巡回指导组工作汇报材料【十五篇】.pdf

巡回指导组工作汇报材料【十五篇】【篇 1】巡回指导组工作汇报材料 按照*市委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组统一部署，*指导组坚持第一时间安排部署、突出上下统筹推进、注重督促指导，对*镇、*镇、新湘路街道办事处、工商联、编办、司法局、民政局七个单位进行了主题教育工作督促和指导。目前，各项工作正在稳步推进。现将开展工作情况汇报如下：一、阶段性工作成效(一)精心组织，迅速行动*指导组接到任务，第一时间召开了*指导组成员碰头会，会上明确了任务分工，细化了工作职责。由*负责指导新办、工商联、编办，*同志负责指导*镇、司法局，*同志负责指导*镇、民政局，*和*负责协助组长、副组长工作，*负责联络工作。迅速联系指导单位确定联络员，迅速组建工作微信群，在三天内完成各单位“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议，并审阅了党委(党组)主要负责同志动员讲话稿和主题教育工作方案。每月召开一次工作推进会，听取各单位阶段性工作成效、特色亮点及下一步工作安排，安排部署下一阶段工作任务，并对主题教育工作开展提出意见建议。通过“四不两直”的方式，运用“六查六看”工作方法，多次对指导单位党委(组)、党支部主题教育开展情况、主题教育学习党员全覆盖情况进行督查。*镇军塘村、*镇接受了省、*市的检查，都获得了肯定和表扬。(二)分类引导，全面覆盖 督促指导单位按照党员全覆盖的要求，对标对表完成主题教育集中学习。各指导单位采取理论宣讲、新闻宣传、送学上门等多种方式，采用革命教育、理论教育、典型教育、警示教育等多种形式开展主题教育学习工作。党委(组)班子采取领学与研讨相结合、自学与集中学相结合、书本学与实践学相结合的方式开展学习。七个单位班子成员共 57 人，党支部 146 个，党员 4835 人。七个单位均建立了学习清单，共累计开展班子学习研讨 65 次、读书班举办 154 场、讲党课 128 次。各党支部依托“三会一课”集中学习 3751 人，利用“学习强国”APP、微信群线上自学或对行动不便党员送学上门 1066 人，流动党员参教数 18 人，做到了党员学习全覆盖。*镇专门编制*镇党员干部违纪违法典型案例分析教育资料，注重将监督执纪“四种形态”贯穿主题教育全过程，通过以案释纪，帮助党员干部进一步学习理解中国共产党纪律处分条例。司法局开展“四送”活动，给全局 80 名党员每人送一封信、送一本党章、送一本学习资料、送一个专题学习笔记本，并将“健康快乐大本营”老干群打造成学习教育主阵地，由老干专干每日在群内推送相关学习内容，引导老干部主动参与学习。其中退休老党员谭庆云学习后深有体会，撰写了 2000 多字的心得体会永葆共产党人的政治品格。(三)深入基层，调查研究 各指导单位领导班子结合“五联五问”大调研活动，围绕解决本地区本部门本单位存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题，围绕解决党的建设面临的紧迫问题等方面，结合分管领域，自主选择调研课题开展调研。通过走访基层、收集群众意见、召开座谈会、谈心谈话等形式收集素材。并注重梳理调研情况、交流调研成果，将调研成果转化为政策举措和解决问题的具体行动。7 个单位共确定调研课题 53 个，形成调研材料 51 份。工商联为助力寒门学子圆梦，开展扶贫助学，筹得助学资金共计 42 余万元。*镇军塘村依托主题教育，推动人居环境整治工作，建立了垃圾分类管理制度，引导居民开展垃圾分类工作，切实为民办实事。市委编办针对全市退伍安置人员未入编情况的调研成立了工作专班，了解到从 2012 年起全市退役士兵只安置单位但均未办理编制手续。为切实解决退伍安置事业单位人员的入编问题，编办研究制定了退伍安置未入编人员解决方案，并已将方案纳入市委编委第六次会议议题。(四)检视问题，边查边改 严格要求指导单位要将检视问题贯穿主题教育全过程，把问题整改当做政治责任、政治任务，丝毫不能马虎;要畅通意见建议渠道，通过设立意见箱、开通服务热线、召开座谈会、深入走访群众等形式，听取工作服务对象、基层党员群众的意见建议;要把问题找实、根源挖深，以小切口、实措施整改落实到位，并建章立制，长期坚持。7 个单位共检视问题 27 次，领导班子检视问题 142 个，“8+1”专项整治检视问题 38 个，群众反映强烈的问题 9 个，征求意见 52 条;已立行立改 61 个问题，已解决群众反映强烈的问题 2 个。