1、 语文学习必须养成的良好习惯 董一菲
语文学习须是“日有所读，日有所诵，日有所摘，日有所写”，我想问问孩子们这里的“日”，有什么活用，名词修饰动词，名词活用状语，那么怎么翻译？（每天）好。每天、每日，今天你读书了么？今天你背东西了么？今天你做摘抄了么？今天你写文章了么？
“日有所读”，我们要读什么？首先是读经典，书籍这么多，浩如烟海，抓到什么读什么书，固然也可以，俗话说“开卷有益”，但是终不如有选择的读，更好一些，比如卡尔维诺说：“经典这种作品有一种特殊效力，就是它本身可能会被忘记，却把种子留在我们身上，经典作品是一些产生某种特殊影响的书。”什么是经典
2、经典可能被忘记，比如你小时候读《弟子规》《三字经》，你可能会困惑，我没有全记住，我们忘了很多啊，但是忘记也不怕，因为经典是一粒种子，这种子到了一定年龄会产生一种独特影响。
于丹讲过这一句话“读书是生命必需品而非奢侈品”，这句话更值得品味，读书相当于我们每天吃饭，喝水，是我们必须要做的，而不是奢侈品，说我今天特别有时间，我要读书了。给你一个建议，既然说“日有所读”，你每天抽出二十分钟时间读书就可以了，你再忙也能抽出二十分钟时间，一定要坚持下去。因为好习惯会影响你一生。
语文学习必须养成的良好习惯
语文学习须是“日有所读，日有所诵，日有所摘，日有所写”，我想问问孩子们这里的“日”，有什么活
3、用，名词修饰动词，名词活用状语，那么怎么翻译？（每天）好。每天、每日，今天你读书了么？今天你背东西了么？今天你做摘抄了么？今天你写文章了么？
“日有所读”，我们要读什么？首先是读经典，书籍这么多，浩如烟海，抓到什么读什么书，固然也可以，俗话说“开卷有益”，但是终不如有选择的读，更好一些，比如卡尔维诺说：“经典这种作品有一种特殊效力，就是它本身可能会被忘记，却把种子留在我们身上，经典作品是一些产生某种特殊影响的书。”什么是经典？经典可能被忘记，比如你小时候读《弟子规》《三字经》，你可能会困惑，我没有全记住，我们忘了很多啊，但是忘记也不怕，因为经典是一粒种子，这种子到了一定年龄会产生一种独特影响
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于丹讲过这一句话“读书是生命必需品而非奢侈品”，这句话更值得品味，读书相当于我们每天吃饭，喝水，是我们必须要做的，而不是奢侈品，说我今天特别有时间，我要读书了。给你一个建议，既然说“日有所读”，你每天抽出二十分钟时间读书就可以了，你再忙也能抽出二十分钟时间，一定要坚持下去。因为好习惯会影响你一生。
“日有所诵”，诵是背，必须要背诵，清代的张潮这样说：“藏书不难，能看为难。看书不难，能读为难。读书不难，能用为难。用书不难，能记为难。”这里最高境界是什么？（记）一定要记。你说我读了很多东西了，唐诗三百首、宋词三百首、我翻阅十遍，董老师告诉你，你不如背一下其中的十首，记诵是最重要的，记诵下来
5、就是把他它储存下来。存在你的心灵中，还是那句话“经过岁月情感发酵，它会变成一颗种子，长成大树”，这是很了不起的事情。犹太人被称为最聪明的民族，他们没有一寸土地，他们流浪，他有一道哭墙，在遥远的耶路撒冷，那里充满苦难和战火，但是这个民族是人类最聪明民族，各个领域里都有他们杰出代表，比如犹太人卡尔·马克思，比如犹太人毕加索……据说诺贝尔奖获得者当中，十个人就有八个犹太人，那么，犹太人为什么这么聪明，我们读读这则材料吧，犹太人孩子从三岁开始，三岁那是一个遥远的港湾，三岁开始每天接受六——十小时教育活动，高中的孩子们你们每天教育活动是几个小时呢？如果我们感到苦，感到累，想想犹太人。基础教育以记忆为中心，什么是基础教育，高中以下教育都称为基础教育。“记忆”是教育的中心，就是教育从“记忆”开始。在语文课，我常这样说：“背下来，这诗文这么好，背下来是自己的，背不下来的是人作者的。”二十世纪那一代文化人，哪一个不是学富五车，满腹经论，中国当代教育能够培养“大家”么？不能够，为什么？没有“记忆”这个环节，我们都翻检自己的口袋，翻检自己心灵，翻检头脑，“唐诗三百”首我们会多少，“四书五经”我们会多少，“外国诗歌”我们会多少，每个人都可以追问自己，
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