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语文复习分类试题三
句子部分
一、句式转换
(1)把下面的句子改为句号句子，意思不变！
1. 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

（2）把下面的句子改为问号句子，意思不变！
1. 它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人感到亲切、舒服。

二、按照例子写句子
1、例子：“漓江的水真绿啊！”改为“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”
“战士们挺着胸膛站在战车上” 改为（ ）。
2、例子：“兴安岭多么会打扮自己呀！”改为“兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”
小鸟在树枝上叫着。改为（ ）。
3、例子：三十八年过去了，弹指一挥间。
掌声总是响亮， 。
4、例子：“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”改为“詹天佑是工程师。”
“时光老人给我们的礼物是珍贵的。”改为“（ ）”
5、例子：崭新的机器日夜不停地制造零件。
（ ）喜讯（ ）传到学校。
6、例子： “蔺相如击败了秦王。”改为“蔺相如把秦王击败了。”
“诸葛亮借来了十万支箭。”改为“（ ）”
7、例子： “蔺相如击败了秦王。”改为“秦王蔺被相如击败了。”
“刘胡兰的动人事迹深深感动我们。”改为“（ ）”
8、例子：蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”改为“蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？”
“她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。””改为“
”
9、喂，我要买支圆珠笔，快拿来！（改为礼貌用语）

10、例子：“市场上的人真多。”改为“市场上的人不能不多。”
小明做事很认真。改为“（ ）”
三、把“我、认真、学习”这几个词组成4个句子，表示不同的语气。
1、（ ） 2、（ ）
3、（ ） 4、（ ）
四、修改病句。
1. 今年春天，又有千千万万无数青少年参加了植树活动