民政局要求各股室从预防的角度，根据各自的工作特点进行一次廉政风险排查，并对存在的问题形成了书面报告。*镇针对机构改革后单位形合心不合的问题，加大了谈心谈话力度;针对群众对扶贫领域突出问题整改落实的满意度问题，畅通了意见反馈渠道，形成了每月党委主要领导抽访建档立卡户的制度。新湘路街道办事处已将市委交办的关于党员发展把关不严问题整改到位，按程序取消了一名同志的预备党员资格，并对相关党支部(总支)及其负责人进行了责任追究。二、存在的问题 工作统筹科学性不够。绝大部分单位能够按照“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组的工作要求开展工作，抓好主题教育、扫黑除恶、人居环境整治、文明创建等工作之间的统筹协调，但少数单位存在重其他业务、轻主题教育或主题教育工作人员少的情况，一定程度上影响了主题教育效果，造成超时间节点开展工作，未按时上交材料等情况。主题教育学习深入性不够。绝大部分单位都能高标准、严要求开展主题教育工作，对标对表搞好主题教育学习，但少数单位对学习要求不够高，存在被动灌输、被动学习问题，具体表现为除要求以外的时间不学，学习不深入，理论知识掌握不实，知识点测评时回答模糊，“学习强国”APP 积分少等情况，需要变被动学为主动学，养成良好的学习习惯，并始终坚持。调研、问题检视实用性不够。“不忘初心、牢记使命”主题教育是一个终身课题，调研、检视问题、整改问题应伴随整个职业生涯，贯穿始终，应把其当成听取民声、汇集民意、温暖民心的举措。但部分单位是被动开展，推一下动一下，并存在调研不深入、成果转化不实、检视问题不深、整改措施不细等问题，没有结合工作实际，没有找准问题根源，没有为群众实实在在的解决问题。三、下一步工作计划 做到学习与应用同步。继续督促指导单位抓好第三次主题教育集中学习研讨，并要求树立将学习贯穿个人生命始终的理念，要求不仅要学，关键要学以致用。结合谈心谈话工作，继续在各单位开展“不忘初心、牢记使命”主题教育知识点考试，并再次抽查党支部主题教育工作开展情况，推动全体党员干部做到真学、真信、真懂、真用。做到调研与实践同步。督促指导单位通过现有调研材料，选准切入点，将其转换为可操作、可执行的成果，并着力形成一批规章制度，着力解决一批看似鸡毛蒜皮，实则影响面广的小事，着力解决一批关系民生的重点难点痛点问题。做到检视与整改同步。督促指导单位落实整改方案，要求其倒排工期、挂账销号，力争在主题教育活动期间，整改解决一批现实问题。督促做好专项整治工作，对照 8 个方面任务清单，种好“责任田”。【篇 2】巡回指导组工作汇报材料 党史学习教育巡回指导组工作汇报(1)按照要求，现将近期主要工作情况汇报如下：一、指导组工作情况 市委培训会后，我组迅速行动，制定方案，细化分工，落实责任，明确任务，有序推进，按照“快速部署、同步启动、并联运行、压茬推进、巡驻结合、注重实效”的工作思路，在市办的精心指导和被指导四个县区的支持配合下，通过三个回合按时完成了第一轮集中巡回指导工作。我组的指导工作以启动对接、方案审核、个别访谈、随机考学、流程督办、明察暗访、座谈交流、调研指导为主要手段，共访谈 x 人，随机考学x 人，平均成绩 x 分;召开座谈会 x 次;深入乡镇、部门、社区、村屯、企业等 x 个基层单位调研指导，提出“用足时间、用好资源、用活载体、用到心力”等意见建议 x 余条;报送总结汇报、审核典型案例等各类材料 47 份;下发工作提示 23 期;审核相关方案 x 个、台账 x 册;上报信息稿件 x 篇;开展临时党小组集中学*次(含党日活动 1 次)。二、被指导单位党史学习教育进展情况 总体看四个县区普遍高度重视，迅速启动，聚焦主线，创新方式，整合资源，扎实推进，取得了阶段性成效。(一)提高政治站位，强化组织领导。四个县区党委站位高，机构健全，主要领导亲自挂帅，班子成员各负其责，方案切合实际，各具特色。比如，某县在宣传部长缺职的情况下，高配机构，书记任组长、副书记任县办主任、相关县委常委任各专项组组长。同时，推进“四办合一”成立县委督考办，为党史学习教育、乡村振兴、产业项目等重点工作提供保障。(二)注重宣传引领，发挥媒体功能。比如，某县充分利用融媒体资源、街区两侧 LED 屏、展板图册宣传单广泛深入宣传。组建讲团，开设“四点半学校”，依托新时代文明实践阵地(所、站、点)推进工作走深走实。全县上下共开展专题宣讲培训*场，受众*余人。比如，某县重视程度高、保障力度大。