ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:8 ,大小:50.01KB ,
资源ID:5527221      下载积分:10 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/5527221.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(四年级语文上册复习教案.doc)为本站上传会员【仙人****88】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

四年级语文上册复习教案.doc

1、四年级语文上册复习教案第一单元复习目标: 1、掌握本单元生字词的拼音与书写。 2、弄清本单元每篇课文的主要内容。 3、感受本单元每篇课文所表达的情感。 4、背诵本单元要求背诵的篇目。 5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。复习重点:理解课文的主要内容,背诵重点篇目和日积月累。复习难点:体会课文中的重点语句,想象课文所描绘的景象,掌握一些笔画复杂的生字的书写。复习过程: 1、弄清本单元课文的专题是“自然奇观”。 2、本单元介绍哪几处自然景观?雄伟壮观的钱塘江大潮 世界最深最长的河流峡谷雅鲁藏布大峡谷 南国风光“鸟的天堂” 绚丽多变的火烧云 3、谈谈你最喜欢本单元中的那篇课文,为什么? 4、复习

2、观潮 (1)课文按照什么顺序介绍钱塘江大潮?潮来前潮来时潮来后 (2)文中哪些词语、句子让我们感受到钱塘江大潮的雄伟壮观? ( 3)积累有关钱塘江的名诗句。 (4)背诵课文的3、4自然段。 5、复习鸟的天堂 (1)了解本篇课文的作者是有名的作家巴金,曾写过家春秋等有名的作品。 (2)读全文最后一句,说一说加引号的“鸟的天堂”指什么?(大榕树)不加引号的鸟的天堂又是指什么?(鸟儿快乐生活的家园) (3)大榕树有什么特点?例举文中的句子说明。(大、充满生机) (4)学完这篇课文有什么感受? (5)背诵课文的第8自然段。 6、简单复习2类文:读一读文中喜欢的句子。 7、复习语文园地一 (1)读日积月

3、累并补充课外描写风景的对联。 (2)强调日积月累中易写错的字。 8、复习本单元字词 (1)带学生读本单元课文中带拼音的词语。 (2)请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的,应注意什么。 强调:笼罩 笼茏 薄雾 沸腾 潮朝 恢灰 缝隙 缝逢 耀 律 寂 贯第二单元复习目标: 1、掌握本单元生字词的拼音与书写。 2、弄清本单元每篇课文的主要内容。 3、感受本单元每篇课文所表达的情感。 4、背诵本单元要求背诵的篇目。 5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。复习重点:理解课文的主要内容,背诵重点篇目和日积月累。复习难点:体会课文中的重点语句,想象课文所描绘的景象,掌握一些笔画复杂的生字的

4、书写。复习过程: 1、弄清本单元课文的专题是:学会观察 用心思考 讲了观察和发现方面的趣事。 2、课文讲述了哪些发现,哪些趣事? 3、谈谈你最喜欢本单元中的那篇课文,为什么? 4、复习古诗二首 (1)背诵两首古诗。 (2)弄清两首诗的诗人。 (3)理解课本中的注释,抢答形式回答。 (4)用自己的语言说说诗意。 (5)体会“不识庐山真面目,只缘身在此山中”与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的含义:要想对事物有全面的认识就必须站在客观的立场上,俗语“当局者迷,旁观者清”;形容陷入困境意境毫无希望,忽然绝处逢生,出现新的契机,增强克服困难的信心。 (6)背诵课外苏轼和陆游的诗。 5、复习爬山虎的脚

5、 (1)了解本篇课文的作者是著名作家叶圣陶,出版了我国第一部童话集稻草人 (2)用文中句子说一说爬山虎的脚是什么样的? (3)用文中句子说一说爬山虎是怎么爬的?抓住几个关键的动作词“触、变、巴、拉、紧贴” (4)请几名学生背诵本篇课文。 6、复习蟋蟀的住宅 (1)了解作者是法国著名昆虫学家法布尔,创作了著名的昆虫记。 (2)你想如何形容蟋蟀,形容蟋蟀的住宅? (3)为什么说蟋蟀是勤劳的 ?结合文中句子谈一谈。 (4)为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程看?结合文中的句子谈一谈。 7、复习语文园地二 (1)读日积月累,知道每个月份有那种典型的花开放。 (2)强调日积月累中易写错的字。 8、复习本单元字