2. 他在外语学院读书，会说三四国英语。

3. 听了这个故事，我不约而同地笑起来。

4. 《趵突泉》这篇课文的作者是老舍先生写的。

5. 我们讨论了并且听了校长的报告。

6. 我和猎人一起掉到了河里，身上的衣服基本上湿透了。

7. 自然科学对我很感兴趣。

8. 造纸是我国古代的四大发明。

9. 开学时，我们班制定了学习公约和决心。

10. 我观赏了这幅草原风景画册。

11. 大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

12. 三月的江南是一个美好的季节。

13. 妈妈从菜市场上买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
五、按要求写句子。
1、骄傲：（表示表扬）
骄傲：（表示批评）
2、请按照不同的地点或者情况写广告或者标语
学习：
珍惜时间：
道德品质：
毕业赠言：
环境保护：
课桌：
卫生间：
食堂：
窗户：
推广普通话：
语言美：
阅览室：。
交通安全：
六、关联词语填空
1．这艘轮船（ ）载客多，（ ）速度非常快。
2．江涛（ ）刻苦学习，（ ）学习成绩一直保持优秀。
3．（ ）在社会主义新中国，少年儿童（ ）能过上幸福的生活
4．一场大雪过后，孩子们在雪地上（ ）堆雪人，（ ）打雪仗。
5．（ ）他真正下了苦功，（ ）成绩有了很大的提高。
6．每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我去找他，我俩总是结伴去学校。
7、他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。
语文复习分类试题四古诗文学知识
一、古诗词积累　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、下列诗句写的是哪个季节？诗题是什么？作者是谁？请填在括号里。
　　　　　　　　　　　　　 季节　　诗题　　　　　　　　　作者
①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。　（秋）《风桥夜泊》　　　　　　（张继）
②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。　（春）《咏柳》　　　　　　　　（贺知章）　
③天间小雨润如酥，草色遥看近却无。　（春）《早春》　　　　　　　　（韩愈）　
④千山鸟飞绝，万径人踪灭。　　　　　（冬）《江雪》　　　　　　　　（柳宗元）
⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。　（夏）《晓出静慈寺送林子方》　（杨万里）
⑥墙角数枝梅，凌寒独自开。　　　　　（冬）《梅花》　　　　　　　　（王安石）
⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。　（春）《清明》　　　　　　　　（杜牧）
⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。　（秋）《山行》　　　　　　　　（杜牧）
7、你了解下列诗人吗？他们分别是谁？
　　　　大杜：（杜甫）　　小杜：（杜牧）　　诗仙：（李白）　　诗圣：（杜甫）
　　　　诗鬼：（李贺）　　堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：（王维）
　　　　唐代边塞诗人有：（高适、崔颢、岑参等人）
8、根据要求填写诗题及作者。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〖你正在浏览《老百晓在 诗题　　　　　　　　　作者
　　（1）描写母亲的有：　　　　《游子吟 》　　　　　　（孟郊）
　　（2）描写秋天景色的有：　　《山行 》　　　　　　　（杜牧）
　　（3）描写送别的有：　　　　《送孟浩然之广陵》　　（李白）
　　（4）描写对亲人思念的有：　《九月九日忆山东兄弟》（王维）
9、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？
（1）庐山：不识庐山真面目，只缘身在次山中　　（2）柳树：碧玉妆成一树　　
（3）小草：天街小雨润如酥，草色遥看近却无　　（4）春雨：随风潜入夜，润物　
（5）西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜　　（6）梅花：墙角数枝梅，凌　
（7）泰山：会当凌绝顶，一览众山小
14、填空
　　诗仙（李白），字（太白），号（青莲居士）。
　　诗圣（杜甫），字（子美），其诗反映了唐朝由盛转衰的历史过程，被称为（诗史）。
　　白居易，字乐天，号（香山居士），其诗语言通俗，老妪能解。
　王维，字摩碣，官至尚书右丞，故又称王右丞。其诗多以歌咏（山水田园）为主。人称诗佛。唐代著名边塞诗人王昌龄，所作之诗气势雄浑，尤其是将七绝推向高峰，故人称“（七绝圣手）”。（ ），字子厚，河东（今山西运城县）人，世称柳河东。曾担任柳州刺史，故又称柳刺史。李贺，人称（诗鬼）；孟郊、贾岛，人称（诗囚）；刘禹锡，人称（诗豪）。
16、古诗名句情景型训练题
（1）“____________________。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“____________________”？大家泪眼相视，情意无限！
（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“____________________”呀！
（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！
（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“________
（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“____________________”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“____________________”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？
（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“____________________” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
（10）“____________________” 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！
（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我_______时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。
（12）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“____________________”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
（13）春雨，古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
（14）“____________________”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
（15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“______________________”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“________________
1．明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了
2．请君试问东流水，别意与之谁短长
3．横看成岭侧成峰，远近高低各不同
4．何当金络脑，快步踏清秋
5．举头望明月，低头思故乡
6．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
7．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
8．落红不是无情物，化作春泥更护花
9．墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来
10．桃红复含宿雨，柳绿更带春烟
11．踏破铁鞋无觅处，山重水复疑无路，柳岸花明又一村
12．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
13．随风潜入夜，润物细无声
14．吹而不寒杨柳风
15．少壮不努力，老大徒伤悲
16．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
二、文学知识
1、填写下表，。
故事名称
作品
作者
一个主要人物
赤壁之战

武松景阳冈打虎

孙悟空大闹天宫

2、写出下面你读过的课文的作者和你喜欢的一个词或者句子
《养花》作者： ，
课文
作者
一个词或者句子
《养花》

《鸟的天堂》

《凡卡》

三、借助注释，用自己的话写出下面的句子的意思
1、子曰：“不患人之不已知，患不知人也。”（ 子：孔子 曰：说 患：怕 人：别人
不已知： 不了解自己）

2、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （知之者：知道它的人）

3、子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。” （子夏；人名，日：每天 知：学到 其：指代过去的东西 亡：不知道 其所能：已经学过的东西 可：可以 谓：叫
也已矣：相当于“了”字，可以不做解释）

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