大班体育活动：有趣的椅子.doc

大班体育锻炼：有趣的椅子设计意图: 椅子是孩子们最熟悉，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。班内幼儿的动作发展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有一定的了解，知道很多运动员取得金牌为国争光。在纲要中也指出，要积极开发运动资源。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。 活动目标：1.探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。 2.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备：椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标） 活动过程： 一、准备活动，引起幼儿的兴趣。 运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。 二、探索椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）1.幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。2.集中，说说你是怎么玩的。3.练习平衡的能力，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，提高游戏的难度。4.休息，擦汗。 三、游戏：运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放运动员进行曲） 四、整理场地、结束。 大班体育活动：有趣的椅子 指南中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。大班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物。在平时的日常生活中也经常会见到孩子们把小椅子当作“小马”来骑，接龙成长长的“火车”。 由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚，所以我专门设计了本次活动。活动分为三大环节：先是利用椅子做准备动作；接下来是孩子们的自由探索环节，在这个过程中孩子们想出了各种各样的玩法；然后是集体学习几种比较好玩的玩法；再接着，就是本次活动的重点：集体学习站在椅子上跃过椅背跳；最后，则是利用先前尝试过的椅子玩法，整合成一个竞赛游戏。纵观整个活动，孩子们的参与性很高，基本完成目标。我觉得活动的选材来自于幼儿所熟悉的物件，并且有一定的经验，这为在探索椅子的玩法和建立幼儿对活动的兴趣奠定了基础。在活动中，我把大部分的时间让给幼儿活动，给幼儿一个充分探索的空间和时间，让如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队 ，从而使活动具有一定的运动密度和强度。当幼儿利用小椅子进行走、跨、跳等练习时，我将全面观察和重点观察相结合，根据幼儿的能力进行分类指导，及时调整活动计划，以满足幼儿的需要，从而改变了以往只重教材、忽视幼儿或 只重结果、忽视过程的教学方法。整个活动，层层深入步步递进，遵循孩子们的动作发展规律也满足了不同能力层次孩子们的需要。在接下去的教育教学活动中，我会继续利用身边幼儿感兴趣的事物和话题来开展活动，充分调动幼儿的学习和参与的积极性，切实促进幼儿各方面的发展。