校长先进事迹材料范文(17篇).pdf

校长先进事迹材料范文(精选 17 篇)【篇一】校长先进事迹材料 李天池，男，现年 53 岁，中国共产党党员，研究生学历，现任河南省周口市第三高级中学校长。参加工作至今，李天池同志在教育战线上辛勤耕耘了三十年，担任体育教师达 25 年，1987 年任周口一高教务主任，1993 年任周口一高副校长，2014 年任周口三高校长兼党总支书记。在教学以及学校管理工作中，他以先进的教育教学理念，一流的业务能力，崇高的人格形象，蜡烛的奉献精神，高超的管理艺术，优异的办学成绩，赢得了社会、家长、学生和广大教职工的一致好评，先后多次受到国家、省、市各级的表彰。一、体育教学的名师 1977 年，李天池同志毕业分配到周口一高任体育教师，在长达 25 年的教育生涯中，他除了担任正常的体育课老师外，还主动承担学校体育训练队的教练及连年担任班主任工作。他忠诚于人民教育事业，师德高尚，有崇高的敬业和奉献精神，他为人师表，开拓进取，作风严谨，工作踏实;他关爱自己的每一位学生，不管是自己的队员还是一般的学生，他都像父亲一样慈祥的对待;他乐于帮助学生，多年来被他资助的学生不知有多少，自己工资不高，但当学生有困难时，他却会毫不犹豫地给予支援，这些年捐出去的钱物他自己都说不清有多少了，给队员买营养品更是常事。因此他深受学生们的尊敬和爱戴，他教的学生不知有多少，遍布四海，可谓是“桃李满天下”，不管是年龄有多大，职位有多高，一提到他们的“李老师”都无比的尊敬。对于业务，他追求更高更好。为了不断提高自己的业务能力，他在坚持正常的上课和训练时间的前提下，又读完了教育管理研究生的全部课程，顺利取得了研究生资格证书。通过自己的不懈努力，他还取得了国家一级裁判员资格证书，多次被周口市人民政府授予“专业技术拔尖人才”和“学术技术带头人”及河南省教育厅授予的“学术技术带头人”及“优质课教师”等称号。在体育教学中他勤于思考，积极创新，大胆探索和改革，形成了自己的特色和亮点，他注重教学科研，先后撰写了一批有一定学术水平的论文。发表在各类报刊杂志上，并参加编写了一些著作。他合编的体育游戏大全一书，于1991 年由河南科技出版社出版发行。参加编写的中学体育教材教法一书于 1999 年由北京体育大学出版社出版发行。在体育教学实践中，他准确的理解和把握课程及教材，有效地组织体育教学和课外活动。针对不同年龄不同情况，因材施训和因材施教，大幅度提高学生的运动技能及健康水平。对工作有强烈的事业心和责任感，从教 25 年，从未因私事耽误过学生一次课。他常年带学校运动队训练，不管刮风下雨从不间断。科学的施教，严格的管理，踏实的工作，使他在工作中取得了优异的成绩。所教学生体质达标率 98%以上，他带的运动队在周口地区中学生运动会上多次获团体第一名，有 17 人 20多次刷新周口地区田径记录，获得各种奖牌、奖杯上百枚。有76 人达到国家二级运动员水平，22 人达到国家一级运动员水平，国家级健将级运动员 3 人。他带的队员陈涛同学 1992 年代表我国男子手球队参加世界大学生运动会，举重运动队员吴晓红同学 1982 年入选河南省女子举重队，并在全国女子举重及河南省运动会上 5 次打破女子 60 公斤级的挺举、抓举及总成绩的全国及世界记录，后又入选国家女子举重集训队。他带的体育专业学生在高考中也取得了优异成绩，有近千名体育尖子被清华大学、北京体院、上海体院、武汉体院、北京航院、华东师大、河大等高校录取。精湛的业务，优异的成绩，使他成为周口市乃至河南省教育界的名师。鉴于他所做的贡献，他本人连续多年被评为周口市“优秀体育工作者”“优秀教师”“优秀共产党员”及市“五一”劳动奖章获得者，先后被河南省人民政府授予“优秀体育教师”“河南优秀青年教师”等称号。被国家教委，国家体委授予“优秀裁判员”，“全国千名优秀体育教师”等称号。二、学校管理的专家 由于李天池同志优异的工作成绩及出色的才能，2014 年 8月市教育局决定将他从周口一高调出，到周口三高任校长兼党支部书记。当时的周口三高由于种种原因，学校办学质量严重下降，学校常年失修，校园破旧不堪，教职工士气低落，人心涣散。学生不仅人数少而且流失严重。面对这种情况，一向不服输的他毅然决然放弃了周口一高优越的条件，一人到了周口三高。到任伊始他给自己提出了“一年一变化，三年大变化，五年突破跨越式发展”的奋斗目标。工作千头万绪，困难重重，百废待举。他首先带领学校领导班子成员理思路，找症结，研究对策，更新观念。同时加强领导班建设，把领导集体打造成率先垂范，锐意进取，开拓创新，以身作则，诚实守信，团结向上的领导集体。