小班打击乐小兔和狼.doc

小班打击乐 小兔和狼活动目标:1感知音乐的游戏情节,熟悉乐曲旋律,知道A段音乐跳跃，B段音乐沉重的特点。2初步尝试看图谱用打击乐器为乐曲伴奏。3愉快地参加演奏活动。活动准备：大鼓一个，串铃若干（人数一半）、圆舞板若干（幼儿人数一半）节奏图一张（A段）音乐磁带、录音机。活动过程：1故事导入：在音乐的伴奏下，教师讲述故事，帮助幼儿理解音乐情节和熟悉音乐旋律。A段：春天到了，花儿都开了，草地上也长出了很多嫩嫩的青草。有一只小白兔来了，看见了这么多青草：“啊，好嫩的青草啊”于是，它就赶紧喊自己的好朋友们一起来吃青草。小白兔们听到了，都跳了过来，大家一起吃青草，好开心哦！B段：听，谁来了？原来是大灰狼来了。小白兔们一看，赶紧躲了起来。大灰狼东找找，西看看：“咦，小白兔怎么都不见了？”一只小兔也没有找到，大灰狼只好回家了。A段：大灰狼走了，小白兔们高高兴兴地跳了出来，快乐地做游戏。2根据对乐曲的理解选择打击乐器。出示打击乐器，引导幼儿感知A、B段不同的特点。（1）师用圆舞板有节奏地敲，O O O O师：今天，小白兔和大灰狼都来了，听，谁先来了？请幼儿猜测这是谁的脚步声？（2）师用鼓敲节奏： 问：谁来了？（3）请幼儿跟着音乐，在教师圆舞板的伴奏下，学学小白兔跳跃。放音乐A段，请幼儿跟着音乐一起跳跃，吃草。放音乐B段，教师引导幼儿跟着音乐有节奏地学大灰狼走路。 这一段教学体现了以幼儿为主体的教学思想，在做模仿动作练习时，让幼儿自己体会：小兔的脚步是跳跃的，大灰狼的脚步是沉重的，通过动作模仿加深了幼儿对图谱的理解，帮助幼儿掌握了音乐结构。3出示节奏图，引导幼儿看图谱。（1）刚才很多小白兔都跳得很好，我们一起来看看故事里的小兔们是怎么跳的？（2）幼儿跟着节奏图打节奏。（拍手跺脚-拍腿）跟着音乐一起打节奏。师用圆舞板、串铃和语言引导幼儿徒手打节奏。（3）请幼儿选择打击乐器为A段进行伴奏。4师幼完整表演。幼儿在老师的指导下表演A段，打鼓由老师演奏。5结束部分：小白兔们听到小朋友们的伴奏可开心了，森林里马上有个联欢会，它们邀请我们一起去表演，好不好？请幼儿拿起乐器和老师一起收起来。