苏教版六年级上册语文测试卷.doc

班别 姓名 座号 20142015学年度第一学期苏教版小学六年级上册语文学科考试题时间：100分钟 满分：100分 得分：一、 积累运用（一） 根据拼音写合适、规范、工整的字。(3分) Lin do lu kung博物馆里陈列着许多劳动工具，有 、 l zh 等，游人纷纷 足观赏。（二） 按要求写四字词语。（4分）1、描写能言善辩的： 2、与“中国”有关的： 3、与高兴有关： 4、与郑成功有关： （三）填空。（每空1分，共14分） 1、8岁的小王很喜欢读课外书，有一次，书上“寥寥无几”这个词语中的“寥”字他不知道怎么读，你可以告诉他用 查字法查字典。先查 部，再查 笔。这个字在字典中的解释有：稀疏；空旷，静寂。这里应该选第 种解释。2、闻官军收河南河北一诗中，描写诗人归心似箭的诗句是 ， 。3、示儿的作者是 代 （谁）。诗人去世前牵挂的事是“ ， 。”4、“他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸”这句中省略号的作用是 。5、按安塞腰鼓原文填空。后生们的胳膊、 、 ，有力地搏击着， 地搏击着， 地搏击着。（四）选择题（把正确答案的序号填在横线上）。（6分）1、唱戏的演员上台前都要（ ）。A. 化妆 B.化装2、“（ ）他整天玩游戏，（ ）他的学习成绩很糟糕。”括号里可填的最恰当的关联词是 。A因为所以 B.只要就 C.虽然但是3、下列人物中， 是水浒传里的人物。A. 曹操 B. 王熙凤 C.卢俊义4、徐悲鸿经过刻苦练习，终于从众多留学生中 。 A. 出类拔萃 B.脱颖而出 C.突飞猛进5、下列带点成语运用不恰当的一句是 。 A. 和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的，独一无二的作品。B. 声音从五湖四海传来，看来抓住它只不过是时间的问题了。C. 尽管他讨厌那种写作手法，但是那些论点却是与众不同的。6、今天，小表弟在家里胡闹起来,我怎么劝也没用处,真是 。横线上可填的最恰当的歇后语是 。 A. 秀才遇到兵-有理说不清 B. 狗咬吕洞宾-不识好人心C. 哑巴吃黄连-有苦说不出（五）判断下列说法，正确的打“”，错误的打“”。（6分） 1、呼啸山庄的作者是安恩。（ ） 2、“续”字的韵母是“u”。（ ） 3、“gn”这个音节中声调的标注位置是正确的。（ ） 4、“艰苦卓绝”与“绝无仅有”做两个词中的“绝”意思一样。（ ） 5、“勤奋、贪婪、俏丽”这三个词的感情色彩完全相同。（ ） 6、海伦凯勒是英国盲聋女作家，她的代表作是假如给我三天光明。（ ）（六）按要求写句子。（6分）1、秋天到，苹果红了，葡萄紫了。（运用拟人的修辞手法把句子写生动） 2、廉将军没穿上衣。廉将军背着一根荆条。（ 用关联词把两句合成一句话） 3、照样子仿写句子。幸福是什么?救灾战士说:“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”幸福是什么?医生说:“ ”幸福是什么?老师说:“ ”（七）在原文上修改下面一段话（一处错别字，一处标点符号，一处语病）。（3分） 期中考试结束后，班主任对全班同学的情况分别做了点评。老师让小明上课一定要尊守纪律。虽然他学习再好，但是没有骄傲的理由。否则，他很难评上特优生。（八）依据情景写话。（3分） 放学后，小明和你一起回家，过马路时，他嫌斑马线离他太远，想直接跨过栏杆，你会怎么劝告他？请写下来。 二、阅读理解（25分） （一）课内阅读。（12分） 姥姥的剪纸 片 段 我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调（tio dio）皮蛋，经常变着花样刁难（nn nn）姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔(t t)。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”1、 用“ ”选择带点字的正确读音。(3分)2、 “我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。”中的“调皮蛋”是贬义词吗？有何表达效果？（3分） 3、 “喜鹊登枝”中双引号的作用是 。（2分）4、 用“ ”画出描写姥姥的剪纸作品“喜鹊登枝”的句子。（2分）5、这段文字表现了姥姥 。（2分）（二）课外阅读。（13分）送报纸的少年放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住楼，每天清早点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了，不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“ 万老师，报纸来了！” 我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着诉他的日子似乎无忧无虑。 月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢，少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！” 儿子不屑地说：“你那观念早过时了！” 我说：“你看看人家那送报的少年，每天点就起床了！” 儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！” 一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午点半钟，才出现在我家门口，他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。 转眼到了月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。” 我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。” 我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！” 少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。 1、“送报的少年，每天点就起床为两百多户人家送报，而我的儿子点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。”这是采用什么写作手法？这样写有什么好处？（3分） 2、“他每天要爬一万八千多级台阶。”中的数字“一万八千多”有什么表达效果？（2分） 3、“他的日子似乎无忧无虑。”这里的“似乎”一词能去掉吗? 为什么？（3分） 4、“你那观念早过时了!”儿子说的“那观念”指的是什么观念? （2分） 5、从这位少年的身上，让你学会了什么？（3分） 三、习作（30分）每个人都喜欢自己喜欢的学科，有些人喜欢上体育课，有些人喜欢上美术课，也有些人喜欢上语文、数学请你选择印象最深的一件事，以最难忘的一节课为题，有条理地叙述出来，写出难忘的原因，注意对人物的语言、动作、神 态、心理等的描写，要表达真情实感。6