党员远程教育站点管理员先进事迹(通用3篇).pdf

党员远程教育站点管理员先进事迹(通用 3 篇)第 1 篇:党员远程教育站点管理员先进事迹 本人生于 1986 年 5 月，汉语言文学毕业，XX 年 9 月来到和平路办事处通顺社区工作。在参加社区工作的 3 年中，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精。工作认真负责，有责任心，积极主动，能吃苦耐劳，敢于创新，敢于迎接挑战，敢于承担责任;善富有工作激情，乐业敬业，注重团队合作精神。能熟练操作 office、word 等办公软件，计算机水平良好。来到工作岗位，在领导强大技术力量支持下，及其热心栽培下，我参加了远教管理员的培训有幸担任了社区远教管理员，在接触了远程教育设备之后积极主动的对接收设备进行了安装调试，保证了设备的正常接收。3 年来，我一直负责远程教育设备的安装调试及管理、日常维护及资源的收集、整理、归档等工作。工作中，我积极探索，坚持运用远教资源工作。努力营造民主、和谐、轻松的工作氛围。另外，我能及时的下载资源，和维护设备正常运行，做到较规范的管理，赢得了上级主管部门的好评。远教工程实施以来，我社区从“模式一”“模式二”的尝试使用到熟练掌握，即利用资源整合切合自己实际进行工作，具体实施作下总结：一、远教工作具体做法有：(一)参照文件建立了管理制度。按照设备管理制度、接收站管理制度等管理制度，悬挂上墙，我并采取切实有效的措施防尘、防潮、防火、防盗、防雷击。并做到每项工作有计划、有安排、有参与人;活动有组织、有记录、有负责人;使用有记载，设备有登记，资源有记录。(二)提高远教设备应用效率。设备的正常运转是远程教育工程的基础和前提。其设备，无论是硬件故障，还是系统毛病，我无法处理的，尽可能在最短时间内联系维修人员，尽快维修处理。对远程教育项目工程，我社区正确树立了服务意识，增强了服务功能，提高服务质量，让社区居民有求必应，让设备正常服务群众。社区始终坚持“服务、创新”的原则，强化服务基层意识，确保各个项目正常使用。做到“硬件故障不过周，软件故障不过天”。(三)利用远程教育查找信息及工作所需资源。利用“培训教程”栏目开展党员学习活动。一是抓好基本应用。充分利用远程教育教学，组织党员观看教学资料，扩大他们的知识面，实现互助式教学。这种模式，使从单一的知识传授变成多样化的教学，从而增强了课堂教学效果。各项目通过卫星接收的电视节目、课程教学资源，结合已有的.资源，实现多媒体教学。丰富多彩的教学内容，形象直观化的教学手段，党员们普遍感到通俗易懂，更进一步深入了对党的认识。二利用现有设备和远教资源，在业务学习中普遍开展了信息技术与学科教学整合实践。实施教学资源整合。实施信息技术与学科整合。我社区以远程教育资源应用为重点，十分注重为居民服务活动。我们定期将社区党员干部现代远程教育节目单和接收整理好的资源利用时间对社区党员干部和居民进行培训及知识普及。让他们学习党的政策理论，真正达到资源共享的目标，获得各级领导一致好评。并将远程教育教室建成了社区党员干部政策理论、科技知识学习传播和科技信息服务的培训中心。继续加大宣传力度，提高社区主任对远程教育管理和应用的认识，营造广泛运用远程教育资源的氛围，以点带面，整体推动。第 2 篇:党员远程教育站点管理员先进事迹 作为刚刚担任远教站点播放员的我，一心想的就是如何让自己的工作更好的为农民服务，真正在农民增收上有所作为。一张小小的农技碟片能给农民带来多大的实惠?带着这个问题，我开始琢磨如何让那些“沉睡”的碟片重新焕发“生命力”。通过走访调查，我发现很多群众虽然非常需要农技指导，但不会主动到村里找相关资料学习，处于一种被动学习的状态。群众不主动，我主动!联星四社村民班建霞，今年年初引种灵武长枣，由于初次种植，很多技术没掌握，心里没底。我知道后，主动将枣树栽培技术的光碟与书籍送到她手中，接过材料后，班建霞感谢的说：村里从来没有人主动为我送过“技术”，有了这些材料，我心里有底了!通过学习，班建霞家的枣树当年就结果 400 多斤，因为管理得当，长枣色泽鲜艳，口感脆爽，水份足，受到消费者欢迎。一斤枣卖到 5 块钱，赚了钱的班建霞，见人就说：这小小的碟片藏着大大的财富哩!据她说，明年还要带动周围的群众一起种长枣，致富甜头大家尝才是真正的快乐!一套设备培育一群领路人。远教站是农民群众发家致富的助推器，是党员干部提高素质的充电器，“一机两翼”，缺了谁都不行。没有一群带领群众致富的领路人，绝不会有一个生机勃勃的新农村。