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九龙镇中心小学高效课堂导学案
年级 【三】 学 科：数学 课 题：《搭一搭》 课型：展示课
主备： 李晓倩 组长审核： 教务处督查： 日期：2012.9,19
《搭一搭》导学案
学习内容：三年级数学上册教材第14-15页（搭一搭）
学习目标：
1、在搭立体图形和多方位观察立体图形的活动中，发展空间观念，培养观察能力和动手操作能力。
2、经历用正方体搭立体图形的过程，体验到：从不同的位置观察立体图形，所看到的形状可能不同。
3、能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。
4、在搭立体图形的实践
2、活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后描述正方体的相对位置。
教学重、难点：
1、知道从不同的角度观察物体，所看到的形状可能不同。
2、能正确辨认从正面、侧面、上面所观察到的立体图形的形状。
自主学习
学习过程：
1、 操作活动一（根据指令搭立体图形）
学生观察并说说游戏的方法，老师在适时提出游戏的规则和要求。
2、师生游戏。教师发出指令，学生尝试搭立体图形。
3、学生同桌间游戏。可以让一位学生发出指令，另一位搭立体图形，然后交换。
4、 交流。
二、互动展示，合作探究
操作活动二（提问、判断并搭出立体图形）
学生同桌间开展游戏。要求用尽可能少的提问来搭出正确的立体图形。
提问：你搭的立体图形用了几个正方体？从正面看是几个正方形？
从侧面看是几个？
提问：上面的方块在左边还是右边？
回答：
是这个图形吗？
三、实践作业。
回家请家长搭一个立体图形，然后让通过尽可能少的提问来搭出正确的立体图形。
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