中班科学活动-快纸片和慢纸片.doc

中班科学活动：快纸片慢纸片  
教学目标： 
1． 探究纸片下落时的不同状态和速度，乐意交流观察到的现象。
2．感知纸的形状改变会使下落速度发生变化的过程。 
3．基本学会折纸蜻蜓。  
重点：比较不同形状、颜色纸片下落的速度。 难点：折纸蜻蜓 
准备：不同颜色相同形状的纸片若干（够分给幼儿人手一张） 
折好的纸蜻蜓1只、及画好提示线的折纸蜻蜓的纸28张 
教学过程：
 （一） 纸片落下来 
 1、引入。今天老师要带着小朋友们跟纸片宝宝做游戏（出示纸片），有的小朋
友肯定在会说，纸有什么好玩的呀，我的玩具好玩多了。那老师今天就是要跟大家一起让纸片也变得很好玩。 
2、先来请小朋友们看看老师手里的这个纸片宝宝，如果我现在把它抛起来，它会怎么样？（落到地上）那你们猜它是怎么落下来的呢？ 
   大家想出了很多纸片宝宝落下来可能的样子，可是光猜可不行，我们还是要来试一试、看看哪个小朋友猜对了。 
3、看清楚了么？纸片是怎么落到地上的？（翻着跟头、摇摇摆摆着） 4、幼儿实践。现在老师把篮子里的纸片宝宝（不同颜色、不同大小）发给小朋友，大家自己来试一试，自己的纸片宝宝是不是像刚才我们观察到的那样落下来的？ 
5、现在我们已经知道纸片宝宝落下来的时候是摇摇摆摆的、翻着跟头的，那老师又要问小朋友了，所有的纸片宝宝落下来都是一样快的么？ 
（二）快纸片慢纸片 
1有的小朋友猜一样的，有的小朋友猜不一样的。现在老师请你们跟自己旁边的小朋友来比一比，现在老师来数“1、2、3，抛！”大家就一起抛，大家要注意观察你的纸片宝宝和其他小朋友的比谁的落得快。（进行3、4次）  
2、教师再演示一次左右手各拿一张纸片（大小相同、颜色不同）比较快慢，得
出结论：有时这张快有时那张快，引导幼儿知道它们下落时受到了其它因素的影响。 
（三）快速降落的纸蜻蜓 
1、刚才我们的纸片宝宝啊都是圆形的，现在呢老师让一个纸片宝宝变身，它呀变成了一只纸蜻蜓（出示）。我们来看看它是怎么落下的？（很快，转着圈，旋转着像一个螺旋桨） 
2、将纸发给幼儿，引导幼儿折纸蜻蜓。 
3、完成和让幼儿观察自己纸蜻蜓的下落状态和速度，并与之前的纸片相比较
4、带领幼儿一起念儿歌：“往上抛、落下来。满纸片翻筋斗，快纸片旋得快，好像蜻蜓落下来。”，然后让纸片和纸蜻蜓一起落下来，反复感受两者不同的下落速度及状态。 
（四）结束 
总结：今天啊我们跟纸片宝宝玩得很开心，知道了有的纸片宝宝落得快有的落慢，      还知道它变成纸蜻蜓后就落得更快了，请小朋友们把纸蜻蜓带回家，考爸爸妈妈，看他们知不知道。