财政投入112.3 万元征订必学书目，确保全县在职党员人手一套指定用书;打造网络化、立体化、“大宣传”格局，累计组织专题党课、“三会一课”等超千场，全县上下共开展专题宣讲培训*场，受众*余人。在县广电台开设专栏，共发布各类新闻信息稿件和音视频作品*篇。制作悬挂条幅、大型广告牌等*个，发放宣传单(海报)*余张。(三)传承红色基因，讲好红色故事。比如，某区深入挖掘宣传民族奋进史、讲好抗战老兵故事，组建了“区委理论宣讲团”等 5 个宣讲团队，并结合民族区实际开展“双语”宣讲。目前，全区上下开展专题宣讲培训 x 场，受众 x 人。利用农村大喇叭播放党史学习教育内容 33 期，发布“党史回眸”、“8090”讲党史等微信推文近 100 篇，在中央、省、市各级媒体发稿 60 余条。比如，某区充分利用资源优势，打好“旅游牌”，确定了“1251”发展战略，深入挖掘本地“红色资源”优势，组织开展了“讲红色故事诵革命经典”宣讲活动，利用乡村大喇叭播放党史学习教育音频 6 期。目前，全区上下开展专题宣讲培训 x 场，受众 x 人。通过网络宣讲短视频、抖音号在线点赞投票，加大对外宣传力度，在国家省市级媒体发布 x条信息。(四)办好群众实事，增强实践成效。比如，某县在“信访积案化解”“发挥农村和社区网络员作用”等方面成效好、力度大、群众满意度高。年初以来，受理群众“吹哨”x 件，已解决 x 件，办结率 x%;中央和省联办分别移交县信访件 x 件和 x件，现已化解 33 件和 x 件;发挥网格化机制作用，收集群众诉求 x 件，已办结 x 件。比如，某县各级网格化服务承接诉求类吹哨事项 x 个，已办结 x 个;全县各单位共组建 x 支党员志愿者队伍，开展活动 x 次 x 人次，解决问题 x 个。比如，某区在优化医疗卫生服务上发力，建立核酸检测室，推进新冠疫苗接种、对全区妇女进行“两癌”筛查，开展了“殡葬惠民 4+5”减负活动等。组建了“信访积案化解”专项小组，区法院院长主动带头参与到“我为群众办实事”之中，有效化解了重大疑难群体信访问题。(五)服务产业项目，促进经济发展。比如，某县通过建立“四个一”包保机制和推进“五项优惠”就业政策，切实为县域经济“抓产业、促就业、聚人气”。目前，已有 x 名引荐人和 x 名就业人员受益，兑现招工补贴和购房补贴 x 元。实施“链长制”包保服务，今年重点推进 x 个产业项目建设，总投资 x 亿元。比如，某区财政局积极帮助招商企业落实农业建设用地审批手续，使马铃薯种植基地项目顺利进入春耕生产，并积极谋划探索马铃薯花期“农业+生态+旅游”发展模式。积极邀请企业到村实地勘察，成立中草药种植合作社。目前，该企业已承包近两千亩土地，村民每年可增收 x 万元。同时，采用“企业+合作社+农户”的方式，带动周边 x 余农户种植中草药，由公司提供优质种子和免费种植技术，预计比种植农作物年可增收 x 元。三、存在的问题及建议 一是投放力量有差异、不均衡，县属基层普遍在一周内启动，区属基层普遍在十天内才进行，四个县区不同程度存在“上热下冷”的现象。二是在学懂弄通做实上存在差距，特别表现在一些地处偏远的村屯党员年龄偏大，学习浮于表面，主动性和积极性还不够高;两个区还存在工学矛盾和以干代学问题。三是“惠民台账”还不够精准、固化难。“自选动作”特色还不够鲜明，有些台账填写还不够规范，针对性和操作性不强(四个县区不同程度存在)。四是报道党员参加学习和志愿者活动多，有特色为民办实事见实效的少，表现在“具体干事多、总结提炼少”。同时，局限于传统媒体宣传方式方法，运用新媒体宣传手段还需进一步强化(四个县区都有)。四、下一步工作方向 我组将认真贯彻落实本次会议精神，按照领导小组和市办要求继续深入各县区走访调研、明察暗访，并拟于近期组织召开“四个县区党史学习教育座谈交流会”，坚持问题导向，互相学习，互相交流，互相借鉴，取长补短，推动学习教育特别是“我为群众办实事”实践活动走深走实。一是在立足本职、学深学透上下功夫。增强学习教育的针对性和实效性，针对不同单位、不同群体、不同层级进行分类指导，精准施策，真正做到学用结合，学以致用，用足时间，用好资源，用活载体，用到心力，增强覆盖面和精准度。二是在务实创新、办好办实上下功夫。要坚持把“我为群众办实事”实践活动贯穿始终，坚持以人为本，实事求是的原则，着力解决群众“急难愁盼”问题，促进经济社会发展。凡涉及民生实事，要事前征求意见，事后做好公示，做到公开透明，公平公正，增强群众的获得感和满意度。三是在总结经验、培树典型上下功夫。