1、大班科学好玩的风活动设计活动目标：1、 感知风的特点，了解风产生的原因。2、 学会用多种方法制造风。活动内容：好玩的风活动准备：1、 纸板,吸管,纸扇,气球、书等各种操作材料，风车2、 制作课件。活动过程 一、导入1、师幼一起玩泡泡。2、 提问：泡泡想飞得更高、更远一点，你们有什么好办法吗？（幼儿自由说一说）师：相信咱们在今天的活动过后会找到更多办法的！ 二、寻找：感知风1、 师：今天老师还邀请了一位特殊的朋友来和咱们一起玩，她是谁呢？看-(课件出示：风)风姐姐想和小朋友们玩捉迷藏的游戏,我们快一起去找一找风姐姐藏在哪儿吧！（课件出示各种有风的图片）2、 幼儿找出图片中的风。3、 小结：风姐姐
2、可真调皮，我们看不到摸不到她，但可以感觉得到，可以找到她躲藏的身影。三、探索:制造风1、幼儿尝试制造风（出示无风图）师：风姐姐藏呀藏，藏累了，她静悄悄地睡着了看，没有风姐姐，小风车都停下来不动了。老师给大家准备了很多材料，让我们一起动手试一试，用这些材料制造出风，让小风车快乐地转动起来吧！幼儿分组操作,教师巡回指导。3、幼儿展示怎样制造风 师:小朋友们真能干,能用这么多种方法制造风。提问幼儿是怎样制造风的。小结:我们用纸板、扇子、气球等各种材料让空气流动,空气的流动形成风。风的作用可大了课件出示：风的作用图。四、 游戏：利用风1、 师：这次活动中我们不仅知道了风是空气流动形成的，还动脑筋制造出了风，真是太聪明了！现在知道怎样让我们的泡泡飞得更高更远了吧？那就让我们一起动起来吧！2、 师幼一起玩泡泡。知道了流动的空气形成了风，不动的空气不是风
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