识点归纳五篇相关*：1.2.高一英语语法梳理五篇分享 3.2020 高一英语必背语法知识点总结 5 篇 4.高一英语知识点总结语法 5 篇梳理 5.高一英语语法整理精选五篇汇总 6.高一英语语法整理精选五篇分享 7.高一英语知识点总结语法 5 篇分享 8.2020 高一英语必考语法知识点大全 5 篇 9.最新 2020 高一英语必考语法知识点大全 5 篇 10.人教版高一英语知识点精选 5 篇归纳分享【篇 3】高一英语语法知识点归纳 高一英语语法知识点归纳总结 高考对冠词的考查集中在基本用法上，主要既反映在对泛指、特指及固 定短语冠词的考查。抽象名词、物质名词的具体化依然是高考的重点、难点。1 高一英语语法知识点有哪些 1 高中英语语法重要知识点一、不定冠词 不定冠词 a，an 与 one 同源，表示微弱的一的概念，但并不强调数目，用 来表示不确定的人或事物。A 用在辅音前，而不是辅音字母前;an 用在元音前，而不是元音字母前。auniversityinAsia 1.表示同类中的任何一个 Acathasninelives.2.表示泛指的某人、某物 IknowaJohnLennon，butnotthefamousone.3.表示数量的 Hehasadaughter.4.表示单位数量的每一 Iearn10dollarsanhour.5.表示相同的 Thetwobirdsareofacolor.【篇 4】高一英语语法知识点归纳 一、名词复数规则 1 一 般 情 况 下，直 接 加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds 2以 s，x，sh，ch 结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches 3以“辅音字母 y”结尾，变 y 为 i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries 4以“f 或 fe”结尾，变 f 或 fe 为 v,再加-es，如：knife-knives?Leaf-leaves 5不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,child-children?foot-feet,tooth-teeth?fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese 二、一般现在时 一般现在时基本用法介绍【No.1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：Theskyisblue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如：Igetupatsixeveryday.我天天六点起床。3.表示客观现实。如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。一般现在时的构成 1.be 动词：主语 be(am,is,are)其它。如：?Iamaboy.我是一个男孩。2.行为动词：主语行为动词(其它)。如：?WestudyEnglish.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加-s或-es。如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。【No.2】一般现在时的变化 1.be 动词的变化。否定句：主语 benot 其它。?如：Heisnotaworker.他不是工人。一般疑问句：Be 主语其它。如：-Areyouastudent?-Yes.Iam./No,Imnot.非凡疑问句：疑问词一般疑问句。如：Whereismybike?2.行为动词的变化。否 定 句：主 语 dont(doesnt)动 词 原 形(其 它)。如：?Idontlikebread.当主语为第三人称单数时，要用 doesnt 构成否定句。如：?Hedoesntoftenplay.一般疑问句：Do(Does)主语动词原形其它。如：-Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idont.当主语为第三人称单数时，要用 does 构成一般疑问句。如：-Doesshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedoesnt.动词 s 的变化规则 1一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks 2 以s.x.sh.ch.o结 尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes 3以“辅音字母 y”结尾，变 y 为 i,再加-es，如：study-studies 三、现在进行时 1现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2现在进行时的肯定句基本结构为 be 动词 ing.3现在进行时的否定句在 be 后加 not。4现在进行时的一般疑问句把 be 动词调到句首。5现在进行时的非凡疑问的基本结构为：?疑问词不达意be 主语动词 ing?但疑问词当主语时其结构为：?疑问词不达意 be 动词ing?动词加 ing 的变化规则 1一般情况下，直接加 ing，如：cook-cooking 2 以 不 发音的 e 结 尾，去 e 加 ing，如：make-making,taste-tasting 3假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加 ing，如：run-running,stop-stopping 四、一般将来时 一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划 或 预 备 做 某 事。句 中 一 般 有 以 下 时 间 状 语：tomorrow,nextday(week,month,year),soon,thedayaftertomorrow（后天）等。二、基本结构：begoingtodo；willdo.三、否定句：在 be 动词（am,is,are）l 后加 not 或情态动词 will 后加 not 成 wont。