对党员干部的教育培训一直是远教站点重要工作之一，先进的设备只有充分、有效的利用才能发挥作用。iptv 是党员干部培训不会动的智能老师，专题讲座深入浅出，政策法规分析透彻，影视文化寓教于乐。通过定期、经常性的播放电教片，广大党员干部素质得到提高，掌握政策，带领群众致富的能力不断增强。iptv 虽然知识全面，但不能及时解惑。于是，我充分利用专业优势，为党员干部上好党课。从做时代的新农民，到华西与科学发展，从华诞六十载，到中国人的自豪，我将所想所感与政策结合，与村情结合，力求透过自己的视角诠释党员的历史责任，让每个党员干部了解科学发展，运用科学发展，造福一方百姓。一个网络温暖一方百姓心。不到农村不知农民苦，农民的弱势不仅表现在物质上，更表现在信息上。信息的不对称让很多农民要用高价购物，有时遇到问题都不会维权。年初，有农民高价购买了一种小麦“新品种”1188-1.但通过网络查询及与三农呼叫中心专家沟通，得知这种品种普及率不高，虽在贺兰县试种成功，但并没有取得相关销售手续，属违法销售。为避免农民损失，我急忙联系农资经营店，要求退还未开封种子，对已播种农民，需要经营者提供必要的技术指导。事后，有些群众说：这看不见的网络能帮咱讨公道啦!网络虽然虚拟，但它能让我们的群众心里暖和!“刘翔跑的快，吃的螺丝菜”，这是联星村农民常挂在嘴边的一句话。螺丝菜又名地溜子，联星村以盛产螺丝菜出名。为了扩大宣传，增加农民销售收入，我通过信息网络，多次与外地客商联系螺丝菜深加工业务。经过努力，浙江某客户对我村螺丝菜表示出非常高的兴趣，并通过我与本地某食品加工厂达成了加工销售协议。由于产品质量好，口感酥脆，该客商决定在本地设立公司从事螺丝菜加工业。为了尽快促成并帮助该客商在当地进行投资建厂，打出本村螺丝菜品牌，我带着他们跑工商局、跑招商局、跑食品监督局，有时候为了办一件简单的事，要县城、市里跑两三趟，实话说真的累，但只要让群众受益，这点累值得!功夫不负有心人，客商终于落户贺兰县，成立了以螺丝菜为主要加工项目的食品公司。一间活动室凝聚一乡浓情。远教活动室不仅是学知识，早致富的聚宝屋，更是拉近邻里距离，凝聚乡情的温室。不论是每周的影视经典，还是视觉冲击的大片，都为了让群众不花钱就能享受到与城里人一样的“精神食粮”。活动室不再是党员干部才去的地方，更多的年轻人渐渐成了活动室的常客。视频聊天是时下联星村人与远在异乡的亲人沟通的最流行方式，天涯若比邻成了实实在在的现实。联星村博客也成了群众参与管理，献言献策的另一种途径。透过这间活动室，群众之间的了解增进了，误解减少了，感情增进了，对立减少了，风气改善了，陋习减少了。真正是一间活动室凝聚乡情浓!有位哲人说过，“不要让追求之舟停在幻想的港口，应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海，所以我们要努力将自己的这块舞台施展得更好，点亮所有的聚光灯，让你的血液沸腾起来，坚定，自信的演绎自我，使心中的舞台光彩夺目”。因为热爱，所以选择，因为责任，所以向前。远教工作给了我服务农村的平台，所以我的人生才绽放光彩!第 3 篇:党员远程教育站点管理员先进事迹*x 位于*x 县*x 西南面，距镇政府驻地*公里，全村国土面积*平方公里，全是岩山地，属典型的岩石山区。全村共辖 x 个村民组，*个自然村寨，属苗族聚居村寨。全村总户数*x 户，总人口*x 人。党员*人，其中*岁以下 x 人，*岁至*岁*人，*岁以上 x 人，女党员 x 人。(图片)*x 建站以来，该村抢抓新农村建设发展机遇，努力抓经济发展，紧密结合的实际，充分利用远程教育的设备及资源，推进经济建设、政治建设、文化建设、党的建设的全面发展，大力实施整村推进项目，发展种植业、养殖来，培育基础产业、实现基础发展条件明显改善、经济结构调整初见成效，生产发展能力明显增强。一是建立*x 亩花椒种植基地，*x 亩核桃种植基地;二是扩大种草养殖规模;三是搞好特色花卉植物马蹄桑 的育苗，建立*x 亩苗圃基地;四是发展中草药示范种植。2007 年全村种植花椒苗 x 万株，目前花椒苗长势良好;同时抓好种草养牛、养羊项目,目前大牲畜存栏*x 头,发展规范养猪户*户养猪*头,养羊户*户养羊*x 头，是村里的一道亮丽风景，并在滚动发 1 展。通过远程教育抢抓种养殖项目和抓基础设施建设以及多渠道增加农民收入的做法，使*x 的生产力得到进一步发展。比较建站以前，*x 还是*x 交通闭塞、严重缺水的一类贫困村，村里的生产生活用水因为取水距离太远，全靠夏天望天雨 储蓄，冬天不下雨，连吃水都困难，全村还有*%-*%的村民没有解决温饱，有*%的村民住在茅草房里。