6、词 (1)带学生读本单元课文中带拼音的词语。 (2)请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的,应注意什么。 第三单元复习目标: 1、掌握本单元生字词的拼音与书写。 2、弄清本单元每篇课文的主要内容。 3、感受本单元每篇课文所表达的情感。 4、背诵本单元要求背诵的篇目。 5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。复习重点:理解课文的主要内容,背诵重点篇目和日积月累。复习难点:体会课文中的重点语句,想象课文所描绘的景象,掌握一些笔画复杂的生字的书写。复习过程: 1、弄清本单元课文的专题是:中外童话 2、本单元介绍了哪些童话? 巨人的花园幸福是什么去年的树小木偶的古诗 3、谈谈你最喜欢的童话

7、,并说说为什么? 4、说一说你还看过哪些课外的童话故事。 5、复习巨人的花园 (1)了解本篇童话的作者是德国著名作家王尔德。 (2)用自己语言简述这个童话故事。 (3)用文中句子说一说围墙拆掉之前花园的景象,用一个词语概括。 (4)用文中句子说一说围墙拆掉之后花园的景象,也用一个词语概括。 (5)从这篇通话中你读懂了什么? 明白快乐应和大家分享的道理。 6、复习去年的树 (1)用自己的语言简述这篇童话古诗。 (2)文中写了几次对话?鸟儿分别与谁对话?(树、树根、门、女孩) (3)从这篇短文中你明白了什么道理?(信守诺言,珍惜友情;要保护环境,爱护树木;人与自然和谐相处,共同发展;要无私奉献)

8、7、你认为幸福是什么?读第十课的倒数第三自然段,理解幸福是什么。 8、积累有关幸福的名言。 9、12课描写人物表情的词语很丰富,请你们找出来:板着脸、笑嘻嘻、愤怒、亲热、温柔、痛苦、伤心、着急、委屈、生气、龇牙咧嘴、嘟嘟嚷嚷、可怜巴巴、放声大哭 10、复习语文园地三 (1)读日积月累。 (2)仿写2、3小结。 11、复习本单元字词 (1)带学生读本单元课文中带拼音的词语。 (2)请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的,应注意什么。强调:洋溢 益溢 允许 允充 木牌 牌脾 添舔 凝视 凝疑 愉偷 拆折 覆盖 酷暑 融化 伐|代 第四单元复习目标: 1、掌握本单元生字词的拼音与书写。

9、2、弄清本单元每篇课文的主要内容。 3、感受本单元每篇课文所表达的情感。 4、背诵本单元要求背诵的篇目。 5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。复习重点:理解课文的主要内容,背诵重点篇目和日积月累。复习难点:体会课文中的重点语句,想象课文所描绘的景象,掌握一些笔画复杂的生字的书写。复习过程: 1、弄清本单元课文的专题是:作家笔下的动物 2、本单元介绍了哪些动物? 高傲的白鹅 高傲的白公鹅 既古怪又可爱的猫 负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡 3、复习白鹅 (1)了解本课的作者是丰子恺。 (2)课文从哪几方面写鹅的高傲?读第二自然段。 (3)鹅的叫声、步态、吃相的描写中,哪些词语或句子特别让你感受到

10、鹅的高傲。(音调严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫、步调从容,大模大样、三眼一板、一丝不苟、从容不迫) (4)背诵第四自然段。 4、复习猫 (1)了解本课作者是有名作家老舍,曾创作了骆驼祥子四世同堂 (2)猫的古怪表现在哪里?(既老实又贪玩,及贪玩又尽职,既胆小又勇猛) (3)读一读表现猫老实、贪玩、尽职、胆小、勇猛的句子。 (4)猫的可爱表现在哪里?读一读相关的句子。 (5)背诵2、4自然段。 5、复习2类课文,读一读文中的好词好句。 6、复习语文园地三 (1)读日积月累,积累带有动物的成语,并补充课外带有动物的成语。 (2)强调这些成语中易错的字。 7、复习本单元字词 (1)带学生读本

