长春版小学四年级语文上册期末试卷.doc

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四年级语文学科期末试题
基础知识（47分）
1． 给带点字选择正确的读音,填在括号里。（6分）
挨：ái āi
（1）他挨（ ）家挨（ ）户的寻访，是谁昨天挨（ ）了打。
哄：hòng hǒng hōng
（2）他一走进屋，立即傻了眼。屋子里一群小孩儿闹哄（ ）哄的，他想把他们一个个哄（ ）出去，结果，他们不但没动，还一齐起哄（ ）
2. 看拼音写词语。（12分）
huà cè zhuāng jia wū liáng shī gē jiào shì fěn bǐ
( )( ) ( ) ( ) ( )（ ）
gōng tíng chē xiāng yǎn jìng bǎo mǔ zǎi xiàng zhī zhū
( )（ ) ( ) ( ) ( )（ ）
3．区别组词。（6分）
粉（ ） 虹（ ） 教（ ） 权（ ） 封（ ） 稚（ ）
份（ ） 红（ ） 牧（ ） 全（ ） 风（ ） 椎（ ）
4．选词填空。(3分)
圈套 套圈
（1）在联欢会上，我在（ ）游戏中，得到的奖品最好。
（2）队长说：“对案情要认真分析，不能中了罪犯的（ ）。”
严肃 严厉 严重 严格
（3）李老师虽然对我们的要求十分（ ），但从不（ ）地批评我们。当然，谁要是犯了比较（ ）的错误，他那（ ）的脸色，也是挺吓人的。
5．照样子列出三组字序不同，意思也不同的词。（3分）
（张开）----（开张）（ ）----（ ）（ ）----（ ）（ ）---（ ）
6．选择恰当的答案，填在括号里。（3分）
比喻句 反问句 感叹句
（1）啊，多么熟悉的歌啊！ （ ）
（2）啊？你不熟悉这首歌吗？ （ ）
（3）啊，这首歌多么像一杯陈年的老酒啊。（ ）
7．照样子写句子，并加上合适的标点。（6分）
（1）我一跨进校门，同学们就开始欢迎我。
我一走上讲台，
（2）他们一个拉着一个的手，像轻风一样在田野上跑着，唱着。
树上的叶子一片又一片地飘落下来，
（3）老师，你很美丽，因为你把每个学生的冷暖放在心里。
老师，你很有学问，因为你
8.判断下列句子的意思，正确的打“√”，错误的打“ⅹ”。（4分）
（1）人体有五官，眼、鼻、口、耳、脸。 （ ）
（2）“这是武夷山有情，它请您不要匆忙地离去，叫您多看几眼呢！”这句是拟人句。 （ ）
（3）《等我也长了胡子》这首诗写了一个孩子想成为爸爸的天真愿望。 （ ）
（4）“一年十二个月，一天十二个小时，一打商品十二件”这就是数字十二的有趣之处。 （ ）
9、给带点的字选择正确的解释，用“√”。（4分）
（1）白日依山尽。①落下；②没了
（2）更上一层楼。①更加；②再。
（3）欲饮琵琶马上催。①希望；②将要。
（4）万里长征人未还。①没有；②不
积累运用（25分）
1.填空，把下面的成语补充完整。（7分）
拈轻怕（ ）掩（ ）盗铃 刻（ ）求剑 螳螂（ ）（ ）黄雀（ ）（ ）
惊天动（ ）胡（ ）乱语 不（ ）所措 鹬蚌（ ）（ ）渔翁（ ）（ ）
2．含有数字的成语积累了吗，写出四个好吗？（2分）

3．联系课文内容，选择恰当的词填在（ ）里。（每个括号只填一个词）（6分）
热情 理解 关爱 丑陋 宽容 蛮横 顽皮
乐观 机智 胆怯 悲观 勇敢 无奈 无畏
（1）《播种希望的种子》中的爷爷（ ）；（2）《苦糖》中的母亲（ ）
（3）《难忘的八个字》中的老师（ ）； （4）《甘罗》中的甘罗（ ）
（5）《病房里的故事》中的吉姆（ ）；（6）《平分生命》中的男孩（ ）。
4、成语接龙。（2+3分）
愚公移山→山清水（ ）→（ ）人皆（ ）→（ ）书达理
赤胆忠心→（ ）→（ ）→（ ）
5、把古诗补充完整。（5分）
马 诗
大漠 ，燕山 。
何当 ，快走 。
课内阅读（28分）
《难忘的八个字》节选
随着年龄增长，我发现自己越来越“与众不同”。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说，我的模（mómú）样令人厌恶（è wù）：一个小女孩，有着一副畸（qí jī）形难看（kān kàn）的嘴唇，弯曲（qǔ qū）的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结（jiē jié）巴。
1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。（3分）
2．我“气恼、愤恨”的原因是什么？（2分）

3．简要回答，我为什么厌恶自己的模样？（2分）

4．从这段叙述中，你能感受到小女孩怎样的心情？请写下来。（2分）

《苦糖》节选
一天，家里大人不在，我把弟妹哄出去玩，自己留在屋里。我的血一下子热了起来，那罐里的东西有一种令人陶醉的滋味，叫做“甜”。要是那白色晶体爬在舌尖上，咕噜一转，那神奇的滋味就会在整个口腔里激荡开来，化成温柔的流体。
狂喜之后，我在凳子上垫了三块砖，爬了上去。当我的指尖触摸到那神物时，我的心缩了一下，只拈了一小撮，舔了。我扔了砖头，把凳子搬走，发誓不再吃了。
1． 联系课文，用一句话概括这两段的内容。（2分）

2．联系上下文，理解句子并填空。（6分）
（1）“我把弟妹哄出去玩”句中“哄”的意思是 ，说明

（2）“当我的指尖触摸到那神物时”句中的“神物”是指 ，把它比作神物说明
3．用“ ”线画出描写我幻想吃到糖那美妙感觉的句子。（2分）
4．想一想，我吃到糖后为什么要发誓不再吃了？（2分）

《田园诗情》节选
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的卢瑟草地上，黑白花牛，白头黑牛，蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍，有时站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
1． 用“ ”画出本文的总起句。（2分）
2．根据本段内容填空（3分）
作者描写景物时，充分发挥了想象。作者把“牛群吃草反刍，站立不动”想象成 ；把“牛犊的模样”想象成 ；把老牛想象成 。
3． 本段最后一句“这就是真正的荷兰”表达了作者怎样的思想感情？。（2分）
4．

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