但村民没有被恶劣的生存环境压倒，没有被艰难险阻所屈服，借用远程教育资源信息及设备寻求路径，自力更生、加快发展，使村容村貌得到整体改观，温饱问题基本解决。走路不湿鞋，吃水不用抬，做饭不用柴，这是*x 老百姓用自己最朴实的语言概括出来的远程教育助推新农村建设的真实写照，现在，当你走进*x 苗家山寨，寨容寨貌让人耳目一新，村寨道路水泥硬化，户户庭院干净整洁，家家修有小水池，自来水欢快流淌，道路路灯亮起来了，村寨中心还修起了休闲小广场，一位返乡的农民工形象地称赞这就是*x 的小北京。*x 正是本着让干部经常受教育，使农民长期得实惠 的出发点探索远教工作新思路，使远程教育在该村各项工作中起到了很好的带动作用。(一)加强组织领导 1、为加强对本村远程教育工作的领导，成立了本村领导小组。村领导小组由*(*x、*)任组长，*(*)、*(*)任副组长，村支两委人员任成员，领导小组办公室设在村级组织活动室。做到职责明 2 确，目标具体，任务落实。2、明确本村远程教育专职操作管理人员。*(*)是具体的操作员，*、*是具体管理员。并严格按照设备管理制度，设备使用规则，技术管理人员条例等相关制度进行操作，解决了无人管 的问题。(二)站点管理方面 1、完善硬件管理 本村已建设了设备完整的接收站，并按要求制定了一系列站点管理制度。明确专人负责操作，保证设备正常使用，站点管理人员能认真组织村组干部、党员、群众学习有关农业适用技术，并对培训情况作好相关记录。2、组织培训 通过组织培训，让村组干部、党员、群众熟悉掌握农业适用技术，了解党的路线、方针、政策，法律、法规进一步提高他们的科学文化知识，为实现脱贫致富奠定了基础。3、开展远程教育三种模式 教学应用培训 通过开展了远程教育三种模式 教学应用培训。通过培训，大家对三种模式 教学，即光盘教学、电脑教学、电视教学有了更深刻的理解，并掌握其技能。4、配齐站点工具软件 本村接收站点都配齐恢复光盘、远教 IP、OFFICE 办公软件、超级解霸、正版杀毒软件、防火墙、五笔输入法等 9 个软件，基本满足了软件的需求。(三)整合资源 1、本村建立远程教育中心教学资源库，课件是开展培训的资源保证，从节约成本和资源整合角度出发，远程办公室建立了全村远程教育中心教学资源库，以实现全村课件资源共享。资源库现已收集各类课件 80 余张，内容涉及政治理论、政策法规、市场经济知识、农村经营管理知识、农村先进适用技术、市场信息、科普知识、农村卫生、计划生育、典型经验、先进性教育以及小学文化教育等十余类。2、组建三支队伍 让大学生村官、村支书、主任和老师充当专业技术人员兼任辅导员。结合本村实际，已组建了三支队伍(站点操作管理队伍、站点教育培训辅导员队伍、站点农业科技教学辅导队伍)，并对三支队伍 人员变动情况及时调整，加强对三支队伍 人员结构的建设力度，各认真履行工作职责，按照操作管理规程和正规程序操作，实行专人操作管理，站点辅导员队伍负责对站点运作情况进行指导，站点农业科技教学辅导队伍，对站点农业科技培训教学情况进行辅导。(四)培训方面 严格按照年初制定的培训计划开展培训。让广大党员干部充分认识到远程教育是一项富民工程，会带来很大的好处，并定为每月 5 号、15 号、25 号为党员干部的集中学习日，每月对党员干部群众集中学习不少于 3 次，个性化学习每月不少于 4次。自 2010 年 1 月 1 日起，远程教育开展了以农村适用技术、农村党组织建设、党的知识、常用法律法规知识等为内容的培训，积极创学新形势，极大地丰富了群众的业余文化生活。共培训 300 人，培训党员 25 人，农村实用技术人才 275 人。(五)热心服务方面 远程教育站点随时向村民开放、村民们可根据自己的爱好和需求来站点开展学习或查找信息。站点操作员根据村民的学习需要，有针对性的举办专题学习班和培训班。今年以来，该村已邀请镇精干人员亲自到村举办了村民自治选举条例学习班和村干部党风廉政培训班，通过开展主题培训和学习讨论，不仅有效地指导了村民的生产、生活，还从一定的程度上提高了村民素质。总的来说，该村农村党员干部现代远程教育工作令群众十分满意，通过开展远程教育，使农民群众得到了实惠，党员干部受到了教育，有力地推动了各项工作的开展，促进全村经济、文化各项事业的进步。下步继续深入探索远教工作新思路。开创远程教育新局面。与此同时，*x 远程教育为平台，广泛动员、组织中青年外出打工，学技术，积资金，5 多渠道增加农民收入，努力构建生产发展、生活富裕、生态良好、和谐美好的社会主义新农村。