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争做新时期优秀班主任
何立亮
著名教育家陶行知说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到人心灵深处。” 小草有了阳光的沐浴，就会碧绿成茵；鲜花有了阳光的沐浴，就会姹紫嫣红；树木有了阳光的沐浴，就会蓊蓊郁郁。如果没有阳光，大地就会一片黑暗，万物就不会蓬勃生长，大自然就不会繁荣兴旺。 学生像小草一样，有发芽生长的需要，他们离不开阳光。要给孩子阳光，自己心里必须有阳光。我是因为从事了班主任这项工作，所以我的工作态度是积极的、主动的，我要把自己最阳光的一面送给学生，让他们感到温暖。从当上班主任的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。
一。"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱".这是班主任顺利开展一切工作的基础。黄飞影同学在班里算另类学生了，其他同学都不愿和她玩，她显得很自闭，性格也怪怪的。为了一点小事就和同学闹得不愉快。数学老师也给我反应：这孩子脾气太怪了，批评她了，她还恨我。我了解这个事后，马上就和黄飞影同学谈心，得知她的父母都在外打工，好久都没回家了。她在外婆家寄读，外婆脾气不好，经常吵她。我明白了：她的生活环境造成了她的性格，缺少关爱。从此，我经常跟她谈心平时都很关注她。鼓励班委干部和她结对子，跟她一起学习，一起玩。渐渐地，她开始改变，爱笑了，性格也开朗了。学习成绩也有明显进步。
二。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。  了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。  在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我带的这个班在二年级上期的一段时间，易冰冰生病了，请假不来。我觉得有情可原批准了。隔两天张园园也打电话说病了不来。申佳月也病了两三天，家长送来的时候说：我也说她莫耽误久了，好些了就来上课，她还在屋跟我两个扯。我知道了学生看到病了都可以在家，不来上学，于是没病就说自己有病。想在家耍。我马上就开展了班会，主题为：我很坚强。通过学习名人克服困难的故事教育学生。再用自己病了坚持给学生上课，改作业感悟学生。并于全班学生约定上课期间不见不散。从此，再也没有缺席的情况发生了。对我班的调皮蛋易俊杰我改变他的方法别出一侧。他在班里有一定的影响力，十处坏事九出有他。我干脆给他个纪律委员当起。全班学生一片哗然。我规定，干部违反纪律重罚三倍，试用一个月。我并交给他一些方法处理班里的事情。并从生活上关心他。有一次他没吃饭，我二话没说，买来面包让他吃，后来易俊杰与我亲近多了，上课也不再捣蛋，下课也把学生管得好好的。实现了本质的转变。大多数情况下，坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
三。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候，轻轻松松、快快乐乐地度时光，再看周围的同学大多是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，或许我的学习方法得当吧。从那时起，我就想以后去做老师吧，可以把我的学习方法介绍给别人，让更多的人受益。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的，因为学生有惰性，他们习惯了填鸭式教育，懒得自己看书理解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，这样就需要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，因为教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础，基础何义？基础是一种能力，未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，换句话说，在学校学的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是能力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的知识，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是，大部分学生还是接受了我的建议。他们进图书馆看书，自己节约零食钱来买书看。积极主动定《学语文之友》《少年先锋报》等报刊。利用课余时间学习教材以外的知识。
四。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力，另外公共知识方面计算机、普通话都取得了不小的成绩。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。
教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。争做新时期优秀班主任是我不懈的追求！