组内和四个县区都要注重及时总结党史学习教育特别是“我为群众办实事”实践活动中涌现出的好做法、好经验、好典型、好亮点，并要严格把关，用身边事教育身边人，增强群众的归属感和可信度。四是在上下联动、规范运行上下功夫。借鉴省十项专项行动的做法，统一固化清单台账模板，规范信息填报，做到信息对称，动态管理，力争做到“七一”前完成台账任务过半的要求，全力推进“七个一”实践活动落实落靠。【篇 3】巡回指导组工作汇报材料 按照要求，现将近期主要工作情况汇报如下：一、指导组工作情况 指导组成立之初即制定工作方案，并将工作规则公示上墙，明确任务分工。我们在召开县区党史学习教育对接会、第一轮进驻工作会议后，利用一个月的时间深入县区开展第一轮集中巡回指导工作。列席县区委理论中心组学习和县区委书记讲党课各 x 次;延伸指导基层单位 x 家，随机考学 x 人;实地走访踏查乡镇、街道、企业等基层单位 x 家;分层次对党员开展访谈 x 人;审核并上报各县区党史学习教育先进典型 16 个。并参加了市委宣讲团报告会、党史知识竞赛、城乡基层“七个一”党史学习教育启动仪式、“我为群众办实事”专题会议、基层宣讲、青年论坛等重要会议和活动。定期召开工作例会部署工作重点，做到有计划、有督导、有评估、有反馈。同时，积极组织组内人员学习，做到先学一步、学深一层，适应工作。深入县区集中指导期间，运用本组创新制定的巡回指导工作清单开展工作，清单根据七项工作职责，分解为 8 大类、67 小项工作内容，被指导县区按照清单内容“照方抓药”，开展工作，增强了工作的预见性，也减轻了基层负担。指导结束后，对每个县区存在的问题逐一进行评点、提出改进措施，逐一制发反馈意见。组内还制发信息简报x 期，供被指导县区交流借鉴。对发现的特色亮点及时梳理总结并上报，市大办采纳并发表 x 篇。二、被指导单位党史学习教育进展情况 一是在深化学习方面，被指导县区充分利用自身特色，发挥资源优势，创新学习模式，丰富学习载体，用好指定学习书籍，做到学习全覆盖。各县区县处级领导干部带头学习，以上率下。累计征订指定学习书籍 x 本，县处级领导人手一套，x个党支部至少配备了一套，党员配备率约为 x%。县区共开展理论中心组学习研讨 x 次、主题党日活动 x 次、专题培训 x 次、专题宣讲 x 次、专题党课 x 次。某县老党员自费筹建“文化展览馆”，用朴实的展品和真挚的语言讲述百年奋斗历史，已组织开展主题宣讲 x 次，让党史知识“飞入寻常百姓家”。某县教育局发挥学习先导优势，编写党史小故事汇编x 篇，并通过微信公众号推送党史教材、党史故事和党史问答等学习内容，对党史知识加以巩固、传播。某区开展了“聚焦工业发展不忘来时路”党史学习教育主题活动，重温入党誓词，领导干部轮流领学论中国共产党历史，强化了使命担当。某区各学校通过家长临时党支部，开展“一名党员带动一个班级，一名学生带动一个家庭”活动，扩大了党史学习范围。二是在“我为群众办实事”实践活动方面，被指导县区认真回应百姓关切，通过民生“小切口”，解决群众大问题。两县两区共上报“我为群众办实事”台账任务事项 x 项，已完成x 项，占比 x%，预计“七一”前完成事项 x 项。目前，各县区“吹哨报到”受理事项 x 件，已办结事项 x 件，办结率达 x%以上;开门办民生已征集民生事项 x 项，十项惠民行动确定惠民事项 x 项，正在全力推进中;x 名各级领导干部参与“走流程”;化解信访积案 x 件;开展主题志愿服务活动 x 次。全力推进疫苗接种工作，两县两区目前已完成接种近 x 万人、x 万剂次，截至 x 月末已接种人数占应接种人数比例为 45.2%某县建设社区“群众之家”为群众提供多样化的社会服务，*了联系服务群众“最后一公里”问题。某县建立了县、乡、村三级政务服务体系，推进大厅适老改造，开展为老服务，提升了服务群众水平。某区采取“五步解难题群众工作法”，解决群众实际问题，实现从“走进群众的门”向“走进群众的心”的跨越。某区加强民生领域投资力度，全力实施全区供热网线改造，保障了群众切身利益。三是在主题宣传、氛围营造方面，被指导县区创新宣传形式，拓宽宣传阵地、丰富宣传内容，以传统媒体和新媒体相结合的形式扩大宣传范围。深入挖掘党史学习教育典型事迹、系统总结各单位党史学习教育创新做法，及时刊发新闻稿件，两县两区累计发布各类信息 x 篇，其中市级以上媒体刊播发稿件x 篇、省级以上媒体刊播发稿件 x 篇。某县在县党政办公中心、县新时代文明实践中心、村(社区)等地举办了党史展。某县运用现有红色资源，组织党员干部到烈士纪念碑等教育基地参观。某区以红色主题广场为主阵地，建设以“四史”为主题的红色一条街，为居民提供了文化交流的平台。