苏教版六年级语文毕业试卷.doc

苏教版小学毕业考试语 文 试 卷一、书写检测（抄写句子，做到正确规范、端正整洁、行款整齐）。（3分） 大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子二、积累运用。（24分）1、选择。（7分）（1）加点字完全正确的一项是（ ）A袅袅（nio） 摇曳（y ） 掠过（lu） 倔强（ju）B憨直（hn）蒙骗（mng） 似的（sh） 喧闹（xun）C澎湃（bi）勉强（qing） 填饱（tin） 仍然（rng）D沏( q)茶 炽(ch)热 悔改（hu） 乘虚而入（chng）（2）下列词语搭配有错的一组是 - （ ）A、情趣高雅 关系密切 沟通心灵 健壮的双腿B、聆听教诲 开发海洋 哺育生灵 优雅的乐曲 C、个性鲜明 激发希望 增强才干 炽热的心跳 （3）、下面的句子，表述正确的一句是- （ ）A、小山似的涌浪一个接着一个，锲而不舍地扑向堤岸。B、突击队员乘胜追击，一举粉碎了敌人的神机妙算。C、福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈，使莫泊桑深受启发。（4）下面这道题中，带点字的意思完全相同的是哪一组？（2分） （ ）A 误解 误伤 耽误 误人子弟B 悲痛欲绝 络绎不绝 悬崖绝壁 身怀绝技C 朝夕相处 朝三暮四 朝不保夕 朝秦暮楚D 奋不顾身 左顾右盼 顾此失彼 三顾茅庐（5）下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）A阴谋诡计 迫不急待 爱不释手 B实事求是 再接再厉 没精打采C书声朗朗 诲人不倦 举世文明 D万般无耐 改过自新 穿流不息(6)下面语句排序最恰当的是：( )（2分） 首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。心里平静后再冷静思考就不怕难题了。这时侯，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？A、 B、 C、 D、(7)、加强交流，实现“三通”是海峡两岸人民的共同 ，两岸同胞早就 实现“三通”，连战和宋楚瑜相继访问大陆，为进一步加强交流，实现“三通”带来了新的 ，台湾当局应当顺就历史潮流，满足人民的殷切 。（ ）2分A 希望 期望 盼望 愿望 B 愿望 盼望 期望 希望 C 愿望 盼望 希望 期望 D 期望 希望 盼望 愿望2、看拼音写词语 9分(0.518)Jun lin dio zhu shu lin qio shu ( ) ( ) ( ) ( )xi （ ）作 威（ ） 和（ ） （ ）手共进y 抵（ ） 声（ ） （ ）感 随心所（ ）j（ ）离北京奥运会开幕的日子越来越近，“祥云”火（ ）的传递也在世界各地展开。面对一些“藏独”分子闹出的一幕幕用心险恶的闹（ ）和西方媒体的不实报道，全世界华人（ ）理力争，他们 （ ）集一起，举行大型爱国和平游行，表达出（ ）绝暴力，维护祖国团结统一的决心。3、判断（对的在括号内打“ ”，错的打“ ”。）3分（1）、“抑、憬、蕊、嶙”这四个字按音序排列应为“憬、蕊、嶙、抑” （ ）（2）、“鱼、月、支、无”这几个字都是整体认读音节。 （ ）（3）、“陋”字第八画的名称是竖折。 （ ）（4）、“走马观花”、“走亲戚”、“儿童急走追黄蝶”中三个“走”意思是一样。 （ ）（5）、“文思如泉”、“得心应手”、“一目了然”、“言简意赅”都是形容写作水平高的成语。 （ ）（6）、“牛郎织女”、“愚公移山”、“女娲补天”、“嫦娥奔月”都是神话故事。 （ ）4、根据要求写句子。（5分 ）（1）仿照例句的句式写话。例句：童年是一幅画，一幅色彩斑斓的画； 童年是 ，_ 。 (2) 我很紧张， 。（把句子写具体） (3) 我 （动作、神态等）问：“这是真的吗？”(4) 给同学或老师写一句毕业赠言 (5) 例：小溪哗啦啦地流着。 小溪唱着欢乐的歌往前跑。风儿不停地吹，小草来回地摇摆。 三、阅读感悟（17分）（一）联系学过的课文填空。(13分)1课文让我们感受到了语言文字的魅力。文字中有“情”：“我们赞美长江， ；我们依恋长江， 。”朗读着这些句子，我们感受到作者对长江的赞美、依恋，同时也表达了作者对 的热爱之情。文字中有“趣”：“常记溪亭日暮，沉醉 。 ，误入藕花深处。