其次抓教师队伍建设。主要实施三项工程即：师德建设工程、名师工程、青年教师培训工程。通过要求教师立师德，强师德，铸师德，育全人。鼓励教师成名，成家，著书立说。大胆给中青年教师重担子。营造宽松氛围，搭建平台，鼓励青年教师脱颖而出。通过这些措施，教师的业务水平及思想素质得到极大提升，形成了一支团结和谐，奋发向上，敬业爱岗，工作认真的教师队伍。再次重视科学管理，坚持依法治校，民主管校，制定和健全各项规章制度，明确责任，形成事事有人做，事事有人管，事事有人担的局面。第四，美化校园，打造美丽校园环境。在上级政府不拿一分钱，学校财力困难的严峻形势下，想法设法开源节流，多渠道筹集资金，重新布局校园。新建综合教学大楼一座，学生公寓一座，学生餐厅，高标准运动场及完备的体育设施，装备了多媒体教室，现代化的物理化学实验室，高标准水冲式学生厕所，校园绿化等。短短几年，周口三高校园发生了翻天覆地的变化。这些变化源于李天池校长的思想和实践，他常说：“既然做了就要做好”。这句简单又朴实的话，为了实现他上任初提出的目标，他工作上严格要求自己，处处起模范带头作用。他作风民主，关心同志疾苦，切实为职工办实事，办好事。工作讲原则，个人事情讲风格，从不计较个人得失，体现了共产党员和领导干部的高风亮节。他坚持工作上以制度管人，以情感人，以心交人。为了把工作干好，他坚持早到晚归，工作不分白天黑夜和节假日，可以说是废寝忘食，殚精竭虑。高强度超负荷的运转使他原本体育教师出身，体格健壮的他感到身体渐渐不支，于 2014 年 8 月检查发现患上了食道癌。为了不影响工作，他没有告诉学校和市教育局领导实情，请假到郑州接受了手术治疗，后来同志们得知这一消息后纷纷自发到郑州去看望他，他却一再恳求前去的同志们不要来，以免影响工作，同时在病床上他趁每一次与同志们见面的机会了解学校情况，时刻关心着学校的发展。从手术到出院仅一个多月。回家第二天又拖着瘦弱的身体到校工作，和过去一样仍然拼命，全然不顾自己是一个大病初愈正在恢复中的病人。他的工作精神，他对事业的追求，他的人格魅力感染着周口三高的每一位教职工，正是由这样一位拼命的校长，广大教职工齐心协力，团结奋斗，经过短短几年，一所崭新的周口三高展现在周口人民面前，优美的校园，一流的教学设施，爱业敬岗的教师队伍，团结向上的领导集体。正是这些带来了周口三高教育教学质量的大幅度提高，高考连年上台阶，今年又有近 300 名学生被各类高校录取，高一招收出现了前所未有的好形势，无论报名人数还是生源质量都有明显提高。李天池校长上任初提出的目标已初步实现。近几年周口三高被评为“河南省行风建设先进单位”、“全国物理奥赛优胜单位”、“省安全校园先进单位”、“省公民道德建设优秀组织奖”、“河南省语言文字工作先进单位”、“市行风建设先进单位”“市文明单位”、“市实验室建设先进单位”、“市示范性高中”、“市治安模范先进单位”、“市学校常规管理先进单位”、“市直高中青年教师教学技能大赛组织奖”。李天池本人也连续被评为“优秀共产党员”、“优秀校长”、“优秀党务工作者”、“规范教育收费工作先进个人”以及河南省教育厅授予的“四五普法先进个人”，河南省人民政府授予“河南省中小学师德先进个人”等荣誉。三、体育工作的挚友 在狠抓教育教学质量的同时，李天池同志也非常注重学校其他工作的全面协调发展。尤其是对学校体育工作一直高度重视。由于他本人从事体育教学多年的缘故。他对体育工作有独特的感情。虽然现在不教学生带运动队了，但他仍心系体育。上任伊始他就多次讲体育工作的重要性。针对现在很多学校校长严重忽视体育的情况，他说：“学生是祖国未来的建设者，如果没有一个健康的体魄，即使是有再丰富的知识，再强的能力也会发挥不出来。教师也要注重身体，只有好身体才能以饱满的精神和活力去工作”因此，他十分关注学校体育工作，大力支持学校体育方面的建设和发展。完善体育设施，为体育教学提供发展条件。以前周口三高学生操场是土场地，下雨泥泞，刮风尘土飞扬，李校长上任伊始他下决心改变这一状况，出巨资兴建 400 米高标准塑胶跑道运动场，购置高标准篮球架乒乓球台，现如今周口三高运动场现代化程度属全市一流，另外其他各种体育用品均完整配备，并建立缺损体育用品及时补给制度，保证不能因器材缺少影响工作的开展。深入体育教研组指导体育教学、教改和科研。多年的体育教学工作使李校长在体育教学方面积累了丰富的经验。他把这些宝贵的教学经验毫无保留的传授给年轻同志，有时候还手把手亲自做示范，同时对体育教师的教学及训练情况经常检查指导，并亲自参与制订训练大纲及训练计划。