1、十 一 月 份 月 计 划
班级：中（3）班 主题：《运动乐园》 教师：于磊 高晓莉 魏晓秀
教育 途径
内 容 安 排
图书区
益智区
美工区
建筑区
小厨房
游戏区域材料器械
室内
提供各种玩具场景图片、头饰、手偶等玩具材料、满足幼儿语言表达需要。培养幼儿良好的阅读习惯，能安静阅读图书，小声与同伴交流。
提供不同材料、形状、性能、种类或半成品材料等的玩具材料，满足幼儿操作探索的需求。
2、
提供丰富的废旧材料、工具和一些简易玩具的制作图谱图片等，满足幼儿动手、发现美、创造美的欲望。
尝试运用各积木及废旧材料搭建家乡的建筑。给孩子充分的想象天地，培养幼儿间相互合作的习惯。
提供生活用品，教幼儿扮演多重角色交流，让幼儿根据自己扮演的不同角色自由地进行活动。
户外
1.看标记遵守户外各种玩具的规则。
2.上下楼梯能主动靠右走
3、不推挤。
3.主动收拾户外、户内各玩具。
学
习
活
动
第一周
第二周
第三周
第四周
主题
目标
《运动项目我知道》
《运动项目大会展》
《班级运动会》
《运动身体好》
俗话说“生命在于运动”。体育运动不仅使幼儿肌肉得到锻炼，而且可以促进幼儿动作的协调性、灵敏性以及幼儿的平衡杆、节奏感、方位感等方面的迅速发展；在体育运动中，通过阳光、空气、水等自然环境因素的刺激，使幼儿与外界各种环境变化的适应能力增强。
《一物多玩--纸盘》
《我的运动记录卡》
《购体育器材》
《运动之美》
《我运动我快乐》
《运动中的自我 保护》
《螃蟹》
4、《我要妈妈》
《美丽的罂粟花》
《镜子用处多》
《花格子大象》
《拔萝卜》
日常生活
指 导 要 点
生活自理
1.养成良好地盥洗、饮水、进餐习惯。
2.坚持做到餐后漱口，擦嘴。
3.在睡觉前能将自己的衣服折整齐，并把鞋子摆放整齐。
环节转换
多与家长交流，晨运告诉幼儿锻炼的益处。重视幼儿的体育锻炼，鼓励幼儿准时入园参加晨运。引导幼儿正确对待生活中不开心的事情。
行为规则
1. 鼓励幼儿按指令取物。
2.坚持排队入厕、洗手，不拥挤。
3.爱护玩具，活动结束后能将玩具放回原来的位置，遵守班级规则。
4.与同伴友好相处，乐于与同伴分享自己的东西。
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