1、活动名称：小小飞行员动作发展指向：练习双手侧平举，进行下蹲、脚尖走、钻过山洞、绕过大树等不同动作。设计意图：飞行员是幼儿心目中向往的的角色，能飞上天空遨游蓝天是孩子们的愿望。孩子们户外活动时总能看到飞机飞在天空上，很多孩子看到了飞机都会说：“戴老师，看，是飞机！”。因此我设计的整个活动都始终围绕这一系列情景：小飞行员演习钻过桥洞绕过大树。“小飞行员演习”为由进行两臂侧平举自由飞行和钻桥洞的练习。两个拱门加一条包装线就变成了桥洞，椅子可以变成大树。活动目标：1练习双手侧平举，进行下蹲、脚尖走、钻过山洞、绕过大树等不同动作。2根据教师的语言指令，变化不同的动作。活动准备：1.包装线拉一条起点线。2
2、.两个拱门上系一条绳子当作桥洞。3、。四把椅子当做大树。活动过程：一、开始部分1、 教师：小朋友，欢迎你们来到飞行员训练营，你们知道飞行员是干什么的吗？你们想当飞行员吗？2、教师：要成为一名合格的飞行员，可不是一件容易的事，需要学会很多的本领，你们有信心吗？3、教师：那我们先从小士兵开始做起。请小士兵听好我的指令。4、教师：小士兵听令！我们要去打敌人了，先看一看哪里有敌人，哦！那里有！把手枪举起来（做上肢运动）。再看看还有敌人吗？那里有！把大炮举起来（做下肢运动）。望远镜拿出来，看看还有敌人吗？那里有！我们来丢一颗手榴弹！（全身运动）二、基本部分1、教师：在飞行员训练营，我是你们的教官，你们一
3、定要听好我的指挥，不能自己乱跑。接下来，我们就要开始训练了，你们准备好了吗？2、教师：请打开你们的机翼！（手臂）请打开你们的轮子！（脚）我们一起来飞一飞。3、教师：现在请飞行员们开启你们的飞机，准备-起飞喽！3、指导幼儿练习飞高飞低的动作，要求幼儿掌握下蹲飞，脚尖踮起飞的动作。4、教师带领幼儿在空地上试飞，并提醒幼儿在飞的过程中注意听指挥，注意不碰撞。5、穿过山洞：请幼儿说说怎样穿过山洞，穿过山洞时要注意什么？掌握要领。（教师示范个别练习集体练习）6、飞过树林：掌握要领，脚尖踮起飞。个别示范集体练习。7、飞过独木桥：鼓励幼儿勇敢的走过去。8、整体练习：穿过山洞飞过树林飞过独木桥飞回机场休息。三
4、、结束部分1、教师：哇！小飞行员归队！今天你们都很棒哦！2、教师：我刚才看到天空上挂着一个大大的太阳哦，想不想一起到外面去飞一飞？那我们就飞到外面去吧！活动反思：从活动过程和活动效果来看，运动量达到了：第一部分，引起兴趣和热身3分钟；第二部分，练习10分钟；第三部分放松2分钟。从幼儿的整个活动状态来看，目标设计得比较合理：从平地练习钻的练习绕的练习逐步增加时间多次练习，幼儿在每一次练习后能力都能得到上一个台阶的提升，得到“得到信号就起飞”的乐趣，并初步学会等待。在教具的使用上遵循安全、牢固，简便易行的原则，把幼儿园的体育器械拱门拉上包装线之后就变成了桥洞，把椅子变成了大树。在活动前反复测试其安
5、全性和牢固性，还就其难度做了调整：由于拱门使用塑料做的，比较轻，所以我在拱门的两只脚上垫上了两块砖头，但由于砖头比较容易被孩子踢到，我就把砖头和拱门用包装线绑了起来。所以我觉得本活动教具使用得还是挺合理的。 活动过程中，在“指挥员”不断的口令变换中，孩子们高兴地练习着，刚开始有个别幼儿动作不到位，也不能坚持把动作做到规定的时间，老师以情景性的语言不断地鼓励孩子不怕困难，如:“本领学得好的飞行员才是优秀飞行员哦！”“小飞行员可要把飞机飞稳了，不然在飞过桥洞时有可能会掉到海里去哦。”使幼儿在练习时坚持完成任务。随着练习的难度逐渐的提高，孩子们的兴趣越高。为了争当优秀飞行员，坚持把动作做到位。所以，本活动幼儿参与体育活动的积极性、主动性非常高涨。活动剪影：
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