实施体育工作方面，认真贯彻学校体育工作条例，注意高水平运动员的培养和高考体育运动队的训练，组织和督促开展丰富多彩的体育活动，如课间操、眼保健操、学生舞。下午课后一小时的学生锻炼，每年一次的春季运动会，冬季长跑比赛，学生拔河比赛、篮球赛、乒乓球赛、排球赛等，为保证这些活动的顺利开展，李天池校长都给以大力支持和指导。同时，指导落实和督促运动队训练计划，坚持常抓不懈，这些为周口三高体育工作取得显著成绩奠定了基础。参加市级运动会周口三高多次取得了优异成绩，体育专业高考每年都为高校输送优秀体育考生近百名。学生体育达标率全市连年第一，参加市级比赛多次夺得团体冠军，田径单向多人刷新市级记录。注重教职工体育活动的开展。为了增强教职工体质，给教职工配备了活动室及运动器材。开展教职工篮球赛、乒乓球赛、跳绳赛、象棋赛等。丰富了教职工业余生活，对学校教学工作的顺利开展起到了积极的促进作用。正是由于李校长对学校体育工作的大力支持周口三高学校体育工作成绩斐然。学校被省教育厅命名为“素质调研先进单位”，国家教育部授予“贯彻体育工作条例优秀单位”，年年被评为市级“体育工作先进单位”。他本人也被河南省教育厅授予“河南省学生体质调研先进个人”等称号。总之，作为体育教师，李天池同志是优秀的。作为校长，他全面贯彻党的教育方针，带领周口三高实现了教育教学质量的提高是优秀的。同时他注重学校体育工作，认真贯彻学校体育工作条例，对加强学校体育师资队伍建设，促进学校体育工作开展，提高青少年学生的体质健康水平都起到了了很好的作用，在对学校体育工作的支持和指导方面他同样是优秀的。【篇二】校长先进事迹材料 黔西县唢呐嘎小学。是一所村级小学。龙家勇同志作为学校负责人，他任唢呐嘎小学校长的那一天起，他秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度，保持勤劳质朴的领导本色，像一颗火种，每到一个地方，都能火红一片，在他的带领下，老师们都能焕发出工作的激情;他像一头默默耕耘的老黄牛，在他所挚爱的教育热土上，播撒汗水和希望，换来满园春色。他就是社会、家长、师生心目中的“实干校长”。现将他一年来的工作作如下总结：一、狠抓教学质量，打造育人为本的素质课堂 一是制定课程规划。XXX 同志与教导处按照上级文件精神，制定学校课程规划，开齐课程，开足课时，建立校领导每日巡课制度，杜绝私自调课、空堂、占课等课程管理违规行为。二是打造优质课堂。教学质量是学校的生命线。认真抓好教学工作，一直是他工作的重中之重。他积极组织教师学习新课标，更新教学理念，转变教育观念，改变教学方法，让思维教学代替记忆教学。他坚持课堂教学改革，实行科研兴课，鼓励教师积极参与教科研工作，以科研促教学。他要求教师积极参与教学科研，并在日常教学中认真实施研究。教育科研有力的促进了学校的教育教学工作，使学校的教育教学工作有了显著的变化。他狠抓常规教学，听课、评课、作业评比、教案检查等各项教研活动贯穿每个学期，每学期都坚持对教师的教案、作业批改进行多次检查，发现问题认真纠正，促进了教师认真备好课，有效实施课堂教学，认真批改作业，确保圆满完成各学期的各项教育教学工作。我坚持走向课堂，认真听课，和教师探讨课堂教学的好方法，促进课堂教学改革，提高课堂教学质量。通过努力工作，狠抓常规教学，一直得到上级领导的好评，并产生广泛的社会影响。二、对外(沟通)协调，构建安全稳定的平安校园 一是优化办学条件。受客观条件限制，唢呐嘎小学师资严重不足。2011 年暑假，XXX 同志多次向中心校反映学校的师资现状，在他坚持不懈的诉求下，上级领导终于为唢呐嘎小学化解了燃眉之急，并将在今年暑假为唢呐嘎小学选调教师。二是保障师生安全。为了给学校求创造一个安全的办学环境，经常在学校周围进行安全排查。安全是学校工作的底线。为此，他坚持每周对全校师生进行安全教育，提 高师生的安全意识，还坚持周周排查，发现问题立即整改。他把消除安全隐患当作是自己校长工作的大事来抓。在他的 11 年校长履历中，学校从未出现安全事故，这是他对学生家长做到的最好的交代，有利的保障了师生生命和财产安全。三是启动营养午餐计划。保障每一位学生都吃上丰盛的营养午餐。四是食堂修建工程。学校没有食堂，是他在村委的帮助下，每天起早贪黑，三天就将学生食堂修建成功，真不愧功不可没。三、对内谦和待人，营造温馨和谐的工作氛围 XXX 同志以谦和待人的心态与老师们相处共事。他严于律己、宽以待人，工作中总是身先士卒，率先垂范，为师生学习的楷模。