1、语文课堂教学现状调查问卷
第一部分：教学计划、目标
1、您一般怎样制订学期教学计划？
□1根据自己的教学实际，很认真地制订。□2抄别人的 □3每年都是这样订，书写工整就可以了。
2、您如何认识教学目标的有效性：
□1同意“教学目标决定学生的学习结果” □2教学活动应该围绕教学目标展开□3有效的课堂教学应该是目标明确，有计划有组织
3、您了解教学目标要从哪几个方面制订吗：
□1很清楚。 □2有一些了解。 □3不了解，我大多是在抄写参考书。
4、您每节课上课前对本课的教学目标很明了吗：
□1很清晰，我的教学活动是围绕教学目标进行的□2较明了，但我更关注我的上课程序□3 不明了
2、只要完成任务就行。
5、您会在每节课前把学习目标告诉学生吗：
□1我很清楚地告诉学生□2有时会告诉学生 □3没必要说，学生不用知道
第二部分：教学方法
6、您在课堂上安排讨论的目的是：
□1教学安排的需要□2放松的需要□3与学生建立良好关系从属的需要□4学生成功的需要
7、在安排学生独立学习时，教师的作用是：
□1布置任务□2调控反馈□3 检查结果□4没什么作用
8、您在教学中常安排学生进行合作学习吗：□1经常□2有时□3不安排
9、除讲授外,您在教学中惯用哪种教学方法：
□1合作学习 □2发现学习□3 独立学习□4讨论学习□5 其他
10、您认为有效教学应采用的方
3、法要考虑：
□1在课堂上安排讨论的目的要根据教学安排的需要□2要考虑到学生成功的需要□3 在学生独立学习时教师应该起到调控反馈的作用。
第三部分：教学评价、反思
11、您觉得有效教学的评价包括哪些内容：
□1优质的教学目标□2科学的教学过程□3理想的教学效果□4 其它
12、您常常在课后对自己的教学进行自我评价吗：
□1经常□2有时会评价□3 从来不去想那么多
13、您认为教学后的反思有必要吗：
□1很有必要，可以促进教学□2有时有必要□3没有必要，增加负担
14、如有必要，您一般采用什么形式进行
4、教学反思？：
□1在脑子里回顾一下，和同事简单谈谈□2和同事就某一方面展开讨论□3在教案后面写几行□4有时系统思考并写下来，篇幅较长。
15、您在教学反思方面存在哪些困惑？
□1不知道反思什么□2不知道如何表述□3没有人能指导
16、通过教学反思，您认为最大的益处是：
□1有利于教师个人专业成长□2促进学生学习□3有利于班级管理
17、教学反思后，您能有意识调整自己教学行为吗：
□一定能□2有时能□3很少□4不能
18、在教学过程中，您认为自己哪方面较欠缺（选1至3项）：
□1对教学内容进行合理组织加工□2制定科学合理的教学目标□3选择恰当的教学方法□4与学生进行有效交流
5、第四部分：学生评价
19对于学生的作业，您通常的做法是：
□ 1通过作业分析学生掌握程度并及时反馈□2主要看书写情况□3 错得让学生改过来□4 打等级
20、为准确评定学生的学习情况，您使用最多的评价方法是： □1 考试□2 考试与平时考核相结合 □3 考试与建立学生成长记录档案相结合。
第五部分：教学教研
21、您参加较多的教科研活动是（选1至3项）：
□1 教学观摩 □2说课评课 □3 编写校本课程
□4 开展教学实验□5学术讲座□6参与课题研究 □7其他
22在参加教科研活动中，您认为遇到的最大困难是（选1至3项）:
□ 1 缺乏教研能力□2 没有时间精力□3 资料缺乏信息闭塞□4 领导不重视□5 缺乏合作交流的人际氛围□6 其它
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