四年级语文期中.docx

四年级上册语文期中检测
一、看谁写得又正确又漂亮。（8分）
Xuàn lì yāo pái róng huà shāng liáng
( ) ( ) ( ) ( )
Piāo yáng jǔ sàng xuán zhuàn fù jìn
( ) ( ) ( ) ( )

二、词语集中营。
1、 词语模仿秀。（12分）
含人体器官的词语：手足 （ ） （ ） （ ）
含有比喻的词语：呆若木鸡（ ） （ ） （ ）
表现情绪的词语：喜出望外（ ） （ ） （ ）
表现人多的词语：人山人海（ ） （ ） （ ）
2、 词语排排队。（6分）
中秋节 端午节 腊八节 重阳节 元宵节

简书 电子图书 甲骨文 纸质图书 帛书

3、 近义词手拉手。（6分）
滋养——（ ） 飘散——（ ） 表达——（ ）
三、句子训练场。（8分）
1、 荷兰的田园风光令人向往。（改成反问句）

2、 大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。

3、听了这个故事，我不约而同地笑了起来。（用修改符号修改句子）
4、爸爸把所有的闲暇时间都用在做音箱上。（改为“被”字句）

四、阅读百花园。
（一） 课内阅读。（8分）
蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。接着，尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。
1、这段短文选自 ，作者是 。（2分）

2、用“——”画出概括这段话的意思的句子。（2分）
3、文中最后一句中“整个过程”是指 ，从“半个小时”可以体会 。（4分）
（二）课外阅读。(22分）
冬天，请不要砍树
冬天来了，院子里的几棵无花果树纷纷凋零进入了睡眠状态。
一个小男孩拉着父亲来到无花果树下，指着其中一棵说道：“爸爸，就是它呀。”原来他在玩耍中发现这棵无花果树已经死掉了，遂告诉父亲把它砍掉。
父亲蹲下身去观察了一下，发现这棵树的树皮已经剥落，枝干也不再呈青灰色，而是完全枯黄了。他伸出手去碰了碰树上的一个细枝，只听“咔吧”一声，细枝便折断了。这时，他转头对儿子说道：“也许它的确是死了，但我们最好还是等明年开春再砍它。因为，它也许正在养精蓄锐，冬天过去会继续萌芽抽枝呢。孩子你记住，冬天不要砍树。”
（ ）不出父亲所料，第二年春天，这棵（ ）已经死去的无花果树（ ）由黄转绿，重新萌发新芽了。秋天时，它也和其他几棵一样硕果累累。原来，这棵树真正死去的只是几根枝杈，春天一到，它就又能枝繁叶茂、绿荫宜人了。
这件事在小男孩的心里留下了深刻的印象。随着年龄的增长，他越来越深刻地领悟到了其中的道理。而身为教师，往日学生们的成长经历也一次又一次地证明了他的感悟。比如，那个叫李倩的小女生，上小学时是个打死也不开口的“小哑巴”，可是十年后，她居然在某个大都市里做起了律师，听说还做得不错。再如那个门门功课都不及格的淘气包李涛，自费上了高中以后竟然奋发图强，成了那所高中有史以来的第一位考上清华的学生，后来，他又成功考过了托福。还有……
其实最不可思议的是自己，要知道，当他指着那棵死去的无花果树给父亲看时，还不到十岁的他，右腋窝底下已经架了一支拐杖。但是正因为父亲懂得“冬天不要砍树”的道理，才使他一直像个正常孩子一样生活着，并最终像正常人一样成了有用之才。
今天，当他再次站在课堂上给学生们讲这个小故事时，已经年过不惑的他总爱说：“ ”
1﹑用“/”划去括号里不正确的读音。（3分）
折（zhé  shé）断      类似（shÌ  sÌ）       树干（gàn  gān）
  2﹑读文章第四自然段，把“显然﹑居然﹑果然”这三个词填进文中的括号里。（6分）
  3﹑在文中找出相近的词语。（6分）
   脱落—（ ） 积攒精力—（ ） 失败—（ ）
  4﹑读了这篇文章后，你觉得题目中的“冬天”指什么？“不要砍树”是什么意思？（4分）

5、 文章的结尾，作者会发出什么感慨呢？请你联系全文想一想，然后在下面的横线上写下来吧。（3分）

五、 写作小天地。（30分）
《给好朋友画个像》
你最熟悉的好朋友是谁呢？给他（她）画个像吧！不妨想想他（她）的外貌，喜欢什么颜色？爱吃什么食物？喜欢什么体育活动？……

课外阅读答案：
1、 zhe si gan
2、 果然 显然 居然
3、 剥落 养精蓄锐 挫折
4、 冬天指一个人的人生低谷或困难的时期和看不到希望的日子。（多答）
不要砍树的意思是：不要在“冬天”这样看不到希望的时候急于下结论，或给一个人一件事定性。
5、只要不轻易放弃，凡事都将有转机。
面对困难与挫折，只要你坚强地挺过去，你就能重新见到光明。（意思接近即可）