在他的身上，有一种“铁人精神”，不等不靠;在他身上，有一种老黄牛的精神，吃的是草，挤出来的是牛奶和血;在他身上，有一种奉献精神，默默地做自己应该做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉献给了自己所挚爱的教育事业，他一定可以用自己的实干精神谱写教育的新篇章。他以自己的行动诠释着自己的信念：“工作上多点吃苦，生活上少点享受。因此，龙家勇同志常说：“一个小学校长，权力不大，责任不小。”他为了这份责任，踏实做事，谦和待人。在近两年的时间，唢呐嘎小学教学质量有飞跃式的提高。在未来的岁月里，他定会一如既往地为重新镇教育事业浓墨重彩地书写“映日荷花别样红”的华丽篇章。做社会、家庭、学校满意的校长。【篇三】校长先进事迹材料 张桂军，1991 年从事教育教学工作，本科学历，中共党员，小学高级教师。2007 年担任周良中心小学校长。作为一名学校的管理者、领导者，他在这平凡而又伟大的岗位上，脚踏实地，勤勉努力，积极进取，锐意创新，为教育事业默默奉献，努力在教学岗位上书写一幅幅育人的画卷。作为学校的管理者就意味着奉献，意味着付出，意味着博爱，意味着崇高！十几年来，周良中心小学教育教学质量逐年稳步提升。“教育教学先进单位”、“行为规范示范校”、“素质教育科研基地”、“现代化办学先进学校”“乡村学校少年宫建设市级先进单位”等等，一面面锦旗，一座座奖杯、一张张奖状是多年来教育教学成果的最好印证；“师德先进个人”、“教育教学先进个人”、“优秀共产党员”等，这些荣誉称号更是对张校长的鼓舞和鞭策。党的十八大绘制了实现“中国梦”的路线图，“中国梦”已成为全国人民耳熟能详、梦寐以求的奋斗目标。人生因梦想而高飞，事业因梦想而辉煌。作为学校一校之长，他满情激情,勇于担当，真抓实干托举起祖国教育振兴的“中国梦”！一、夙夜在公，勤勉工作“夙夜在公，勤勉工作”，这是习总书记的就职宣言，也是桂军校长对自己对学校每一位教职工的工作要求。在学校每一项工作中站在高处、想在深处、谋在新处、落到实处。心无旁鹜，目不二视、手不二事，用执著激发克难攻坚的勇气、升华勇攀高峰的锐气、凝聚赶超跨越的豪气。一切从实际出发，出实策、鼓实劲、办实事，说一件干一件，干一件成一件，不搞形象工程，不做表面文章，脚踏实地，务求实效。二、积极进取，革故鼎新 社会在进步，时代在发展，实践在深化，教育工作开拓创新永无止境。在学校工作中，作为领导者他始终站位全局，以开放的眼光审视、谋划和推进学校工作。要准确把握教育教学工作的新使命，增强主动性、预见性和科学性，不断谋划新思路，拓展新领域，把握新规律。把创新精神贯穿于学校工作始终，不安于现状、不甘于平庸，在思路里开拓创新、在工作中常抓常新、在方法上推陈出新，敢于突破传统、标新立异。张校长经常深入课堂，与广大教师一起搞教研，共同开发教科研课题，运用科学方法，研究解决工作中遇到的新情况、新问题，努力把自己打造成一名研究型校长。其中他作为课题组长研究的十二五课题-农村地区小学语文阅读教学策略改革的研究，圆满完成了市级课题的结题任务。三、廉洁自律，俯首为民 作为学校的带头人，他以宽厚仁和的态度善待每一位同事每一位家长，从不不摆架子，关心师生，乐意为他们排忧解难。对教师的困难疾苦，总是热情帮助，关怀备至，也时刻把服务群众作为工作的“源点”和“终点”，结合“为民、务实、清廉”群众路线主题教育实践活动，健全完善“面对面、手拉手、心贴心”直接联系服务群众机制，在广阔天地沐风栉雨，升华与群众的感情。作为学校领导者，他自告奋勇承当起帮扶张岗铺村贫困户张轩的工作，深入其家，把党的温暖送到他们心中，以实际行动赢得了广大师生和人民群众的信任与好评，赢得了自身价值的体现，赢得了自己梦想的实现。周良中小学已成为农村学校的一面窗口，几年来，周良小学先后经历了“农村现代化办学的检查”，“乡村学校少年宫建设”，“天津市校长互访交流活动”，“天津市农村校长培训工程校长论坛活动”等；还代表天津市农村小学迎接“国家教育部督学的检查”，“国家教育部现代化均衡办学的检查”，“国家义务教育质量监测”等大型工作。每一项工作都尽心尽力，没有最好，只有更好！走过了二十余年的风雨历程，迈出了二十余年的扎实步履，回首自己所走过的工作历程，他深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。他将一如既往地做好本职工作，在平凡的岗位上，踩着时代的节拍，不断完善自我，愿在农村教育这片沃土上，勤勉务实努力促进学校发展，托举起素质教育大发展的“中国梦”！