苏教版五年级语文第九册第二单元知识结构.doc

苏教版小学语文第九册第二单元
知识结构树
如东 李爱华 20150821

本单元课文，围绕“自然的奥秘”这一主题选入了4篇课文。《去打开大自然绿色的课本》激发学生热爱大自然，以满腔热情投入大自然的怀抱；《装满昆虫的衣袋》记述了著名昆虫学家法布尔从小对昆虫痴迷的故事；《变色龙》和《金蝉脱壳》则给学生提供了两个仔细观察周围事物的范例，让学生知道应当怎样观察；“诵读与积累”则要求学生诵读巴甫洛夫、伽利略、苏霍姆林斯基有关观察方面的名言，从而懂得观察的重要意义。本单元还安排了一个习作要求学生“利用课余时间观察一种动物，把动物的外形和动作写下来”。通过这个单元的教学，学生不仅能学到语文知识，还能从不同的侧面认识到观察的重要，学习观察的方法，丰富自然知识。这里只谈谈四篇阅读课文的教学思考。
课题
课文重点
切入点
突破方法
知识要点
情感要点
《4 去打开大自然绿色的课本》
1.学会整体把握单元学习主题。2.流利朗读课文，按照“观察顺序”说出课文主要内容。3.抓重点课文，领会作者的观察方法。
单元导读，明确单元主题。
初读课文，按观察顺序说出课文主要内容。
规范书写本单元生字，可以有针对性的默写重点字词；诵读课文，体会作者的情感。
指导学生朗读，让学生在美文诵读中感悟课文的中心。
《5 装满昆虫的衣袋》
1.能够抓住关键词句读懂课文，感受法布尔取得这么巨大的成就源于从小就对观察昆虫十分痴迷。2树立起观察的信心，养成认真观察的良好习惯。
读读相关语段，从平凡事中体会痴迷。

抓住关键词句读懂课文内容。
感受法布尔对昆虫的痴迷。明确观察的重要性
养成认真观察、坚持观察的良好习惯。
《6 变色龙》
1.读懂课文内容，了解变色龙的外形、捕食及变色。2.掌握注重细节描写的观察方法。3.激发学生热爱科学。
理解赏析课。
小组学习的基础上，梳理描写顺序。
自主合作，弄清变色龙捕食及变色时作者是怎样运用细节描写的。
为主人公热爱科学的精神感动，培养热爱科学的兴趣。
《7 金蝉脱壳》
1.整合表达方法。学习作者的表达方法，感受细节描写。
2.背诵《金蝉脱壳》四、五自然段。3.积累好词佳句。
领悟表达课 。
以文本为依托，读文。在理清表达层次的基础上。
读第三至六自然段。金蝉脱壳前、脱壳中、脱壳后整个过程 “奇特动人”，体会细节描写妙处。
培养学生良好的观察习惯。