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关于学校管理的几点心得
学校管理是由一个个细节所组成，并由细节来实现培养人与完善人的教学目标。所谓细节决定成败，下面我结合几年来的校长生涯，浅谈学校管理的几点心得体会：
一、坚持依法治校和民主管理，“以人为本”。
俗话说：没有规矩不成方圆。作为学校应该有自己的制度，教师应该遵循各项法律法规和规章制度。所以要搞好学校管理首先应该依法治校，让管理有章可循，有制度可查，规范办学行为。另外，“干部是人民的公仆”，领导的工作就是服务的工作。要真心实意地把教师当做学校的主人，有事要多与教师商量，听取民意，以便正确决策。充分发挥教职工参与民主管理的权利。发扬民主，激发教职工主人翁意识，有利于校长将学校的良好意图转化为教师的意愿，在学校管理过程中形成强大的凝聚力和协同力。来到双庙小学的几年里，有好多和老师一起共同奋斗的场面至今历历在目：记得2007年秋季，在争创特色学校的过程中，我校充分发挥每一位老师的潜力，全校教职工群策群力，集体的力量往往能给你带许多意想不到的收获。我清楚的记得，时间紧迫，但每个人都忙得有条不紊，分工协作，操场上的宣传栏，楼道里的板报，教室门口的橱窗，领导班子以身作则，教师们不辞劳苦，直到晚上在晚上八点才忙清。
作为一名农村中学的教育工作者，我更觉得学校的人文管理是非常必要的。在成功人的眼中，引进人才、珍惜人才往往比引进资金更重要。有了“天时、地利”，还要“人和”。“人和”不是若干人简单地相加，而是通过合作、协作和协调发挥几倍于若干个人之和的作用，领导的情商决定着能否善于团结大家共同奋斗。在以培养和谐发展的合格人才为主要管理目标的学校组织里，在管理上关注人、尊重人，把人文关怀渗透并贯穿到学校管理中，对于实现学校的培养目标具有重要意义。
二、营造良好的人文环境
人和环境的作用是相互的。而在环境对人的影响中，起着更为重要作用的是人文环境。法国一位著名的教育家说过：只有环境和教育，才能把牛顿变成科学家，把荷马变成诗人，把拉斐尔变成画家。陶行知认为“创造力最能发挥的条件是民主”，“只有民主才能解放最大多数人的创造力，并且使最大多数人之创造力发挥到最高峰”。宽松和谐、安定团结、民主自由和允许“百花齐放”的制度文化环境是“创新种子”得以健康成长的有力保障。因此，营造公平的无帮无派的简单的人际关系，树立为教师服务的思想，将教师的利益、冷暖放在心上，以诚待人，以情感人，营造和谐的、绿色的、积极向上的大家庭氛围，能激发广大教师的工作热情，为办好一所学校最大限度地发挥人力资源的作用。
三、切实抓好教学工作
教学工作是学校工作的中心，教学的好坏是判定一所学校的重要条件，无论从时间上还是空间上，课堂教学都是学校育人工作中一项最经常、占用时间最多、涉及面最大、内容最广泛的活动。课堂教学犹如一日之餐，实施素质教育，正餐要吃好，不能只靠零食补。在任何时候，都要向课堂教学要质量。许多家长普遍认为，好的学校，必须有好的声誉，而好的声誉，首要的是孩子在学校里学得好，学得有出息，毕业时能以优异的成绩进入较好的学校。因此，这也从另一方面说明在学校的管理中，抓好教学工作的重要性。所以，校长在学校管理中要排除干扰，咬定青山，自始至终，突出教学工作的地位。课堂教学时，坚决反对课堂教学的随意性，形式化，我常提倡教师平时课堂教学要有新意，不要总是老一套。在课堂教学上，要重视激发学生学习兴趣，积极推进研究性学习，建立新型的教学关系和师生关系，大力倡导学生主动参与，自主探究，引导学生彼此相互讨论交流，重视合作方式的学习。为抓好课堂教学主渠道，提高教学水平和教学效率，我们应该重视对教学常规检查、质量检测、校本研究、骨干及课改典型教师的培养、教师的基本功、各种教学活动及竞赛活动等常规性的内容常抓不懈。
另外，为了能够激发教师的教学积极性，校长要保持教师的角色，教好一门课。要经常带头上示范课，自加压力，努力做到学有专长，教有特色，这样，更有利于指导教学工作。
四、抓好基础教育，创学校特色
基础和特色好比两个翅膀，只有两个翅膀都硬了，学校才会腾飞。中学教育是基础教育，提出高大远的要求，必定会拔苗助长。夯实基础，就是围绕“身体锻炼好，行为习惯好，文化基础好”这三个方面，分解出许多具体要求进行训练。如果在小学阶段，应该读的没有读，应该看的没有看，应该做的没有做，那将是学生终身的缺失，终身的遗憾。我们要为学生的终身负责，使所有的学生都能在小学阶段健康成长。
同时，学校要得到社会的认可，必须努力成为优质学校。而优质学校应该有特色、有品位。有特色才有活力，有特色才有竞争力；有品位才有认可，有品位才有发展空间。关于创建学校特色，我想必须从学校实际出发实事求是，不人云亦云，不赶时髦，扎扎实实做好基础，为学校特色提供强有力的支撑。每一所学校，都有自己的优势和劣势。不管是从哪方面入手，都必须把握时代的脉搏，结合学校本身的实际，借鉴优秀学校的管理理念，建立一个良好的发展系统，创自身的特色，树学校品牌。由于我校是农村中学，各方面的条件都受局限，于是我们就选择了最简单也最实用的特色就是写字教学，写好方块字是中学生必须要掌握的一项技能，同时也容易操作，利用教学时间，课外时间，不需要单独聘用老师，每个语文老师都可以指导，我们就这样不显山不露水不追赶时髦，稳打稳扎地做好自己的特色。
当然，学校管理千头万绪，年轻的我常常要付出成长的代价，然而，有梦就有翅膀，有翅膀就能飞翔，相信我们能飞得更高、更远！