【篇四】校长先进事迹材料*同志，男，1979 年 9 月出生，1999 年 7 月参加工作，2007 年 11 月加入中国共产党。曾先后在*小学、*小学任教，原*小学校长，现经“县管校聘”为*小学校长，并经选举为*党支部委员。作为一名人民校长，同时作为一名共产党员，他认为自己应该用真心爱自己的事业，兢兢业业，勤奋求进，创先争优。这不仅是对学校和学生负责，也是对自己负责，只有这样，社会才不会抛弃自己，才能体现一名共产党员的先进性。在工作中，他以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到了全校广大师生及家长的一致好评。一、艰苦奋斗老黄牛，理论学习提素质。作为一名乡村小学的负责人，他将教育教学理论学习同政治理论学习有机结合起来，扩大学习范围，增强学习效果。他时刻不忘党员身份，重点学习了党的十九大报告及各次全会精神，按照上级部门提出的各项相关要求，提高了理论水平。在有关政治方向、重大原则问题上，能旗帜鲜明、立场坚定，坚决贯彻习总书记“中国特色社会主义”伟大思想和努力践行“中国梦”，并落实到实际工作中。二、创新发展拓荒牛，身先士卒做表率。作为一名乡村小学负责人，在实际工作中，即是校长，又是教师，还可能是学生的临时家长，这大大增加了工作量。但是，他不但没有怨言，还将各方面工作全盘落实到位，兢兢业业把每项工作做好、做实、做优。在师德方面，他爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关爱每一位学生，以“无私才能无畏”来对待各项工作。在教学方面，始终坚持素质教育的理念，把它作为相对稳定的精神力量，在教学中运筹帷幄，五育并举，培养学生全面发展。平时认真学习了许多先进的教育教学理论，深刻学习领会新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法。不断提高自身的业务能力，常利用休息时间钻研各种教育教学方法，运用好的切合实际的教学方法服务于学生，并利用自己体育专业特长，培养学生全面发展。参加工作至今，他所担任的教学班成绩，一直在全乡名列前茅。在学校管理上，不断完善各项管理制度，力争用人性化管理制度管理教师、管理学生，管出成绩、管出名誉。三、为民服务孺子牛，凝心聚力铸辉煌。常言道：“穷山恶水出刁民”。这句话形容程庄虽有夸张成分，但也真实地反映了当地工作的难度。地处宝丰县最东边陲的程庄小学由于各种原因教学成绩自 2017 年后每况愈下，甚至常年位居全乡末尾。这在当地群众当中产生了极坏的影响，群众普遍不信任学校，不相信教师，更有甚者，蓄意破坏学校教学设施，扰乱学校教育教学秩序，师生不互动，家校不联合，成绩上不去，学生流失严重，陷入了严重的恶性循环。但是，程庄小学曾经是李庄乡中心小学-李庄乡教育的旗帜，为何走到了这步田地?当他接手程庄小学后，认真分析了现状，查找原因，找到了根源-校风校纪涣散。没有良好的校风，就不会有良好的学风，后果是：学生将学习视为完成任务，教师出工不出力，学校成绩上不去，家长怨言横生。要改此现状，必须从源头治理。付校长俯下身子既是校长又是师生的朋友。对教师以兄弟姐妹相称，常常嘘寒问暖，敞开心扉与之交友，了解他们工作生活实情，急他们之所急，在工作生活中积极为他们排忧解难。每天站在校园门口迎接师生;为校园消毒、打扫办公室的卫生、清理厕所校园里常见他忙碌的身影;走进学生家庭了解家长的想法，常见家长灿烂的笑容“付校长是我们的勤务兵!”老师们都这样开玩笑说。心近了，情暖了，工作的热情有了，家长的支持有了，一潭死水活起来了!仅用一学期的时间，他就将程庄小学师生凝聚在一起，大大改善了校风校纪。如今，当你路过学校时会发现：现在的学生爱学习了，教师不再懒散了，学习氛围浓厚了。2019 年秋季学期，程庄小学摆脱了常年戴在头上的倒数帽子，一举跃入全乡前三。2020 年 6 月，学校召开家长会，到会家长人数为 150 人(不含电话上与班主任联系的家长)，而全校学生仅 165 人。学生家长到会比例之高说明群众普遍认可学校。他们关心和支持学校的教育事业，因为他们相信，学校一定能把孩子教育好。目前，全校师生心中均有一个宏伟目标：2 年后，程庄小学将大有进步，在全乡名列前茅。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。一个好教师能带出一个好班级，一个好校长能带出一所好学校。付晓光同志勇于创先争优，能在短期内改变程庄小学现状，相信在他的带领下，程庄小学一定能实现跨越式发展。