1、议论文写作
教学目标：
1．了解议论文写作的基本模式。
2．审好题，提高学生的命题能力。
教学重点：
怎样拟出更好的作文题目。
教学难点：
论点与论据相结合，能明确表达自己的看法。
教学过程：
一、导入
调动学生上课的兴趣，强调作文在考试中的重要性，并复习相关议论文的知识要点。
二、 引导学生掌握相关的议论文写作的知识。
议论文写作的一般结构
1、提出问题——论点
2、分析问题——论证
3、解决问题或联系实际
4、得出结论
三、 以相关题目来具体讲解怎样写议论文。
作文示例：面对生活，每个人都需要不断的成长。请以“成长”为
2、话题写一篇议论文。
要求：题目自拟，不少于600字。
注：教师引导学生来展开联想，并叫学生进行相关的回答。
（一）、作文审题
1、审清要求写作的内容。
2、审清要求取材的范围。
3、审清写作的重点。
4、 审清题目的体裁。
（二）、命题方法
1、引用法：有一种失败叫成功 放弃也是一种成长 近墨者未必黑
2、比喻法：责任是成长的阶梯
3、祈使法：努力，请从今日开始 学会放弃 爱拚才能赢
4、反复法：勇敢奔跑，勇敢超越 感谢挫折，感谢痛苦
5、数学公式法 ：奋斗+机遇=成功
6、反问法 ：没有付出，哪有累累硕果？ 中国梦
3、你不应自豪吗？
（三） 、具体展示相关的作文结构
论点：爱拚才能赢
分论点：
1、只有勇于拚搏，才能激起蕴藏着的巨大的潜力，才能取得胜利。（林书豪的故事）
2、只有勇于拚搏，才能使自己提高到较高的精神层面上，才能具有不断进取的顽强意志。（奥运中国女排大翻盘的事例）
3、如果缩手缩脚，妄自菲薄，轻易言败，那只能听任命运的摆布，做命运的奴隶。（项羽的事例：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。）
（四）、论据的选择和使用
1、要围绕中心论点
2、要典型
3、要真实
4、具有时代感
四、 小结
本节课主要是为了让大家了解议论文写作的基本模式，审好题，提高我们的命题能力，进而写出更好的文章。
五、作业，根据本节课所讲范例，写一篇关于成长的议论文。
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