争渡，争渡， 。”吟诵着这些词句，我们感受到了 代词人 （作者）早期生活的情趣和心境。文字中有“画”：“活跃了一天的太阳，依旧像 。它 ， ，潇潇洒洒地从身上抖落下 ，在大海上 。于是，天和海都被它的笑颜 了，金红一色，热烈一片。”品读着这些句子，我想给这幅画面配上一个标题 。文字中有“理”：读了孔子游春，我们知道了：所谓真君子，就要像水一样，有 ，有 ，有 ， 读了山谷中的谜底，我们知道 。2语文课本如同一位智慧的老师。她带我们走进“古今贤文”：教我们懂得合作，“独脚难行， ； ，万紫千红春满园”；教会我们如何学习，“欲知天下事， ； ，学海无涯苦作舟。”教会我们如何做人，“满招损， ； ，忠言逆耳利于行。”（二）口语交际。（4分）下一节语文活动课的内容是“走进西游记读书报告会”（1）你准备从哪几方面进行汇报？ （2分）（2）请你替主持人设计一段开场白。（50字左右） （2分）四、阅读短文，完成练习。（23分）A、广玉兰 片断广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美，纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。1、用“”划出能体现“数世同堂”这个词语意思的一句话。（1分）2、这段文字从 、刚刚绽放时、 和 这四个方面描写了广玉兰花开时的不同形态，字里行间流露出作者对广玉兰的 之情。（4分）3、短文为我们学写一种植物提供了很好的范例。读了这段话，你能学到哪些主要的表达方法？请写出两种。（2分） （1） （2） B、 （19分）在一个青黄不接的初夏，一只在农家仓库里觅食的老鼠意外地掉进一个盛得半满的米缸里。这飞来的口福使老鼠喜出望外，它先是警惕地环顾了一下四周，确定没有危险之后，接下来便是一通疯吃、猛吃，吃完倒头便睡。 老鼠就这样在米缸中吃了睡，睡醒了再吃，日子不知不觉地在丰衣足食的悠闲中过去了，有时，老鼠也曾为是否要跳出缸去进行过思想斗争与痛苦的抉择，但终究未能摆脱白花花的大米的诱惑，直到有一天它发现米缸见了底，才觉得以米缸现在的高度自己就是想跳出去，也没有这个能力了。 对于老鼠而言，这缸米就是一块试金石，（ ）它想全部据为已有，其代价（ ）只能是自己的生命。（ ），我们把老鼠能跳出缸外的高度称为“生命的高度”。而这高度就掌握在老鼠自己的手里，它多留恋一天，多贪吃一寸，就离死亡更近了一步。 在现实生活中，多数人能做到在明显有危险的地方止步，但清醒地认识潜在的危机并及时跨越“生命的高度”就没那么容易了。生活中，有很多人，年轻时不去奋斗，满足于仅填饱肚子的生活，到老的时候，看着周围人都过着比自己好的生活，给下一代创造了多么优越的条件，这时他才意识到要努力，可是，“生命的高度”已到尽头。1.联系上下文，解释词语。（2分）青黄不接： 据为己有： 2在空白处填上合适的关联词。（3分）3对于这只老鼠而言，试金石就是 ，“生命的高度”就是 。这个高度掌握在 ，它多留恋一天，多贪吃一寸，“生命的高度”就越 ，最后的代价就是 。（5分）4根据你对文章内容与中心的理解，给文章取个合适的题目。（1分）5这是一篇寓言，寓言总是警示我们道理的。请联系生活说说你对课文划线句子的理解。（3分） 6米缸中的老鼠在临终前终于见到了前来觅食的一个伙伴，它会对伙伴提出怎样的人生忠告呢？请写一写。（3分） 7像这样的寓言故事还有很多，如 、 ，它们都是劳动人民智慧的结晶。（2分）四、习作表达（30分）下面是一些同学的心里话，看完之后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的事、人写成一篇450字以上的作文。题目自拟。文中一律不能用真名。1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。4、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。400附加题 20分一、读四大名著完成练习（1）水浒传中“倒拔垂杨柳”的人物是（ ）。1分（2）三国演义中“煮酒论英雄”的主要人物是（ ）。1分（3）请写出水浒传中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征： 3分（4）语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。