在今后的工作中，将继续本着共产党员的本色，不忘初心，踏实工作，创先争优，为党的百年华诞交上一份满意的答卷，并为党的教育事业奉献毕生力量!【篇五】校长先进事迹材料 肖金勇，男，大专学历，小学高级教师。1994 年参加工作，现为里村中心小学教导主任。自参加工作以来，他以高度的责任心，秉承教书育人，无愧于心的原则，勤勤恳恳，任劳任怨，辛勤耕耘在教育一线。勤勉踏实，不慕虚名，默默奉献，在平凡的岗位做出了不平凡的业绩。他就像太阳，奉献了自己，照亮了别人，温暖了大家。1994 年 8 月初的一天清晨，毕业于泊头师范的肖老师怀着对教育事业的美好憧憬，踏入了里村中心小学，开启了人生的教学之旅。当时的里村中心小学显得很旧：简陋的铁门，破旧的校舍，不知经历几代拼凑在一起的课桌凳，房顶中有的地方竟然还透着亮光。当时学校的治安也不是很好，入学第一天便看到办公室前面窗户上七八块玻璃被打的支离破碎，窗户上残存的玻璃好像在向人们诉说着前天夜里的恐怖经历。是啊，这里条件艰苦，但越艰苦的地方才能越锻炼人。抱着既来之则安之的心态，他投入到了紧张而忙碌的教学工作中。由于家里距离学校十余里，道路都是土路，阴雨天泥泞难行，在学校的安排下他住进了学校。学校中极少的几个公办教师都是本村的，其余绝大多数都是民办代课教师，清一色的都是附近几个村的，所以他也成了学校里唯一的住宿教师。肖金勇老师参加工作后，便以饱满的热情，充足的干劲儿投入到工作中。刚刚住校的时候，总有一些人来到学校外面搞“恶作剧”，什么朝院子里或屋顶上扔砖头啦，或者在房后砸墙，甚至有的人隔着院墙砸教室的玻璃有一次竟然砸坏了20 多块玻璃。这些人既有调皮捣蛋的学生，也有社会闲散人员。面对这种情况，他总是及时制止。后来他索性做起了学校的义务巡逻员，每天晚饭后或入睡前，总要围着学校院墙转几次，防患于未然，有时周末也不回家，精心照看着校园。随着时间的推移，他用辛勤和汗水，热情和诚恳，渐渐感染了身边的每一个人。可能学校有了他这个“守护神”，加上学校领导的不断治理，学校治安渐渐安静了下来，各种捣乱和破坏慢慢销声匿迹了。因为住校的原因，肖金勇老师经常帮助那些外村的学生和老师。有时学生的车链子坏了，轱辘歪了，铃铛不响了，车子啃轴了，他总是拿来工具给他们精心修好；有时远道老师的车辆破带或坏了，他总是及时帮他们修复，甚至怕误了饭时，他就让老师们骑自己的摩托车回家。有的老师或学生突发疾病或受伤，他总是安排好手头的工作，第一时间送人去医院就医。人们向他道谢时，他总是笑着说，小事一桩，不必客气。在校园里学生们有了矛盾或纠纷，他总是第一时间给予解决。在节假日学校需要老师们轮流值班，他经常主动替别的老师值班，就像蜡烛奉献了自己，方便了别人。他的无私奉献获得了同事和学生的信任和尊重。1999 年，老教导主任光荣退休，校领导将这个担子交到了肖老师的手上。作为学校的教导主任，是学校教学工作的主要负责人。他当时感觉压力很大，既要教好自己的班级，还要承担全校的教学管理工作。面对校长的信任和重托，他只能加倍努力，付出更多的时间和汗水。靠着娴熟的业务，扎实的基本功，他服务着学校，为老师们排忧解难。碰到老师们业务上不懂的问题向他请教时，他总是耐心的予以解答。年长的教师不会操作电脑，他就利用业余时间给他们做培训；年老的教师职称评定需要论文，他就帮他们搜集资料，整理论文；中青年教师需要讲公开课时，他就和做课教师商讨教法，加强指导，力争每一个环节达到最优。在教育教学工作中，他坚持理论联系实际，认真学习先进的教育理念，用先进的教育理念指导教学，大胆尝试教育教学新模式。2014 年，县教体文化局里推出教改新方案，提倡用“导学案”教学模式，东村乡是首批试点乡镇。接到通知后，他立即带领大家投入到新教法的理论学习，并大胆实践，在实践中加强对年轻教师的指导。本次课改取得了良好的效果。课改工作在里村中心小学做的有声有色，受到了县教体局和文办室领导的一致好评。在教育教学中，他倡导科学、民主、和谐的教学方式，通过游戏等活动让学生能大胆动手，积极参与，融入到各个教学环节中。2015 年，乡文教领导姬殿营校长提出了在学校中开展“三成两行”教育活动。“三成”即成功、成才、成人，“两行”即雅行、孝行。该活动迅速在里村中心小学开展实施，通过活动，学生受到了实实在在的教育，懂得了感恩，受到了家长好评，办出了特色，成为献县教育的一大亮点，受到了县乡领导的肯定和赞扬。在学校教学工作中，他嘱咐老师们一定要加强对学生的学习和行为习惯养成教育。良好的行为习惯会让学生受益一生。在做好本职工作的同时，肖老师还积极完成上级交办的任务。