1、 教学内容：韵律活动《摘果子》
执教：高桥中心幼儿园 黄晨
教学目的：1、以游戏形式贯穿整个韵律活动《摘果子》的过程，激发幼儿学习的兴趣。
2、重点学习踵趾小跑步和各种摘果子的手位动作。
教学准备：教室内布置成苹果园的场景，幼儿每人一顶“蓝精灵”的帽子；头巾一块；可摘下来的苹果图片若干。
教学过程：一、开始部分
1、组织幼儿在“蓝精灵”的音乐伴奏下作踵趾小跑步
师：“蓝精灵，快到果园里来呀！”幼儿：“哎，我们来了”。
2、可爱的蓝精灵们，你们生活在绿色的大森林里，今天你们来到了
苹果园，一定很累，大家请坐下来休息一会吧。噢，我想知
2、道你们在来苹果园的路上看到了些什么呀？（菊花开了，看燕子向南飞，我看到树叶黄了飘落下来，草也黄了）你们看到的可真多，嗬，苹果园好香呀，你们看看苹果园里的果子长得怎样？（又红又大、红红的、很多、圆圆的、大大的）果园里的果子都成熟了，秋天可真美呀，让我们用歌声把秋天美丽的景色唱出来（练声：秋天来了）
3、可爱的蓝精灵，你们看谁来了？幼儿：（农民阿姨来了）呀！果园里的苹果可真多，我要赶紧把它们摘下来，让人们快点吃到这些又红又大的苹果。
二、做模仿动作《摘果子》
1、农民阿姨做《摘果子》一遍。（有表情）
做抹汗动作，边抹边说：“哎，要是有人来帮我摘果子就好了”。蓝精灵，你们想不想帮我摘果子呀？
3、想），噢，你们不会摘果，那今天我来教你们，我要看看哪个蓝精灵最聪明，先学会《摘果子》的新本领，好不好？（好）
2、大家看好了，我是怎样跟音乐做摘果子的动作的，看好，我的手是怎样摘的，脚是怎样做的，每个动作做了几次，（放慢速度自唱自跳一遍）。
3、蓝精灵，你们想不想学呀？（想）好大家一起起立，①先学用手摘果子。左手叉腰来做篓子。右手心朝外向上举作抓果子的样子，眼看好手。好，手腕转一下，果子摘下来了，眼睛看着把果子放到篓子里，（一、二练习，摘放动作四次）
②大家再看，我摘果子时，脚是走的什么步子？（踵趾小跑步）对了，好，大家一起手叉腰来做踵趾小跑步。（四次）
③我们把手和脚配合起来，右手
4、在上面摘果子时，右脚放在前面，（放动作，）果子放在篓子里时脚放到后面，眼睛看好了，一定要把苹果放到篓子里，小跑步时，笑眯眯地眼睛看着前面。好，我们连起来做（二遍）（摘放一、二、三）大家再来跟音乐做做看（做了几次呀？三次）。
④呀，果子摘满了真高兴呀？把篓子举起来，做小跑步，向右转一
圈，（做二次练习表情）
⑤好了，果子怎么倒呢？看好，两腿弯一下，再伸直了，腰弯过去，
两只手向外一翻，哦，苹果倒下来了，好再来做做倒果子动作。
⑥蓝精灵，我们来把摘果子的本领连起来做一遍，好不好？（好）
慢速做一遍。
4、大家听音乐来做“摘果子”动作。
5、我看见许多蓝精灵学会了“摘果子”的新本领，我来请几个蓝精
灵表演给你们看好不好？（好）
三、幼儿在教室里的各个角落（果园）摘果子
现在你们的本领都学会了，就帮我摘果子吧，果子摘满后，还要回
到你们原来的地方，蓝精灵，你们帮我把这些又红又大的苹果送给人们
去吃，好不好？（好）
执教人：黄 晨
（该活动曾获得镇江市教师评课一等奖、并在镇江江滨幼儿园上了公开课）
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