某区紧扣建党百年主题，制定庆祝建党百年系列活动方案，开展百年征文、百年书画等内容丰富的群众性文化活动。三、存在问题 一是学的不深、覆盖面不够。学习形式单一，各县区四个班子仅按照领导小组下发的学习计划开展学习，没有切合自身实际安排学习内容;学习资料数量不足，某区指定书籍成套覆盖率偏低，学习效果不够理想;“工学矛盾”现象突出，某区委组织部、某县应急局等部门强调自身工作繁忙，学习时间难以保证;基层党组织对外出党员、退休党员、农村老弱病残党员组织学习力度不够，学习全覆盖上还存在盲点;普通党员学习主动性不高、积极性不强，研讨发言照本宣科，没有切合自身的思想感悟。二是为群众办事不实。用解决工作层面问题代替为群众办实事，某县上报台账事项数量过多，没有反映群众切身利益，存在“小而碎”、“大而空”现象;各县区信访部门面对群众来访问题的研判、反应机制不够，无法快速回应群众关切;人大、政协等非民生部门发现群众问题途径单一，仅依靠“走流程”收集问题，覆盖面存在局限性。三是宣传氛围不够浓郁。街道、公园和人群密集区域党史学习教育社会布彩不足，某区宣传板数量较少，某县部分道路宣传板、擎天柱停留在主题教育、扫黑除恶方面内容;实践点与党史学习教育结合程度不够;基层氛围营造不到位，某县部分村屯道路没有党史学习教育宣传内容和标识;宣传部门对典型事迹挖掘不及时、宣传不到位，某区发表宣传稿件数量偏少，没有发挥典型代表作用。四是开新局力度不够。学习与工作实际联系不够，各级领导干部没有将党史学习教育与本地、本部门发展紧密结合，缺乏新发展理念;县处级领导干部对本地中长期发展规划不足，项目签约多、开工少，落实不够迅速，没有让群众充分感受到党史学习教育带来的积极变化。四、下步工作建议 一是进一步提高“学”的深度。以理论学习中心组为依托，以党课、宣讲等方式加深对党史学习教育理论指引，增强学习主动性，保证活动参与面，按照上级统一安排部署，将党史学习教育全面铺开。二是进一步提升“悟”的力度。通过集中学、自身学、研讨学、比赛学等方式，促进党员领导干部学思践悟，提升广大党员参加党史学习的积极性。三是进一步推动“行”的实效。准确把握党史学习教育总体要求，确保“我为群众办实事”实践活动扎实开展，总结成功经验和典型做法。加强台账式管理，注意归纳提炼亮点做法。提升宣传质量，注重成果积累和推广。积极筹备建党百年各项活动，促进学习成果及时转化。四是进一步创新“宣”的方式。采用线上线下各种载体，综合运用宣传媒介，充分发挥新媒体平台作用，抢占宣传主阵地，持续营造党史学习教育的浓厚氛围。结合县区实际，明确主旨，开展主题鲜明、内容丰富、突出本地特色的各项活动，防止形式主义、铺张浪费、内容雷同等问题。五是进一步增强“导”的意识。县区党史学习教育领导小组和巡回指导组要切实发挥指导作用，及时发现问题，整改提高。要以党史学习教育为契机，与推动本地经济社会发展紧密结合，积极开拓发展新格局，实现相互促进、共同进步。【篇 4】巡回指导组工作汇报材料*党支部 为深入认真学习贯彻落实*总书记 2 月 20 日在党史学习教育动员会讲话精神，深入开展党史学习教育活动，学党史，悟思想，办实事，开新局，把党史学习教育与学校立德树人根本任务相结合，坚定理想信念，传承红色基因，弘扬伟大长征精神。*党支部党史学习教育开展情况汇报如下:一、党史学习教育开展情况 召开党史学习教育动员会 为深入开展党史学习教育活动，认真贯*党组党史学习教育动员会工作部署。我校党支部 3 月 20 日召开了党史学习教育动员会，会议围绕*总书记党史学习教育动员会重要讲话精神深入学习讨论。会上，支部书记张洪亮就如何开展党史学习教育，结合学校党支部实际，要准确把握好“为什么学”、“怎么学”的问题，开展党史教育，与学校中心工作有效结合，是贯穿学校全年的一项重要政治工作。会议强调，党员教师要提高政治站位，明确学习目标和学习任务，党员先学，开好头，带头学习好“四史”，特别是党史的学习。同时，我们学习党史要学以致用，结合党史学习教育，与我们的教育教学工作相结合起来。制定党史学习教育方案 结合学校工作实际，制定我校党支部党史学习教育方案，方案紧紧围绕学懂弄通党史学习教育，读原文，学原著，以学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行，为主要目标，以铭记光辉历程、认识伟大贡献、感悟初心宗旨、掌握重大理论成果、传承伟大精神，为重要学习内容，严格按照 3+X 模式学习，结合“大学习、大调研，大攻坚”集中学习和党史学习活动，让全体党员学有所思、学有所悟、学有所得，学出坚强党性、学出信仰担当。