部编版三年级《道德与法治》上册期中考试题.doc

部编版三年级《道德与法治》上册期中考试题（完整版）
(时间：60分钟，总分100分)
班级： 姓名： 分数：
一、填空题（共18分）
1、好书很吸引人，_________也是一种快乐的学习活动。
2、____________自己的学习方法才是最好的。
3、校园里除了老师，还有__________、保安等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加_________、舒适、美好。
4、我们在关心和帮助他人时，要用心了解他人的_________。
5、_________ 的发展让我们的生活更加便捷，也让家乡插上腾飞的翅膀。
6、用_____的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、下面同学可以获得“积极劳动奖”的是（ ）。
A．小花非常热爱学习 B．小敏帮助小军提水浇花 C．小明帮盲人爷爷过马路
2、“千里家书只为墙，让他三尺有何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”这首“让墙诗”就出自六尺巷一段历史典故。这个典故告诉我们（ ）。
A．与邻居相处，要相互理解、相互包容 B．与邻居相处要忍让
C．邻里互助、生活和睦
3、在生活中的每一天，下列哪种行为体现了家人对我们的爱（ ）。
A．我的成绩下降了，老师帮我找出原因 B．我生病了，妈妈细心照顾我
C．下雨天，我去给小刚送伞
4、“年夜饭”是指（　　）的晚餐。
A．农历除夕 B．大年初一 C．正月十五
5、放学后，你要去同学家排练六一节目，你应该（ ）。
A．在同学家待到天黑才回家 B．先给家人打电话 C．以上都对
6、王栋学骑车，（ ）做法是正确的？
A．摔一下就不学了 B．学两天就泄气了
C．总有不想学的想法 D．坚持，不放弃
7、“敏而好学，不耻下问”含义是（ ）。
A．他学习很好 B．她总也不问别人问题
C．思维敏捷的人不以问别人而感到可耻 D．他觉得问别人太可耻了
8、考试时小敏想让前面的小明传递答案，对此，下面说法正确的是（ ）。
A．考试作弊是不诚实的表现 B．小明应该帮助小敏，让她考出好成绩
C．小明应该讲义气
9、星期天，我一个人在家写作业时，有人按门铃说他是抄水表的，我应该（ ）
A．马上开门，让他进来 B．不理他，让他一直按门铃
C．有礼貌的拒绝他，让他下次再来
10、下列行为不诚实的是（ ）。
A．李东部小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并比知道是他弄的 ，他还是主动向对方道了谦
B．答应了别人的事做不到，要及时向别人说明原因
C．张鸣忘记老师布置的作业。课代表催交作业时，她说作业完成了，忘在家里没带来
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、爱父母就是要对父母百依百顺。（ ）
2、瞧你走路真费劲儿，我看着就难受，我去帮你买饭吧。（ ）
3、从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领都是天生就有的。（ ）
4、18世纪，电报的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。（ ）
5、公共安全靠大家自觉维护，我们应自觉遵守安全规定。（ ）
6、每个人都有自己独特的内心世界。（ ）
7、别人对自己的看法不需要理睬，只有自己最了解自己。 ）
8、小玲说：“我已经是三好学生了，根本用不着学习别人的优点。”（ ）
9、小莉在班里成绩不好，所以她不是班里的骄傲。（ ）
10、打扫卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的小雨就负责拖地。（ ）
四、连线题。（共10分）
1、把下面人物与其负责工作联系在一起：
校长 负责学生的体检、医务工作
老师 负责借图书、报刊和杂志
图书管理员 负责全校的工作
校医 负责给学生讲课、教育学生
五、简答题（4小题，共32分）
1、你是个善于帮助别人的人吗？请联系生活实际谈谈善于帮助别人的技巧有哪些？
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2、说说你们校园规则有哪些？（列举3条即可）
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3、你从出生到现在学到了哪些本领？（至少说出3个）
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4、过斑马线时红灯亮了，这时没有车，妈妈拉你过马路该怎么办?
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参考答案
一、填空题（共18分）
1、读书
2、适合
3、门卫 安全
4、需要
5、家乡交通
6、理解
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、B
2、A
3、B
4、A
5、B
6、D
7、C
8、A
9、C
10、C
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、×
2、×
3、×
4、×
5、√
6、√
7、×
8、×
9、×
10、√
四、连线题。（共10分）
1、

五、简答题（4小题，共32分）
1、我是位善于帮助别人的人。
技巧有：以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿；感统身受地了解需要帮助的需要；以友善与热诚的态度帮助需要帮助的人。
答案】①按时上学，不迟到，不早退，不旷课。②有事有病要请假。③讲话走路都要轻。④保持环境卫生，不随意丢弃垃圾。
3、我从出生到现在学会了走路、说话、写字、刷牙、唱歌等。
4、劝说妈妈等到绿灯亮时再过马路。要注意交通安全问题，时刻警醒自我交通安全的重要性。

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