1、
小班音乐游戏《两只小鸟》
一、活动目标：
1．熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。
2．初步尝试用不同的动作表现歌曲。
3．在游戏中体验与朋友一起玩耍的乐趣。
二、活动准备：
1．小鸟的手偶两只，颜色不一样,大树一颗。
2．已学过鸟飞的动作。
三 、活动过程：
（一）导入活动。
1．师：天气真好，鸟宝宝们我们飞出去玩一玩吧。
2．引导幼儿观察教具，认识小鸟。
教师：哇，你们猜一猜树上会有谁呢？提炼歌词：两只小鸟坐在小树上。
3．认识两只小鸟的名字。
教师：红色的小
2、鸟有一个好听的名字叫丁丁，我们来和丁丁打个招呼。
教师：棕色的小鸟也有一个好听的名字叫东东，我们来和东东打个招呼。
（二）幼儿欣赏教师演唱歌曲《两只小鸟》，理解歌词的内容。
1．教师完整朗诵歌词。
教师：丁丁和东东坐在小树上会发生什么事情呢？我们一起来听一听。
情景故事：
丁丁和东东是两个很好的好朋友，他们每天都坐在小树上玩（两只小鸟坐在小树上），有一只红色的小鸟（他叫丁丁），还有一只棕色的小鸟（他叫东东），有一天丁丁和东东吵架了，他们都很生气，于是（丁丁飞走了，东东飞走了），小树可着急了，很担心他们，就大声喊“（回来吧丁丁，回来吧东东，快快回来吧！）” 听
3、到小树的呼喊
教师：丁丁和东东怎么啦，发生了什么事情？它们为什么会飞走了？
教师：那小树没有朋友了，心里可孤单了，怎么办呢？（叫丁丁和东东回来。）那我们一起帮助小树把丁丁和东东喊回来吧。（回来吧，丁丁，回来吧，东东。）
小结：两只小鸟回到树上了，又见面了，他们相亲相爱地在一起，真快乐。
2．师幼完整朗诵歌词。
（三）幼儿学唱歌曲《两只小鸟》。
1．教师带领幼儿慢速演唱，同时用教具演示提示幼儿，教师鼓励幼儿用动作提醒自己记忆歌词。
2．教师带领幼儿用自然、轻柔的声音来演唱。
师：老师把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌，我们一起来听一听。让我
4、们听着音乐跟着老师一起来把丁丁和东东的事情唱出来好吗？（唱2遍）
3．用手指边做动作边演唱。
师：老师还会边唱歌边做动作的呢，你们看。（老师表演）小朋友，你们也能像老师一样边做动作边唱歌吗？让我们来试一试。（动作幅度要大一些）
（四）幼儿两两结伴表演歌曲。
1．请2对好的幼儿到前面表演师：刚刚我们已经把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌，接下来我们还要把丁丁和东东的事情变成一段好看的表演，我们一起来看一看。
2．幼儿找到结伴的朋友，手偶表演。
师：“两只小鸟是先坐在小树上的哦，“丁丁”和“东东”先来介绍一下自己吧。（幼儿结对，进行表演游戏。） 请你
5、们和朋友说一说，你是谁？（我是丁丁，我是东东。）那红色的丁丁在哪里？拍拍你们的小翅膀飞一飞。棕色的东东在哪里？拍拍你们的翅膀飞一飞。
3．幼儿结伴演唱，教师提醒幼儿做相互指的动作目光要对视，幼儿演唱完毕，与朋友相互抱抱，以体验结伴的快乐。（教师及时发现做得比较好的幼儿，请到上面来做。）
（五）我和小鸟玩游戏
1．幼儿自愿分两组。
师：你们想不想玩这个游戏呢，那我们小朋友把自己的小椅子当做小树吧。
2．教师边唱边带领幼儿游戏。
（六）教师小结：两只小鸟非常懂事，听见小树的一声呼唤，就马上飞回来了，而小树也会在下雨天为小鸟撑起一把小伞，他们会你关心我，我关心你，相亲相爱在一起，以后我们小朋友也要象两只小鸟一样相亲相爱。
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