1、周 次
起讫日期
教 学 内 容
备 注
14
5.16~5.22
我做上了火箭
剪刀胶水
15
5.23~5.29
体育运动拼图
树叶、浆糊
16
5.30~6.5
藏族娃娃
剪刀、浆糊等
17
6.6~6.12
小熊储蓄罐
剪刀、浆糊
18
6.13~6.19
梅花鹿
剪刀、胶水
19
6.20~6.26
顽皮猴子玩单杠
剪刀胶水
20
6.27~7.3
期末考试
21
22
全
学
期
计
划
执
行
情
况
学
校
评
估
2、意
见
南通市崇川区直属学校
教 学 计 划
二○一零 至二○一一 学 年第 二 学期
学 校南通特殊教育中心
年 级 培智七年级
科 目 美工
教 者 梁蔚
班 级 学 习 情 况
本班共有11名学生，2名学生轻度智障，4名学生中度智障，5名学生重度智障。2名轻度智障生对美的观察力较好，临摹画的能力也尚可。动手折纸、剪贴的能力有待提高。4名中度智障生在老师的指导下能进行简单的临摹，剪贴。5名重度智障生能无法进行美工教学。
教 学 主 要
3、任 务 及 要 求
1、继续学习临摹画、复习巩固间色的调配方法，并用间色涂色。
2、在教师指导下，学习剪贴、绘制二方连续图案。
3、继续学习剪贴、折纸的技能，发展手指动作，促进智力开发。
4、能利用废旧自然材料，通过剪、折，贴等工序，做出简单的造型。
教 材 重 点 及 难 点
教学重点：学习剪贴、折纸的技能，发展手指动作，促进智力开发。
教学难点：能利用废旧自然材料，通过剪、折、贴等工序，做出简单的造型。
教 改 课 题
提 高 教 学 质 量 的 措 施
利用课堂教学，培养学生美的情操
教会学生欣赏美丽事物的乐趣，培养 学生动手操作能力。
教 学
4、 进 度 安 排
周 次
起讫日期
教 学 内 容
备 注
1
2.16~2.20
圆的变化
挂图
2
2.21~2.27
圆的变化
水彩颜料、画笔
3
2.28~3.6
灯笼
水彩颜料、画笔
4
3.7~3.13
二方连续
剪刀胶水
5
3.14~3.20
二方连续
剪刀胶水
6
3.21~3.27
岗亭
剪刀胶水
7
3.28~4.3
花篮
水彩颜料、画笔
8
4.4~4.10
花篮
火柴
9
4.11~4.17
小怪人
纸
10
4.18~4.24
寿桃
胶水等
11
4.25~4.30
书签
水彩颜料、画笔
12
5.4~5.8
火花图案
剪刀浆糊等
13
5.9~5.15
含苞待放一朵花
剪刀浆糊等
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