有感于让生命自觉.doc

有感于生命自觉
----------上海学习研修之八
实验中学 张洁
今天又是李政涛教授的讲座，在上一次关于如何上课、备课的基础上，今天讲的是如何说课和评课。后来李教授谈到关于教师专业成长中的问题，提到了让生命自觉。这一点让我很受感触。
教师工作确实是苦累的交织，如果我们只是麻木的应对，那我们只能变成机器。就像李教授说的如果你没有目标，你就在为别人实现目标，我加一句，就是如果你不成长改变，你就永远是别人成长改变的棋子。对于个人必须要有清醒的认知，知道我 要做什么，我能做好什么。记得刚毕业的时候，自己只知道跟上学校的节奏，跟上别的老师的步伐，从未对自己有过规划。有一次无意看到同住的一位教师也是刚刚毕业，但她却在笔记上写道，一年站稳脚跟，三年成为骨干，看完后我心中凄然，觉得自己好没出息，竟没有思考过这些问题。后来事实证明，这位老师就是做的很好。看来自觉的要求成长有多重要。每个人在成长中总有瓶劲，我想如果自己到了三十多岁，还只满足与现状，当没有体力时，自己会什么都没有的。工作诚然很累，但如果不去该变，会永远累下去。那么我现在唯一能做的就是去改变自己，就想李教授说的，爱自己，就去栽培自己，栽培自己的最好方法就是用知识去丰盈自己。
今天的报告有几句话，真是让我们所有做做教师的人感到震撼，那就是对教师形象的描述：他们渐渐衰老，但并不幸福，他们富有爱心却得不到爱，他们永远把生命献给其他母亲的孩子，随着岁月流逝，他们面露倦容，对事物更加敏锐，感情日渐淡漠，他们是课堂上的独裁者，却是社会的隐士……我们不愿承认我们是那样的，但在社会上一些人的眼中就是如此。在现在如果我们不能让那个自己的生命有价值，那怎样教出有生命价值的学生?如李教授所言，我们应该修炼教育的智慧，教育的智慧有许多，而教育的智慧首先来自教师对自身的修炼。所以有效的学习非常重要，只有在不断地学习中才能让生命生长，才能有智慧产生。我们一直在提倡过一种幸福的教育生活，用学识为幸福奠基才是最重要的。
现在明显能感觉到自己和别人的差距，如果不想办法解决目前自己的瓶劲与困惑，也许要永远痛苦疲惫的做下去，那样的生活将是无幸福可言的。
让我们记住几句话，去品味践行吧：爱自己，就要栽培自己；高高山上立，深深海底行；教天地人事，育生命自觉。