1、中班主题活动：水资源
中班 骆萍
2003年7月
一、 主题的选定：
中班主题活动《木偶奇遇记》进行到了第五阶段，孩子们的注意力从皮诺曹转移到了大海。为什么皮诺曹能从大海中逃生呢？大海中有什么呢？为什么皮诺曹能浮在水中？为什么爸爸就不会游泳呢？
最近，发现小朋友浪费水的现象很严重，因为天气热，孩子们洗手的时候久久不愿离去，他们觉得玩水实在是件有趣的事。为了让小朋友更深刻地了解身边的水，玩得尽兴，又懂得保护水资源的道理，我们选择了《水资源》的主题。
二、 主题的目标：
1、 愿意动手操作实验材料，认识水的状态，了解水的三态变化及其成因
2、 在玩水的过程中能发现水
2、中的沉浮现象，水的流动性，排水等特点。
3、 懂得在水中要注意安全，不玩危险的东西，不做危险的动作，加强自我保护意识。
4、 和家长一起收集各地的水，了解各地水的不同。
5、 从观察水的污染程度知道保护水资源的重要性。
6、 能从自我做起，从身边做起——节约用水、不污染水源，做一个环保的小卫士。
三、 主题的准备：
1、 了解水的三态变化的各种实验材料。
2、 各种材料的能在水中玩的玩具若干。
3、 请家长一起帮助收集各地的水：海水、江水、湖水、河水、井水、塘水、沟壑里的水、污水、生活用水、自来水等。
4、 清理幼儿园的水池，让小朋友能安全的玩水。
四、 主题网络：
3、
内容
环境创设
水中的现象
1、 探索活动：自由玩水。
2、 讨论：你观察到的水。
3、 亲子调查：各种各样的水。
4、 探索活动：水的可溶性。
5、 实践活动：品尝水的味道。
6、 户外活动：水中的嬉戏。
7、 探索活动：水的沉与浮。
8、 户外活动：行驶的纸船。
1、 各种在水中玩的玩具。
2、 清理水池。
3、 在活动区准备各种实验材料，让幼儿自由探索。
4、 美工准备纸张让小朋友折小船。
水的特性
1、 科学活动：水的三态。
2、 观察讨论：各种各样的水。
3、 表征讲述：不同的水。
4、 探索活动：水的渗透性。
5、 美工活动：染纸。
4、
6、 体育游戏：运水。
1、 冰箱、开水、自来水。
2、 美工区：毛边纸、颜料等染纸工具。
3、 家长帮助收集各地的水。
利用水资源
1、 认识水资源：湖泊、冰川、地下水、海洋。
2、 户外调查：喷泉的水流到那里去了？
3、 想象画：水的来源。
4、 观察讨论：水的用途（水与人类的关系）
5、 实践活动：小小志愿者——给小树浇水。
6、 社会活动：洗手绢。
1、 各种水资源的图片等资料。
2、 户外水池、下水道等。
3、 浇水的工具。
4、 洗涤的工具。
保护水资源
1、 观察收集的水。
2、 讨论：水的污染是如何造成的？
怎样保护水资源？
3、 社会实
5、践活动：在社区宣传环保。
4、 延伸活动一：：暑假收集各地的水。
5、 延伸活动二：从自身做起，保护水资源。
1、 家长收集的各地的水。
2、 环保宣传资料。
3、 暑假给小朋友布置环保的任务。
主题活动掠影
第一阶段：水中的现象
我们的小船浮起来了！ 小船过狭窄的地方
水中的游戏
李老师从冰箱里拿出冰块， 你喝的水什么水？
小朋友高兴极了！
第二阶段：水的特性。
哗哗，水从高山上留下来。 看！我爸爸找来的水！
竹篮打水一场空！
6、
水中有许多细菌！ 喷泉真好玩！是从地下喷出来的！
第三阶段：利用水资源
我给小草也浇水 喷泉水从这里流走
小桥流水 水流进了洞
这就是下水道 这是自来水井盖
第四阶段：保护水资源
这瓶水被污染了！
环保小卫士合影
叔叔，请支持环保！ 我曾经把没喝完的饮料倒到了湖水中，这样污染了水，我再也不做污染水的事情了！
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