11、单元课文中带拼音的词语。 (2)请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的,应注意什么。强调:劲颈 历厉 餐 饮饭 侍待 蹲尊 跌铁 任凭 抓痒 踩彩第五单元复习目标: 1、掌握本单元生字词的拼音与书写。 2、弄清本单元每篇课文的主要内容。 3、感受本单元每篇课文所表达的情感。 4、背诵本单元要求背诵的篇目。 5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。复习重点:理解课文的主要内容,背诵重点篇目和日积月累。复习难点:体会课文中的重点语句,想象课文所描绘的景象,掌握一些笔画复杂的生字的书写。复习过程: 1、弄清本单元课文的专题是:我国的的世界遗产 2、本单元介绍了我国的哪些世界遗产? 气魄雄

12、伟的长城 景色怡人的颐和园 惟妙惟肖的秦兵马俑 3、谈谈你最喜欢的世界遗产? 4、简单介绍你还知道的世界遗产的特点。 5、复习长城 (1)介绍了长城的哪些特点?(长、高大坚固) (2)从那些词语句子感受长城的长及高大坚固?朗读相关的语句。 (3)谈谈为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹? (4)毛泽东曾经说过“不到长城非好汉”。 (5)本篇课文表达了作者怎样的思想感情? 赞美我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量。抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。 (6)读课后资料袋,了解我国还有哪些世界遗产。 6、复习颐和园 (1)从哪几处描写颐和园?(按照参观顺序写了长廊万寿山昆明湖) (2)其中作

13、者又通过介绍哪几处风景来描写万寿山和昆明湖?(佛像阁、排云殿和长堤、湖心岛、十七孔桥) (3)你喜欢拿出景物,就读一读描写这处景物的句子。 (4)背诵第四自然段。 7、读一读秦兵马俑中你所喜欢的句子。 8、复习语文园地六 (1)背诵日积月累中描写风景名胜的对联。 (2)强调对联中易错的字。 9、复习本单元字词 (1)带学生读本单元课文中带拼音的词语。 (2)请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的,应注意什么。强调:崇宗 旋旅 嘉喜 砖专 隔融 屯吨 顿 钝 仗丈 智慧 气魄 魄魂第六单元复习目标: 1、掌握本单元生字词的拼音与书写。 2、弄清本单元每篇课文的主要内容。 3、感受本单

14、元每篇课文所表达的情感。 4、背诵本单元要求背诵的篇目。 5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。复习重点:理解课文的主要内容,背诵重点篇目和日积月累。复习难点:体会课文中的重点语句,想象课文所描绘的景象,掌握一些笔画复杂的生字的书写。复习过程: 1、弄清本单元课文的专题是:人间真情 2、本单元通过哪些故事介绍了人间真情? 古诗两首:送别诗黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西 搭石 跨越海峡的生命桥 卡罗纳 给予是快乐的 3、谈谈你最喜欢本单元中的哪个故事,为什么。 4、复习古诗两首 (1)背诵两首古诗。 (2)弄清两首诗的诗人。 (3)理解课本中的注释,抢答形式回答。 (4)用自己的语言说说诗意

15、。 (5)说一说两首诗送别的地点与时间分别是什么。 ( 5)感悟两首诗说所表达的感情:表达了诗人送别好友时无限依恋的感情;表达对友人留恋、关切与祝福。 (6)背诵一首课外的送别诗。 5、复习搭石 (1)用自己的语言讲述这个故事。 (2)读一读文中你所喜欢的句子。 (3)学了这篇课文你有什么感受?(感受到乡亲们无私奉献、默默无闻的精神) 6、复习跨越海峡的生命桥 (1)用自己的语言讲述这个故事。 (2)读一读文中令你感动的句子。 (3)学了这篇课文你有什么感受?(感受到台湾人民和大陆人民之间难以割舍的骨肉亲情。) 7、复习二类课文,简要讲述这两个故事,懂得关爱他人、助人为乐、无私奉献,并了解爱的

