1、灵宝市实验小学“三步六环节”导学案 姓名： 学科 总课时 年 月 日学习内容 第九单元语文天地（第一课时）学习目标1.引导学生做小实践，揭开自然视象中的谜团。2.通过学习，启发学生尊重科学，破除迷信，培养学生热爱科学反对迷信的意识。学习重点指导学生初显身手，选择题材写作。学习难点指导学生欣赏佳作，修改病文，掌握“报告”的写法，提高叙述、修改能力。学习过程：一日积月累1.我的摘录笔记。（1）朗读这些重点词语。荒芜 官绅 眼睁睁 提心吊胆 磕头 求饶 渠道 灌溉（2）理解和积累这些词语.2.读一读，想想还可以怎样表达下面这句话的意思。（）读句子：到了那里，西门豹看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大
2、爷来，问他是怎么回事。（）小组合作交流句子还可以怎样说。.读句子。写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。小组合作理解句子的含义。二畅所欲言：.小组内讲故事。.推荐代表，全班交流。.评议，评选小小故事家。三、揭示本课教学内容。完成畅所欲言和初显身手。从故事中我们懂得世界上根本没有鬼。课时，生活中却有不少故弄玄虚，表演特异功能，使许多人士上当受骗。面对这一切，我们应该做些什么呢？怎样做一个有胆量，懂科学的人。.学生汇报交流。.与书上的内容提要比较。四、开故事会五、做实验室1、过渡2、生自由汇报3、动手做实验，请注意安全。（1）师表演；谈观后感受。（2）阅读课文，了解奥秘。4、分组做实验。五、评讲作业六、出示本次作文要求1、读要求。2、选择自己的意向。3、按选择的题目分小组讨论。七、写前辅导（一）、选择“报告”的如何写作。重点汇报“报告”的格式。拓展思路，寻找写作材料。（二）、选择写“经历”的如何写作。八、习作过程：（一）点评此次作文情况（二）共同欣赏（三）选择病文或片断，指导修改。（四）课堂活动。分小组修改。各自读改，进行对比。抄写习作。课后反思
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