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语文其实很有趣
书法艺术
一对打扮时髦的男女青年，手挽手地走进一家报刊门市部。
男青年指着一本《大众花卉》对营业员说：“买一本《大众花开》。”营业员冲他一笑，递给了他。身旁的女青年摘下蛤蟆镜，拿过来一看刊名便问；“这个开字怎么上面多了一竖？”
男青年答：“这是书法艺术？”
“哦。”女青年点点头。
苏东坡年轻时读了一些书，颇为自负地在自家门前贴了一幅对联：“识遍天下字，读尽人间书。” 后来，一位老者拿出一本书给他看，他却一字不识，窘得满脸通红，忙把对联改成“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉。 这个故事告诉我们：学海无涯、学无止境。 横批 豪气冲天
谁的错？
学生的作文里写道：“我的妈妈是一个30多岁的中年妇女。”
老师在“中年”两字下面批道：“多余的。”再让学生重抄。
学生重抄后，句子成了：“我的妈妈是一个30多岁的多余的中年妇女。”

秀才作诗
远看一朵花，近看一姑娘。
足有三尺长，但是横量。
古代有东坡，现代有西坡。
西坡比东坡，但是差多。
发配到襄阳，见舅如见娘。
相对泪汪汪，但是三行。
隐士造桥
一个隐士计划在大河上搭建一座桥，方便人们通行，他请所有的动物来帮忙。
大象用它有力的鼻子把巨石推进河里，犀牛把沙土顶到河中、猩猩把木头拉到河里去，所有的动物都乐意为造桥贡献自己的力量。
小松鼠在一旁看着大工程的进行觉得自己实在太小，没有办法和它们一起工作。后来它想出一个好方法，它在尘土中翻滚，让全身沾滿泥土，然后快速跑向河边，把身上的泥土抖进水中，松鼠一次又一次重复着这样做。
这一切隐士都看见了，就夸奖它说：“只要有心，即使一只小小的松鼠也能有所成就。”
点评：
你是否觉得自己一无是处而感到自卑？但是，“天生我才必有用”，即使你像一只小松鼠或只是一根微不足道的螺丝钉，只要你愿意献上自己，都会成为别人的祝福。
靠自己
小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？ 
妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！
小蜗牛：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？ 
妈妈：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。 
小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么不背这个又硬又重的壳呢？ 
妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。 
小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。 
蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。
启示：成功要自己去成功，成长要自己去成长。
学会依靠他人
有个小男孩，有一天妈妈带着他到杂货店去买东西，老板看到这个可爱的小孩，就打开一罐糖果要小男孩自己拿一把糖果。但是这个男孩却没有任何动作。几次的邀请之后，老板亲自抓了一大把糖果放进他的口袋中。
回到家中，母亲好奇地问小男孩，为什么没有自己去抓糖果而要老板抓呢?小男孩回答很妙：“因为我的手比较小呀!而老板的手比较大，所以他拿的一定比我拿的多很多!”

　　启示：
聪明的人，知道自己的有限，更知道别人比自己强。凡事不只靠自己的力量，学会适时地依靠他人，是一种谦卑，更是一种聪明。

朝，子贡事洒扫，客至，问曰：“夫子乎？”曰：“何劳先生？”曰：“问时也。”子贡见之曰：“知也。”客曰：“年之季其几也？”笑答：“四季也。”客曰：“三季遂讨论不止，过午未休。子闻声而出，子贡问之，夫子初不答，察然后言：“三季也。”客乐而乐也，笑辞夫子。子贡问时，子曰：“四季也。”子贡异色。子曰：“此时非彼时，客碧服苍颜，田间蚱尔，生于春而亡于秋，何见冬也？子与之论时，三日不绝也。”子贡以为然。
启示：
某些人通常为了一些小事而争论不休，最后不搞个面红耳赤、不可开交决不罢休……
     我们通常会见到他人对某人的言行举止指手划脚、说三道四……
     我们自己也会时而的根据自己的判断为他人、社会做出相应定论……
     事实上，只要我们生活在这个社会之中，只要我们需要与他人、社会有所接触，那么我们就都会再所难免的遇见或扮演三季人！ 
     如果一个人骨子里就是认为一年有三季，那么再与他争辩又能怎样？与其让一些无畏的事情干扰自己的心情状态，到不如学学孔子，权当他是三季人吧！

根据提示，写出带“马”字的成语。
走在前列（一马当先）
粗略的看（走马观花）
声势浩大（万马齐喑）
人马众多（千军万马）
单独行动（单枪匹马)
心思不定（心猿意马)
立了功劳（汗马功劳）
快上加快（快马加鞭）

“人”字的多从含义
一阴一阳之谓人
两两支撑，共同前行
棍子打架，矛盾冲突
人的侧面像，不敢直面人生
双重属性
弥勒佛——人生在世，快乐第一
忿 狷（胸襟狭窄急躁）
王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿蹍之，又不得，瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。王右军闻而大笑曰：“使安期有此性，犹当无一豪可论，况蓝田邪？”
刺：探取，夹取
仍：通“乃”，于是
蹍(niǎn)：踏，踩。
瞋：发怒
内：通"纳”，放入。
啮破：嚼破
豪：通“毫”，丝毫的意思
甚：非常
古今异义
鸡子：（古）鸡蛋 （今）无
人物介绍
王蓝田：王述，字怀祖，太原晋阳今山西太原人，袭封蓝田侯，官至散骑常侍、尚书令。
王右军：王羲之（321——379），字逸少，出身名门，初仕为秘书郎，累官至宁远将军、江州刺史。右军将军、会稽内史，故世称“王右军”。
安期：王蓝田的父亲王承。
翻 译
王蓝田性子很急。有一次吃鸡蛋，他用筷子扎鸡蛋，没有得逞，便十分生气，把鸡蛋扔到地上。鸡蛋在地上旋转不停，他于是就从席上下来用鞋踩，又没有踩到。愤怒至极，又从地上拾取放入口中，把蛋咬破了就吐掉。王羲之听到后大笑着说：“即使安期(王蓝田父亲王承)有这个脾气，也不是很好，何况是王蓝田呢！”
赏 析
本文是一篇刻画人物性格的精品。仅五十余字便将人物急躁无比的性格活画了出来，使人过目难忘。作者抓住人物的本质特征，突出其性格的“急躁”。首句既以“王蓝田性急”点明中心。选取的只是生活中吃鸡蛋的一件小事，但极为典型。吃鸡蛋如此，做其他事可想而知。作者妙用动词“刺、掷、蹍、啮、吐”，进行典型的动作描写，用“怒、瞋”作神态刻画，使读者如见其状，如闻其声，如睹其人，而终得其神，留下极其鲜明而深刻的印象。
启 示：写作文要抓本质，写特征；抓典型，写细节。
道 理：
1.心急吃不了热豆腐。
2.欲速则不达。
3.不能过于性急

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