中班科学：蜜蜂.doc

中班科学：蜜蜂 活动目标：1.知道蜜蜂的外形特征，了解蜜蜂的生活习性和蜜蜂对人类的贡献，知道蜜蜂的采蜜的过程。2.激发幼儿热爱自然的情感。活动准备：小蜜蜂歌曲、故事勤劳的小蜜蜂课件、蜂窝或其图片，蜜蜂图片、幼儿人手一份蜂蜜。活动过程： 一、导入老师给你们带来一首好听的音乐，我们来听听歌曲里唱的是谁。（播放小蜜蜂歌曲）二、观看课件，了解蜜蜂的作用。蜜蜂是人类的好朋友吗？它对人类有什么好处？请听故事勤劳的小蜜蜂边看课件。教师：蜜蜂是怎样采蜜的？蜜蜂把身上的花粉抖在哪里？蜜蜂的家族里都有谁？柳树老爷爷怎么说？（回答后出示蜂蜜） 小结：听了故事，小朋友都知道蜜蜂对人类的贡献很大，我们跟着柳树老爷爷把夸奖它的话说一遍。三、介绍蜂窝。教师：蜜蜂的房子叫什么？蜂窝是什么形状的？蜂窝是蜜蜂用什么造的？出示蜂窝及播放蜜蜂视频，了解蜜蜂采花蜜的过程。四、观察蜜蜂的外形特征。幼儿分组通过观察蜜蜂标本和图片，了解蜜蜂的主要特征，幼儿观察讨论蜜蜂的身体分为哪几部分。头上有什么，胸部上有什么、下面有三对足，蜜蜂全身长着细细的毛，可以粘住花粉。第三对足上有花粉筐和花粉刷。幼儿品尝蜂蜜。1.区域设置：快乐阅读游戏名称：勤劳的蜜蜂游戏准备：蜜蜂图书游戏方法：幼儿阅读有关蜜蜂的图书，能保持安静阅读图书，幼儿观察并进行讨论蜜蜂的外形特征、生活习性及其与人类生活的关系。活动花絮：2.区域设置：小小设计师游戏名称：剪蜜蜂游戏准备：手工纸、剪刀游戏玩法：能画出蜜蜂的轮廓，并剪出蜜蜂的形状。活动花絮：3.区域设置：智慧乐园游戏名称：昆虫排队游戏准备：操作卡游戏玩法：幼儿学习看图示进行剪蜜蜂的活动。活动花絮：活动反思：抓住幼儿的兴趣点，好奇点，创造条件，让幼儿在直接体验中学习，师在让幼儿自主探索中引导。学习的内容体现综合性，根据本班幼儿的经验与能力特征，创设富有一定挑战性的环节。让幼儿有效学习。在玩中学，使幼儿经验、视野得到拓展，潜能得到发挥。运动活动是幼儿前期经验的回顾与表现，在回顾与表现中，乐意模仿，锻炼身体，喜欢集体游戏。学习活动是一次综合性的活动，多方位提升幼儿认知、情感、行为经验，并有效渗透生活，运动，游戏。通过这次活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然神奇魅力的同时也大大地开阔了孩子们的眼界。