（三）结合“三会一课”深入党史教育 学校党支部将开展党史学习教育与“三会一课”紧密结合，深化学习效果，强化理论武装。学校党支部每周组织党员教师党史学习教育非工作时间不少于 2.5 小时学习，支部书记带头讲党课，上好思政课，起到良好的带头作用。同时依托学习强国的资源平台将党史学习融入日常。支部为每位党员配发党史学习教育活动笔记本，让每位党员能够将在党史学习过程中的心得体会及时记录下来，真正做到党史学习教育入脑入心。（四）开展红色教育活动 结合党史学习教育活动，我校党支部开展党员教师讲红色故事活动，党员教师在班上讲述一个红色故事，分享车溪乡著名将军段德彰的故事等等。学校组织学生讲红色故事，唱红色歌曲，读红色书籍，传承红色基因，弘扬伟大长征精神。（五）学党史，悟思想主题教育活动 3 月 21 日，我校党支部组织了“学党史践初心”主题党日活动，本次活动严格按照“3+X”模式开展，在中央红军长征出发纪念碑前重温入党誓词，接着到祁禄山重走长征路红军小道，特别是邀请县政协副*袁尚贵上了一堂丰富多彩的党课读懂长征从“心”出发，部分党员同志分享了心得体会。4 月 15日，深入开展党史学习教育活动，组织全体党员、村小校长、园长，为“五美”乡村振兴点烈士遗孀段某某老人家旁守望广场捐款，以实际行动开展我为群众办实事，本次活动丰富多彩，让每一名党员收获满满，更加坚定了全体党员的理想信念，进一步激发了党员了解党史的信念，让我们铭记光辉历史，传承红色基因，发扬红色传统，以优异的成绩庆祝建党 100 周某某。二、经验做法（一）思政课进入课堂 于都是红色教育的摇篮，紧紧围绕*总书记视察江西赣州于都的讲话精神，深入开展党史学习教育，学校支部书记带头上好思政课，带头讲好于都的红色故事，在学生心灵种下红色的种子，进行爱国主义教育，让青少年儿童感受老一辈革命先烈艰苦奋斗和坚持理想信念的精神。同时要求党员教师进入课堂讲述红色故事，充分利用车溪的红色文化，讲述段德彰将军和烈士遗孀段某某老人的故事，激发青少年儿童的红色力量，传承好红色基因。（二）营造浓厚学习氛围 开展形式多样的“走出去”党史教育活动，让党员在轻松的氛围当中领悟党史中的力量，学校自党史学习教育活动以来组织全体党员到祁禄山红军小镇开展“学党史悟思想”主题党日活动，4 月 15 日开展“学党史悟思想办实事开新局”党史学习教育活动。通过每一次的活动让党史学习教育活动焕发闪亮的光芒，通过每一次党史学习教育活动让党史教育真正在党员心底升华。学校校史馆的建立为党史学习教育提供了很好的学习阵地，带领党员教师参观学校发展史，学生了解学校的发展，优秀学子为学校做出的贡献，段德彰将军的家乡情怀。三、下一步打算 1、提高思想认识。党史学习教育是提升和改进每一名党员思想认识和工作作风的的最重要途径。全体党员要充分认识这一点，把党史学习教育放在重要的高度，深刻提炼党史背后的理论信念。真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以传承红色基因，奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周某某。2、紧抓学习实效。党支部结合“大学习、大调研、大攻坚”集中学习活动将继续把党史学习教育活动当做一项重大政治任务来抓，持续坚持组织学习好。深入结合工作实际，全面总结经验，查找不足。对已取得的成效，采取巩固措施，对效果不明显的，查明原因制定整改措施，做实党史学习教育活动。3、加大宣传力度。*总书记指出：“历史是最好的教科书”“学习党史、新中国史，改革开放史和社会主义发展史，把党和国家各项事业推向前进的必修课”。因此为做好党史宣传工作，一方面充分利用党史学习教育活动，组织党员学习好党史，为党员购买党史学习教育有关书籍。另一方面通过学校宣传栏，充分有效宣传好党史学习教育，悬挂宣传标语，营造党史学习教育氛围，组织唱红色活动比赛，提高党史教育的质量和影响力。【篇 5】巡回指导组工作汇报材料*县*镇街道塔城路社区党总支注重将党史学习教育与社区重点工作有机融合，通过扎实推进党史学习教育，提升“疫情常态防控”“文明城区复检”“创卫复检迎检”等重点工作的实效，从完善工作机制，拓展服务阵地，强化服务能力等方面着手，推动各项工作有力有序开展，以提升城市基层治理能力的具体实践，答好“为民服务解难题”的时代之卷。党建引路，弹好“修身学习前奏曲”。形式多样，打造修身阵地。社区党总支坚持党建引领，发挥党群服务站的阵地作用，积极推进党史学习教育。