4分（要求：说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。）学甲：水浒传中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。你的讲述： 二、读古文，完成练习虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走。（1）“虎求百兽而食之”一句中，“求”应解释为 （ ）2分A要求 B.寻找 C.追求 D.请求 (2)“天帝使我长百兽”中，“长百兽”的解释和“长”的读音都正确的一项是( )2分A身体比百兽长（长，读chng） B作百兽的首领（长，读zhng）C比百兽长得快（长，读zhng） D比百兽有长处 (长，读chng)（3）把“今子食我，是逆天帝命也”一句议程现代汉语，正确的一项是 ( )2分 A.今天儿子吃我，就违背了天帝的命令。B.今天如果吃了我，就违背了天帝的命令。C.今天你儿子吃了我，就违背了天帝的命令。D.今天你吃了我，就违背了天帝的命令。 2、分别说说你对文中狐狸、老虎的印象。（2分） 3、根据故事写出一个成语，并写出它的比喻意义。 (3分) 小学毕业考试语文试卷参考答案及评分说明一、书写检测（3分） 落实专人批改，根据学生书写情况，正确规范、端正整洁、行款整齐（字应写在格子中间）各1分。二、积累运用（24分）1、选择题7分（ 每题1分） B C A C B C C2、看拼音写词语 9分(0.518)Jun lin dio zhu shu lin qio shu ( 眷恋 ) ( 雕琢 ) ( 收敛 ) ( 翘首 )xi （ 协 ）作 威（ 胁 ） 和（ 谐 ） （ 携 ）手共进y 抵（ 御 ） 声（ 誉 ） （ 预 ）感 随心所（欲 ）j（ 距 ）离北京奥运会开幕的日子越来越近，“祥云”火（炬 ）的传递也在世界各地展开。面对一些“藏独”分子闹出的一幕幕用心险恶的闹（剧 ）和西方媒体的不实报道，全世界华人（ 据 ）理力争，他们 （聚 ）集一起，举行大型爱国和平游行，表达出（ 拒 ）绝暴力，维护祖国团结统一的决心。3、判断（对的在括号内打“ ”，错的打“ ”。）3分 4、根据要求写句子。（5分 ）（略）三、阅读感悟（17分）（一）联系学过的课文填空。(13分)（答案参考课文）（二）口语交际。（4分）四、阅读短文，完成练习。（23分）A、广玉兰 片断（答案略）B、 生命的高度 （19分）1.联系上下文，解释词语。（2分）青黄不接： 指庄稼还没有成熟，陈粮已经吃完。比喻人力或物力等暂时性的缺乏。 据为己有： 把东西占为自己的 2在空白处填上合适的关联词。（3分）如果就因此3对于这只老鼠而言，试金石就是 一缸米 ，“生命的高度”就是 老鼠能跳出缸外的高度 。这个高度掌握在老鼠自己的手里 ，它多留恋一天，多贪吃一寸，“生命的高度”就越 短 ，最后的代价就是 生命 。（5分）4根据你对文章内容与中心的理解，给文章取个合适的题目。（1分）生命的高度5这是一篇寓言，寓言总是警示我们道理的。请联系生活说说你对课文划线句子的理解。（3分） 在现实生活中，有很多的诱惑，如金钱、权利、地位等。当这些东西明显的带有危险的标识的时候，我们知道要控制自己不能贪婪 ；但更多的时候，它们的危险是潜在的，我们一不小心就深陷其中，不可自拔，那么“生命的高度”也就降低了，甚至有可能会导致死亡。 6米缸中的老鼠在临终前终于见到了前来觅食的一个伙伴，它会对伙伴提出怎样的人生忠告呢？请写一写。（3分） 忠告：兄弟呀，在诱惑面前一定要学会克制，否则，便会像我一样，招致杀身之祸。我现在真是悔不当初呀！ 7像这样的寓言故事还有很多，如 狐假虎威 、 守株待兔 ，它们都是劳动人民智慧的结晶。（2分）四、习作表达30分一类作文（3027分）：内容具体，感情真实，语句流畅，标点正确,不少于400字。二类作文（2624分）：内容较具体，感情较真实，语句较流畅，标点基本正确,不少于400字。三类作文（2321分）：内容欠具体，感情欠真实，语句欠流畅，标点基本正确,约400字。四类作文（2018分）：内容不具体，感情不真实，语句不流畅，标点欠正确,少于400字。五类作文（18分以下）：内容很不具体，感情也不真实，语句不通顺，标点欠正确,远少于400字。小学六年级语文试卷第 8 页 共6 页