在实际工作中，各项工作千头万绪。上面千条线，下面一根针。靠着他的穿针引线，学校各项上传下达的工作做得井井有条。为了能及时完成上级交办的任务，他经常加班加点。学籍管理工作中一年级新生学籍的导入经常是时间紧，任务重，要在规定的时间完成。有时网络繁忙，经常卡顿，为了能在规定时间内完成新生学籍上传工作，他经常半夜爬起来，利用网络空闲时段上传。“一师一优课”活动自开展以来，老师们积极报名参加。活动需要上传视频，他责无旁贷的担起了录课教师的视频制作。从教学设计，再到录课，视频导入导出，剪辑制作，再到作品上传，期间耗费大量的时间和精力，但他从无怨言，常常牺牲课余时间甚至是节假日时间，默默付出，制作的视频剪辑力求精益求精，帮老师们多人次获得市县优秀证书。2015 年初，原民办代课教师资格认定工作开始登记并组档。这项工作因里村中心小学下辖 9 个自然村，而且时间跨度大，工作任务艰巨。开展此项活动后，他广泛发动宣传，耐心向相关人员解释文件精神。登记档案时，里村辖区竟涉及 60 余人，是任务最艰巨的一所小学，而且还要在一定期限内完成。组档档案要用炭水笔书写，不能出现差错，错一处就要重新填表，还要按顺序搭放组档。许多老同志眼花耳聋，反应慢，经常填错。当时他还担着一个班的数学课，也很忙，但他总是抽出时间指导人们填表。表没有了他就跑三楼上去印，跑上跑下不知多少次，简直跑细了腿。他还帮着书写困难的原民办代课教师认真填写表格，经常写到头昏眼花，手腕发软。放学了，他还在帮着人们填表组档，有时甚至忙到晚上 8、9 点。他的忘我的工作精神，无私的帮助感动了当时在场的每一个人。大家纷纷表示要请客，给他带东西，他都婉言谢绝了。学校工作他殚精竭虑，勤勤恳恳，多次指挥老师们出色完成了上级交办的迎检任务。如 2015 年的“沧州市文明校园”验收，2017 年的省教育均衡验收检查，2018 年的国家教育均衡验收检查等。不仅如此，他还承担了乡里交办的一些其它任务。2001 年，他凭着一级乙等的普通话水平受乡文教的委托承担了全乡教师普通话的培训任务，并圆满完成；后来他又与兄弟学校的两位老师组队代表东村文教参加了全县专业理论知识大赛，并获得了二等奖的佳绩。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。凭着他多年来的孜孜不倦，不懈奋斗，他收获了许多。他所教学科多次在县乡名列前茅，获优秀辅导教师奖；多篇论文在市县获奖；曾获乡优秀信息员，县督导工作先进个人称号。多次获县政府嘉奖。做到无私奉献不易，而像他二十多年如一日的奉献更不易。忠于党的教育事业，默默付出，无私奉献，他用自己的实际行动诠释着师德的真谛。现如今的里村中心小学早已旧貌换新颜，破旧的校舍变成了高大漂亮的教学楼，每个教室里都配套安装了现代化的教学设备。肖金勇老师见证了里村中心小学多年的时代变迁，巨大变化令他欣慰。他像沙漠中的一株顽强的荆棘，深深扎根于里村中心小学这片不太肥沃的教育土壤。他用自己的默默付出，无私奉献获得了尊重和爱戴。正所谓：扎根农村最前沿，立志教育讲奉献。愿做人梯成人美，甘做先锋树模范。最后，引用一句他喜欢并践行的名言与大家共勉：果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默现身的阴影里做叶的事业吧。【篇六】校长先进事迹材料 1998 年 6 月黄和平毕业于南昌第二师范学校，同年 9 月被分配到进贤县李渡镇偏远、贫穷、又落后的农村小学焦石小学任教，一直到现在仍然奋斗在乡村教学第一线。参加工作以来，他把全部心血都倾注在农村小学教育事业上，深深扎根于农村教育这片沃土，踏踏实实工作，勤勤恳恳育人，赢得广大师生及家长的赞誉。先后获得“进贤县优秀教师”“进贤县优秀教育工作者”“进贤县师德标兵”“进贤县优秀共产党员”“李渡镇优秀教师”“李渡镇优秀共产党员”等荣誉称号。现任松山小学校长，小学高级教师。热爱教育，热爱学生，无私奉献 从毕业分配到焦石小学任教的第一天起，他就立志要为农村的教育竭尽全力，为农村的孩子无私奉献。当时农村的办学落后，环境又差，到学校什么都要教，有些不太熟练的，他就边学边教，尽力为学生提供最好的教育。担任班主任期间，他视学生如亲人，时时关注了解每一个学生，经常利用课余时间到学生家中进行家访，了解班级每一个学生的基本情况，针对学生情绪变化做出及时的对策，努力到家校协同。尤其对后进生及特殊学生倾注了更多的爱，纠其落后的原因，对学生进行疏导疏通;在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣;利用课余和假期时间对学生进行无偿补习，努力提高学生的成绩，使他们健康成长。