通过专家讲师、街道指导员、结对老干部、支部书记等“红色”师资力量为党员上党课，丰富党史学习内容，学懂弄通悟透。坚持“走出去”学习，通过参观学习、远程教育、专题党课、领学培训等，丰富党史学习形式，激发学习热情。转变你讲我听的授课模式，感悟分享、挑战答题，参与演讲、日记接力、微考堂、“百人说党史”等方式，交流党史学习收获。深化内涵，提升学习效率。党总支班子坚持每周一次集体学习与个人自学相结合，将提升政治素养与推动社区工作相融合，充分发挥领学促学作用。活动推进之初，由于疫情影响，活动室无法全面开放，对党员活动人数也有限制，为确保党史学习全覆盖，各党支部和党小组充分发挥桥梁和纽带作用，上传下达，针对个别情况特殊的党员开展“送学上门”，送上党史学习材料，并做相应辅导，提升学习效率，得到了党员们的点赞与认可。用活资源，奏响“身边故事奏鸣曲”。充分挖掘，讲述“好故事”。社区试点开展党员“政治生日”活动，通过建立“党员政治生日登记册”、发送“党员政治生日问候语”、开展“身边的初心故事”“重温入党誓词”“寻找身边党龄最长的党员”等活动，了解“身边事”、认识“身边人”，用“小故事”讲述“大道理”，让党的创新理论和身边鲜活典型“飞入寻常百姓家”，拉近理论宣讲与群众的距离，身边的“现实故事”更能给广大党员和居民带来思想冲击，也更能起到教育引导和示范的作用，向先进学习，向榜样靠拢，为属于自己的红色故事书写更绚烂的篇章。盘活资源，汇聚“行动力”。开展线下活动的同时，顺应潮流，用活线上智慧学习阵地，立足学习强国 APP、青年大学习等平台，发动社区党员、群众和青年积极参与线上学习活动，织密党史学习教育矩阵。尤其是紧密结合常态化疫情防控和社区发展工作等，结合实际，联动协同，牵手辖区共建资源下沉社区，组织动员社会力量广泛参与社区各类活动，使辖区资源和力量深度融合，拧成服务居民群众的“一股绳”，真正用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作、服务居民。搭建平台，齐颂“治理实践协奏曲”。聚人气，对接新实践。社区党总支将党史学习教育与社区重点工作有机融合，结合“文明城区复检”“创卫复检迎检”等与老百姓生活息息相关的大事，完善工作机制，细化任务分解，加强联勤联动，实现齐抓共管。“三驾马车”通力协作，同时加强与城管大队、嘉城警署等职能部门的联系与沟通，积极开展联合整治，发现问题共同沟通、协商解决，提升志愿服务力度和整治效率，不留文明创建“盲点”和“真空带”。接地气，共绘同心圆。社区党总支开展党员“亮身份、作表率”“睦邻先锋为美好定力”等行动，共绘红色同心圆，增强党员身份意识、责任意识，引导广大党员群众知史爱党、知史爱国，以理论学习指导思想与行动，砥砺初心使命，激发干事创业内生动力，浓厚比学争优氛围，提升学习成果转化率，着力推进解决居民群众关注的“急难愁盼”等问题，切实把党史学习教育成果转化为治理实践，为社区*与发展提供坚强的政治和组织保证。【篇 6】巡回指导组工作汇报材料 第二巡回指导组成立后，按照部党史学习教育领导小组要求，立即投入党史学习教育巡回指导工作，建立联系指导单位联络微信群，加强对学习教育进展的调度指导。目前联系指导的*家单位全部召开了动员大会。一是加强自身建设，进一步提高指导能力。在前期认真学习总书记动员讲话精神、部党委*书记动员讲话以及部党委党史学习教育实施方案等的基础上，召开组务会，认真学习部党史学习教育领导小组办公室第一次会议精神特别是*主任的讲话精神，并开展讨论，明确巡回指导组的工作职责、工作任务和要求。结合学习，组务会明确了组内人员职责分工，制定了组内工作规则，并对近期工作进行安排。确定每周一召开碰头会，总结部署工作，并开展组内集体学习讨论，明确要学深一点，学透一些，先学一步，为高标准高质量完成巡回指导工作打下基础。二是坚持精细化指导，把好学习教育实施方案审核关。加强对学习教育实施方案的审核，制定了学习教育实施方案重点审核内容。对联系指导的*家单位学习教育实施方案逐一进行审核，针对学习教育实施方案中存在的不足，提出修改意见，形成书面材料反馈给联系指导单位。在审核各单位学习教育实施方案时，发现人事司党支部党史学习教育安排特色鲜明、形式多样，及时上报了专报;将人事司党支部学习教育活动安排进度表摘转其他联系指导单位，供参考借鉴，促进各联系指导单位相互学习共同提高。三是紧密结合党史学习教育和各单位特点，加大指导力度。积极参加各联系指导单位的学习教育动员大会，组长在讲话中，紧密结合党史学习教育和各单位特点，提出意见建议。