如何做幸福班主任.doc

新教师如何做一名幸福的班主任
甘州区甘浚镇中心学校 何永飞
作为一位初为人师的新教师，工作三年，当了三年的班主任，这三年经历了中学、也经历了小学，感慨颇多，班主任工作的确是一份锻炼人的苦差事，那么如何做一位幸福的班主任，是我们考虑的问题，下面分享一点点个人的心得，观点浅薄，还望见谅。
一、弘扬正气，用人格魅力影响学生。
学生是一个爱模仿老师的群体，俗话说什么样的班主任就能教出什么样的学生，从而也可以看出一位班主任的影响力。作为班主任，首先要弘扬正气，做个直起腰杆的老师，这是教育之所以崇高的缩影，教师言行举止得体，是学生学习的榜样。高尚的人格魅力能给人一种无形的气质，班主任做事公平，用高尚的人格魅力去影响学生，用自己摸索出的道理去感化学生，学生一定会跟着你的步伐走，这样，教师内心一定是幸福的。
二、扎实的专业基础是幸福的前提。
作为班主任，一定要专业知识过硬，并且博学。学生接受新知识的能力很强，对新鲜事物业有超强的好奇心，如果没有足够的知识作为后盾，面对学生的“挑衅”，班主任将力不从心，站不住脚，所以作为老师兼班主任，扎实的专业知识是让学生尊重你的前提。
三、热爱班主任工作，平等的对待每一位学生，是成就幸福班主任的保障。
一个班主任是一个班级的火车头，班主任的处事风格将直接影响学生们的做事风格。一个处事公平、公正，以平等、博爱的眼光对待学生的班主任，是学生们所期待的，反之，学生将表面上屈于老师的威严，内心却充满憎恶。因此做幸福班主任，要热爱自己的工作，用一颗爱心去感染学生，给学生温暖，当达到师生共进，必然是幸福的。
四、班级管理赏罚分明，处理问题多样选择。
学生就像老师的孩子，班主任要处处细心，认真的了解每个孩子，掌握他们的心理。处理班级事务和突发事件要心中有底，赏罚分明，不能以学生学习的优劣来随意处理，如果班主任能用平等的方式处理班级事务，那么这个班级一定是一个奋进、团结的班集体。
班主任无法将每项工作都做到最好，成长总需要一个过程，但做到了这些，我想作为一个班主任，我是幸福的。