例如：Imgoingtohaveapicnicthisafternoon.Imnotgoingtohaveapicnicthisafternoon.四、同义句：begoingto=will Iamgoingtogoswimmingtomorrow（明天）.=Iwillgoswimmingtomorrow.五、一般过去时 1一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。2Be 动词在一般过去时中的变化：am 和 is 在一般过去时中变为 was。（wasnot=wasnt）are 在一般过去时中变为 were。（werenot=werent）3句中没有 be 动词的一般过去时的句子 否定句：didnt动词原形，如：Jimdidntgohomeyesterday.动词过去式变化规则：1一般在动词末尾加-ed，如：work_-worked,cook-cooked 2结尾是 e 加 d，如：live_lived 3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4以“辅音字母 y”结尾的，变 y 为 i，再加-ed，如：study-studied 5 不 规 则 动 词 过 去 式：?am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,swim-swam,sit-sat 六、人称代词和物主代词 七、交际用语 1.Hello 的用法：Hello 的意思为“您好”，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：Hello,LiHua!你好，李华。Hello,Tom!你好，汤姆！Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用 Hi 来代替 hello，但前者显得更随便。2.Whatsyourname?的用法：当两人初次见面互相询问姓名时，可用 Whatsyourname?来提问，回答时，可用 Mynameis.来回答,接着反问对方时，可用 Andwhatsyourname?来提问。例如：Hi!Whatsyourname?你好，你叫什么名字？Hi!MynameisLucy.Andwhatsyourname?你好，我叫露西。你叫什么名字？MynameisWangYing.我叫王英。句中的 Whats 是 Whatis 的缩写形式。3.Goodmorning,class(teacher).的用法:Goodmorning,class.同学们好。Goodmorning，teacher.老师好。这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。Goodmorning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。例如：Goodmorning.Mr.White.怀特先生，你好。4.Areyou？的用法。这是一般疑问句型，意思是“你是吗？”用来询问姓名，职业，身份等，例如：Areyouaworker?你是一名工人吗？Areyouastudent?你是学生吗？回答时用 Yes,Iam.（是的，我是。）或者 No,mnot.（不，我不是）来回答，注意 Yes 和No 后面都有逗号，不能省略。5.Nicetomeetyou.的用法：这是两位初次见面相识后的用语，意思是“见到你很高兴。”见面相识可由自我介绍，第三者介绍或者询问相识。例如：Hello!ImXiaoHua.你好，我是小华 Hello!ImXiaoLi.你好，我是小李。Nicetomeetyou,XiaoLi.小李，见到你我很高兴。Nicetomeetyou,too,XiaoHua.小华，见到你我也很高兴。6.Whereis?的用法：这一句型表示“某物或某人在什么地方”。它同中文的句型结构不一样，where 在前，而某物或某人在后，例如：Whereismybook?我的书在哪儿？Itsthere.在这儿。WhereisTom?Tom 在哪儿？Heishere.他在这儿。句中的 whereis 可以缩写成“wheres”。7.am,is 和 are 的用法：这三个词都是“是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的 am,is 和 are 都是 be 的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语 I 用 am,表示复数的主语和单数“you”则要用 are,其它则用 is。Iamateacher.我是教师。Youareaworker.你是一个工人。Youarestudents.你们是学生。SheisMissGao.她是高小姐。Thisbookismine.这本书是我的。8.与熟人打招呼：英美人一天中见面都要打招呼，根据一天中不同的时间选用不同的说法，早上和上午时说 Goodmorning，下午时说，Goodafternoon，晚上见面时则要说 Goodevening。对方也用相同的问候语来回答。例如：Goodmorning,Mr.Green.Goodmorning,MissLi.9.Sorry 的用法：Sorry 表示“对不起”或“抱歉”，用于对自己的过错，失误，不能做某事或者不能提供对方的请求时常用 sorry 或者Imsorry 来表示。例如：Canyouspellyourname?你能拼一下你的名字吗？Imsorry.Icant.对不起，我不能。Whatsthetime,please?请问几点钟了？Sorry,Idontknow.对不起，我不知道。10.Excuseme 的用法：这是用于向某人询问一件事或提出请求而打扰某人时的用语。意思是“对不起”，“请问”。例如：Excuseme!Whereismybag?对不起，我的包在哪儿呢？Excuseme!AreyouTeacherWang?对不起，请问你是王老师吗？11.Whats的用法：这个句型用于询问某人叫什么或者某个东西是什么，例如：Whatsthis?Itsabook.这是什么？这是一本书。Whatsyourname?你叫什么名字？MynameisLucy.我叫 Lucy.高一英语语法知识点归纳总结高一英语语法知识点汇总