特别是在部领导小组统一要求基础上，创新提出把握好“三个关系”：一是科学性与可行性的关系，要做到“七个要”：目标要符合实际、学习内容要系统丰满、方式方法要特色鲜明、进度安排要有序高效、综合素质专业能力要提高成果转化要体现在实际工作之中、领导班子要高度重视做到“四个到位”。二是连贯性和完整性的关系，围绕“为何学”“学什么”、“怎么学”、“如何用”等形成一个连贯的、完整的思路。三是持续性和实效性的关系，对于可能出现的工学矛盾、松懈厌倦现象，碎片化、不系统现象、学用“两张皮及造“盆景”搞敷衍问题，要超前思考，提前预判，打好“预防针”。组长的建议有力地推动了被指导单位党史学习教育的开展，目前，*等单位党史学习教育已经取得实实在在的成效，并形成了可借鉴的经验做法，在*等媒体上宣传报道。【篇 7】巡回指导组工作汇报材料 按照党中央、区党委关于开展党史学习教育的决策部署，XX 市委牢牢把握主题主线，坚决履行主体责任，抓顶层、抓基层，做实功、重实效，有机融合、纵合横通、步步深化推动党史学习教育走深走实。一是全面抓安排部署，XX 市委党史学习教育动员会召开，全市各级党委（党组）高度重视，深入学习领会党中央、区党委党史学习教育相关精神。二是突出抓机构配置，加强组织领导，成立党史学习教育领导小组、组建党史学习教育工作专班，专班下设协调组、实践组、材料组和宣传组四个专项小组，明确工作职责及分工。三是着力抓教育引领，市委宣传部对全市爱国主义教育基地进行统一规划、分类建设，各县区各部门各单位积极开展形式多样的党史学习教育活动 100 余次。四是全力为民办实事，XX 市委高度重视“我为群众办实事”实践活动，深入基层群众、深入生产一线、深入下属单位、深入工作服务对象，进一步推动改善民生、增进福祉。聚焦党史主题、深入开展党史教育，走在前、树标杆，拓展载体、丰富资源，为党史教育学习“搭台”。在全市各级新闻媒体客户端开设党史学习教育专栏，每日推送党史故事党史上的今天等内容；面向全市党员干部推出 H5 在线党史知识自测；充分利用“学习强国”打造线上学习空间，推动党史学习教育深入人心。坚持把学习党史与学习宣传贯彻党的基本理论、路线方针、“我为群众办实事”实践活动相结合，使党史学习教育既带理论的“高精尖”，又有生活“烟火气”。下一步将围绕中国共产党成立 100 周年庆典开展党史学习教育和研究宣传阐释，紧紧把握党的历史发展主题和主线、主流和本质，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史、西藏地方与祖国关系史相贯通，引导党员干部群众树立正确国家观、历史观、民族观、文化观，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，以集中学习、培训轮训、实践教育等形式，引领全体党员干部常态化、深入化学习领悟红色精神。【篇 8】巡回指导组工作汇报材料 按照要求，现将近期主要工作情况汇报如下：一、指导组工作情况(一)统一思想，明确任务。严格落实 x 月 x 日市委党史学习教育巡回指导培训会上提出的总要求，在确定“不增加基层负担，聚焦十二个指导重点，提升巡回指导质效”总体原则的前提下，利用 3 天时间，对进驻期间的重点工作和事项进行了详细安排部署，并于 x 月 x 日至 x 日，依次进驻被指导县(市)区开展工作。(二)突出重点，务求实效。指导组进驻期间，聚焦“两个贯穿始终”和“十二个指导重点”，切实履行“督”“导”职责，在做实“规定动作”的同时，将下沉基层单位作为“必选动作”。通过个别访谈、查阅资料和下沉基层等方式，及时了解和发现被指导县(市)区好的工作亮点和经验典型，指导协助其做好归纳和总结，推荐至大办宣传组;针对发现的问题，向被指导县(市)区主要领导或宣传部长做了情况反馈，提出整改意见和建议。截至第一轮结束，指导组共参加见面会 x 次，中心组学习和党课学习各 1 次，访谈市管干部 x 人、中层干部 x 人、普通党员 x 人，随机考学党员领导干部 x 人，下沉基层单位 x家，反馈整改意见 x 个。二、被指导单位党史学习教育进展情况 被指导县(市)区坚持“高站位、高标准、高质量”的总体工作原则，注重在顶层设计上下功夫，在周密谋划上做文章，在精准推进上用真劲，将深化学习、“我为群众办实事”实践活动、主题宣传和专题培训等党史学习教育重点工作任务融入日常、抓在经常，使党史学习教育走“深”更走“新”。在深化党史学习方面，某区光荣小学创新思政课教学模式，以“四史”教育为主线，通过打造“红色文化