在东南小学任教期间，有一年从别校慕名而来的就读的几位学生，由于基础较差，黄老师首先给予特别的关爱，不厌其烦的进行教学、辅导，其中有二位学生的毕业成绩入全镇前 20 名，有一位进入全县前 50 名，后考入大学。18 年来，帮助过的学生已有多人跨入大学进行学习，由厌学变为好学，由差生变为优秀学生的更不计其数。在日常工作中，热爱学生、了解学生、善于把握学生的思想动态，针对学生的身心发展特点，坚持以人为本，通过改变教育观念，探索适应时代和学生发展需求的德育方式，促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。在教学工作中，始终痴迷于“三尺讲台”，始终坚持站在教学一线，始终坚信提高自身素质是一名优秀教师的立身之本。坚持终身学习原则，坚持不断学习有关教育教学刊物，虚心学习老教师的经验，先后多次参加县课改培训、教科研等各级各类培训活动。作为镇级骨干教师的，不仅能自己钻研教法，还能带领本校青年教师研究教育教学新方法。作为一名中共党员，能够时刻与党中央保持一致，关心社会、心系灾区，踊跃参与到献爱心行列当中，其行为带动了本校教师、本班学生，也影响家长。多年来以出色的工作业绩，赢得了学生的爱戴和家长的认可，为学校赢得了诸多荣誉，赢得了领导的赞誉和同行的赞许。恪尽职守、任劳任怨 2008 年他调任为李渡松山小学校长。这所学校此前停办 5年，来到学校，看到破旧的教学楼和一贫如洗的办学条件，他没有退缩，暑假期间，同村委会筹资金，修马路、整操场、修教室.终于保证学校 9 月份的顺利开学。当时，有些家长看到学校的办学条件如此落后，对孩子就读产生了严重质疑，黄校长又带领教师上门做家长工作，并公开承诺：学生只要在本校就读一个学期，不满意可随时转学。顶着方方面面的压力，学校终于如期开展了起来。他知道，学校要生存才能有发展，而要生存和发展只有靠教学质量的提升。他率先垂范，投身教学第一线，要求教师做到的他带头做。他带头备好每一节课，上好每一节课，批改好每一次作业，辅导好每一位学困生。当时回来就读的学生大部分是原在私人学校读书的学生，学生没用好的学习习惯，成绩虚高。他积极开展对策，组织教师利用晨会、班会、班报，广播，谈心，走访等一系列有针对性的教育活动，培养学生的能力和学习习惯，针对农村实际、根据学生的发展差异、因人困材施教。功夫不负有心人，在全校师生的共同努力下，当年全镇的教学抽测学校所有的科目均排在全镇前几名。全校师生为之振奋，家长也放下心来，由于他自己对学生的关爱和教学工作的努力，加上同事们的合作，松山小学的教学质量稳步提升，他所教的班级几度进入全镇先进行列，得到了家长的认可和领导的信任，外出的学生也纷纷被吸引回来，随着教学质量的稳步提升，外村的一些学生也纷纷前来就读。一、关爱教师，以诚待人 用行动说话，为老师办实事，在他的带领下，学校逐年逐步改善办公条件，逐年逐步提升教学水平，尊重教师，关心教师的健康生活，科学合理安排教师的业务学习和师德师风教育，认为只有在不断的学习中才能不断取得新的成绩，开设教学公开课，集体备、评、说课等一系列教育教研活动，手把手指导年青教师的教学和校本教研，努力为培养新的首广教师。在他的带领下，形成了一个团结奋进、注重实绩的教师队伍。二、注重学生的养成教育、爱心呵护学生 乡村事业由于家庭教育，社会环境的不同造就学生的行为习惯不同，说脏话、举止不文明等现象随处可见，为了改变这一现状，黄校长充分利用班队活、集会、节日庆典、演讲等形式，组织德育主题活动、全方位、多层面的对学生进行教育，教育学生的同时又锻炼了学生的能力，现在学校的学生，成绩优良、讲文明讲礼貌讲卫生在校蔚然成风。现在乡村随着家长的外出，有大部分学生成了留守儿童，她们的心理更希望得到关爱关怀，学校特别重视留守儿童的工作，组织教师一对一关爱，开展一系列活动，开通留守儿童活动室，节假日定期走访看望儿童，为每个孩子送上爱心礼物，让这些孩子体会到比父母还亲的亲情，感受到集体的温暖，可以开开心心、快快乐乐地学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。无私奉献只为桃李满园 他曾经说过：“不管到什么时候，我都不会愧对人类灵魂工程师的称号。”也正是这句誓言，他不断充实自己，潜心教学研究，积极参加课改教研，努力教书，精心育人。他坚持学习，在成人高考取得大专学历后，2010 年他又通过全国