1、中班科学领域： 认识小鱼设计意图： 在我们幼儿园的自然角里，有一只鱼缸，鱼缸里养着三条小金鱼，最近我在喂小金鱼的时候，总会有一群的小朋友围过来观看，嘴里还窃窃私语“我喜欢你”你看，他的嘴巴在吃东西。还有的小朋友纷纷要求自己来喂小金鱼。年龄小的孩子都比较喜欢动感的食物，现在他们每天都会自己喂点食物给小鱼，看到他们这么感兴趣，因此，我就设计了这节课，通过直观的欣赏鱼，让孩子们能够了解鱼的特征，热爱动物，培养他们的身心。活动目标：1. 培养幼儿热爱动物的情感。2. 通过让幼儿自己观察，喂养小鱼，基本了解小鱼的外形特征，能被身边的科学现象所吸引。3. 培养幼儿的动手能力和操作能力以及审美能力 。活动方
2、法：提问法 直观法 演示法 操作法活动准备：1.准备 水缸（水缸里准备几条不同颜色的金鱼）2.三角形手工纸，蜡笔，小鱼缸。3.准备各种小鱼的照片以及鱼食活动过程：1. 活动导入：引导幼儿了解鱼的特征，通过老师的提问引入活动。你喜欢图片上的哪条鱼？为什么？我们看了很多漂亮的鱼宝宝的照片，现在我们来看看水里面的小鱼.师生一起喂鱼，让幼儿观察鱼的外型特。2. 引导幼儿制作纸折鱼，出示画有空鱼缸的图纸.这是什么？它很寂寞想请它的好朋友到它家里来做客，你们能帮帮他吗？教师示范指导，引导幼儿动手操作（讲解折鱼的步骤）3. 指导幼儿自主动手制作的纸鱼并贴在鱼缸里相互欣赏，找一找哪些鱼最美，都有什么颜色？请小朋友们自己动手把做好的纸鱼贴在鱼缸里，看看哪些鱼最美，它们都有什么颜色？活动结束与延伸：通过本次活动激发幼儿对鱼的认识，培养他们热爱动物的情感，对科学现象的吸引，增加他们的好奇心和求知欲，为下次的活动展开打下基础.
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