1、
----岷东初中八年级二班数学主题班会
主讲人---严明刚
今天的主题班会由我来主讲初二数学学习方法论,因为最近我班同学在数学的学习上遇到了一些困扰，学生的需要就是班主任教育的最大的选择依据。以上是讲稿的主要内容：
对同学们的劝告：什么都等到初三再说就有点晚了，切切！进入了初二学年，已经适应了高中的学习和生活，在这个阶段是很关键也是很危险的，同学们很容易就散漫下来，对自己放松了，认为还有一两年才高考呢，现在不学初三学也来得及，有这种想法的同学就大错特错了，成绩是靠平时学习的积累，初二这年正是你继续打好基础的时
2、间，这阶段学习是很关键的，我们不但不能对自己放松，更应该对自己加油，充电，为初三的复习打好铺垫，如果这个时候对自己放松是对自己的一种不负责任，而且想在初三这短短的一年时间里充电复习，这是完全不可行的，我们也是很理解学习的辛苦，偶尔的放松不是不行的，但是要切忌，千万不要对自己永久的放松。
一、学好数学的一些方法
(一)、杜绝负面的自我暗示： 首先对数学学习不要抱有放弃的想法。有些同学认为数学差一点没关系，只要在其它文科上多用功就可以把总分补回来，这种想法是非常错误的。教育界有一个“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板。高考也是如此，只有各科全面发展才能取得好
3、成绩。
其次是要杜绝负面的自我暗示。初二、初三会有许许多多的考试，不可能每一次都取得自己理想的成绩。在失败的时候不要有"我肯定没希望了"、"我是学不好了"这样的暗示，相反地，要对自己始终充满信心，最终成功会来到你的身边。
(二)、抄笔记别丢了"西瓜" 。高考数学试卷中大部分的题目都是基础题，只要把这些基础题做好，分数便不会低了。要想做好基础题，平时上课时的听课效率便显得格外重要。认真听讲40分钟要比自己复习两个小时还要有效。听课时可以适当地做些笔记，但前提是不影响听课的效果。有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路，这样就是"捡了芝麻丢了西瓜"，反而有些得不偿失。
4、 (三)、题目最好做两遍。要想学好数学，平时的练习必不可少，但这并不意味着要进行题海战术，做练习也要讲究科学性。做题的时候要多做简单题，并且要定好时间，这样可以提高解题速度。 做题有两个小建议：一是在做填空选择题时可以在旁边的空白处写一些解题过程以方便以后复习；二是题目最好做两遍以上，可以加深印象。
（四）、成功的经验。 数学方面，主要注重四点。
第一点，应该重视整理，有自己的笔记。这个笔记可以记录一些错题，包括辅导书上的好题和教程。大家整理的时候要注意分类，还要注意进行对比的整理。比如说一些同类型的题、相似的题，相反类型的题都要整理一下。
第二点，要
5、用心地学，不要一味地求多，求难，要求精细和基础。精细就是彻底悟透每一道题，要消灭每一个盲点。所谓基础，我认为每一道难题就是基础题的组合，加上一点常用的组合技巧。难度在于很难打通各基本点之间的联系，要认为要攻克这一点的话，一是要设立辅导书，总结常用的方式。
第三点就是要打牢基础。题目中的每一个点，在题目中出现的时候都要触动你的神经，这样就很自然把所有的点联系起来。
第四点，要像学历史、政治一般学数学。多记、熟记公式、知识点、典型例题。
五、一位女生的学习经验
第一、花时间。对于很多同学来说，做数学题，尤其是有一定难度的题目，是非常恼人的一件事。因为常常可
6、能算了半天还是不会做，只眼睁睁地看着时间流过，留了一大堆诗词之类还没背。久而久之就容易养成“瞟一眼，不会就过”的习惯。我想说的是，无论如何数学一定要花时间去想，去算，即使别人花半小时背完了一章书，我花半小时连一道解析几何都没有得出答案，也还是要坚持，因为这半小时的思维过程是不可或缺的。只有亲自深思过，在讲评课上才能找到当初卡壳的症结所在，才能为下一次的独立完成创造可能。
第二、求准确。会做≠能做对。我们在平时的作业中应该尽量不图快，而求准。平时的准确、严谨，将会给考试时的自己提供无限的自信，从而避免因为紧张情绪而导致的运算失误。
第三、树信心。“一想到数学就头大”，是我
7、们大多数文科生都有的感受，我亦不例外。但毕竟数学是不可回避的，其增分作用也有目共睹，何不妨给自己多树立点信心呢。
六、学数学必需的用具
1、笔记本：用来记课堂笔记，例题，课堂练习。注：课堂练习时不能随便拿一张纸来做。
2、错题本：记录出错的题目。
3、草稿本：用来打草稿。不能随便拿一张纸来打草稿。
七、上数学课的基本要求
上一节下课后，马上把数学课所用到的书本、练习、笔记本等准备好，不能等到打铃后才拿出书本等。
八、结语： 初一苦学，初三学得苦，初二还不自己给自己放放假？不行，绝对不行。初二千万不要松弛，要咬紧牙关学下去。这样你初三才有可能笑到最后！
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