16、教育一书。 8、复习园地六 (1)背诵日积月累过故人庄。 (2)强调默写过程中易错的字。 9、复习本单元字词 (1)带学生读本单元课文中带拼音的词语。 (2)请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的,应注意什么。第七单元复习目标: 1、掌握本单元生字词的拼音与书写。 2、弄清本单元每篇课文的主要内容。 3、感受本单元每篇课文所表达的情感。 4、背诵本单元要求背诵的篇目。 5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。复习重点:理解课文的主要内容,背诵重点篇目和日积月累。复习难点:体会课文中的重点语句,想象课文所描绘的景象,掌握一些笔画复杂的生字的书写。复习过程: 1、弄清本单元课文的专题是

17、:成长的故事 2、本单元讲述哪些成长的故事? 周恩来的故事为中华之崛起而读书 肖复兴的故事那片绿绿的爬山虎 乌塔尺有所短寸有所长 3、你最喜欢本单元中的哪个故事,为什么? 4、复习为中华之崛起而读书 (1)用自己的语言讲一讲这个故事的主要内容。 (2)理解“为中华之崛起而读书”。 (3)还读过哪些有关周恩来的故事?飞机遇险时难忘的泼水节周总理的睡衣 (4)学完本课有什么感受?(感受到周恩来博大的胸怀和远大的志向,树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。) (5)谈谈自己为什么而读书。 5、复习那片绿绿的爬山虎 (1)用自己的语言讲讲这个故事的主要内容。 (2)读一读本文中令你感触很深的句

18、子。 (3)学完本课你认为叶圣陶爷爷是个怎样的人? (4)背诵本课中要求背诵的两个片段。 6、读乌塔中的句子,感受乌塔的独立自主。 7、掌握写信的格式。 8、复习语文园地七 (1)背诵日积月累中的古代名句,积累相关的课外名句。 (2)强调默写过程中易错的字。 9、复习本单元字词 (1)带学生读本单元课文中带拼音的词语。 (2)请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的,应注意什么。强调:租祖 振震 帝国主义 闯进 规范 巡警 叫嚷 妇女 惩处 篇编 燥澡、噪、躁 洽恰 推荐 翻开 窗帘 删除 握手 黄昏 模糊 第八单元复习目标: 1、掌握本单元生字词的拼音与书写。 2、弄清本单元每篇课

19、文的主要内容。 3、感受本单元每篇课文所表达的情感。 4、背诵本单元要求背诵的篇目。 5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。复习重点:理解课文的主要内容,背诵重点篇目和日积月累。复习难点:体会课文中的重点语句,想象课文所描绘的景象,掌握一些笔画复杂的生字的书写。复习过程: 1、弄清本单元课文的专题是:科技成就 2、本单元介绍了哪些科技成就? 呼风唤雨的世纪 电脑住宅 飞向蓝天的恐龙 飞船上的特殊乘客 3、谈谈本单元中你最喜欢的课文,为什么? 4、复习呼风唤雨的世纪 (1)理解什么是“呼风唤雨”(现在比喻能够支配自然) (2)理解呼风唤雨的世纪是哪个世纪,谁呼风唤雨,靠什么呼风唤雨。 (3)掌

20、握什么是设问句。 (4)理解“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。 (5)在现代“千里眼、顺风耳、腾云驾雾”都已成为现实,它们分别指什么? (6)你还知道哪些科技成就。 5、复习飞向蓝天的恐龙 (1)说一说恐龙飞向蓝天的演化过程。 (2)读一读课文中你所喜欢的语句。 (3)背诵第一自然段。 6、复习语文园地八 (1)背诵日积月累中关于探索科学的名人名言,并积累课外相关的名言。 (2)强调默写过程中易错的字。 (3)改正广告语中的错别字,补充课外的内容。 7、复习本单元字词 (1)带学生读本单元课文中带拼音的词语。 (2)请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的,应注意什么。强调:赖懒、嫩 驾架 幻幼 核该 联连 哲折 归妇 过程 潜水 控制 耕地 笨重 停顿 迟钝 描绘 敏捷 轻盈 崭新 鸽子

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服