六年级语文试卷jsp.doc

学校 班级 坐号 姓名_________________

uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu
古宜镇2010年小学六年级语文毕业模拟试卷

同学们，相信六年的努力赋予你的聪慧、信心和细心一定会让你圆满地完成这次考试。
请注意答题完整、书写整洁、仔细审题、认真思考。最后不要忘了自我评价哦！

题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分

得分

积累平台（40分）
积累能开阔眼界，让你变得富有；积累能启迪思考，让你充满灵性。在积累平台上秀出自己的风采吧。
一、这是我国古代六位著名的书法家，按音序给他们排好队！（3分）
颜真卿 张旭 柳公权 欧阳询 王羲之 怀素

二、读拼音，在括号里工整地写出相应的词语。（3分）
chɑn huo jì mò zhēng fɑ fú shū xióng yīng pái huái

三、根据语境用自己喜欢的符号给带点字选择正确的读音。（2分）
一辆货车严重超载（zǎi zài）而失事，导致交通堵塞（sè sāi），旅客们不得不在路边农户家里借宿（ xiǔ sù）一宿（ xiǔ sù）。
四、根据“正”字在各句中的不同意思，分别找出相应的反义词写在句末的括号里。（5分）
“正”的反义语（词）有：偏、误、反、歪、负、副。
（1）旗杆立得正。（ ）
（2）他把名字写在纸的正面。（ ）
（3）吴主任是办公室的正主任。（ ）
（4）这幅画挂在堂屋的正中。（ ）
（5）凸起的一头是电池的正极。（ ）
五、把成语补充完整并根据句子的意思选择合适的词语填空。（12分）
自不（ ）（ ） （ ）天（ ）术 （ ）兵（ ）将
（ ）智（ ）谋 （ ）幻（ ）测 （ ）计（ ）数
古今往来，战场上形势往往（ ）。就说“赤壁之战”吧，曹军80万，东吴军3万，谁都以为周瑜是拿鸡蛋碰石头，（ ），再怎么（ ），也是（ ）。不曾想东吴的将领（ ），用火攻之计打得曹兵死伤（ ），曹操败走华容道。
六、按要求写句子。（10分）
（1）用恰当的关联词把两句话合成一句话。
全世界人民齐心协力抗击甲型H1N1流感。
全世界人民能战胜甲型H1N1流感。

（2）改变句子顺序，使其意思不变。
所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被名声宠坏的人。

（3）缩写句子。
值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米。

（4）用修改符号在原句上修改病句。
①我不是有腿病吗，虽然不利于行，也不利于久坐。
②“神舟七号”飞船圆满完成了任务，大厅里响起了一阵嘹亮而又热烈的掌声。
七、判断下面句子的修辞手法，并任选一种写句子。（5分）
（1）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。（ ）
（2）这你就错了！没有庄稼，如何养活人民？（ ）
（3）我在田老师门下受（授）业四年，听到上千个故事，有（犹）如春雨点点入地。（ ）
（4）一转眼工夫就到了毕业考试时间。（ ）
我选择的修辞手法是（ ），我仿写句子：
阅读之窗（30分）
朱熹曾讲“读书之法，莫贵于循序而致精”。让我们静心阅读，亭（享）受其中吧。
八、仔细阅读下面一段话，在括号里填入恰当的四字词语。（5分）
想到即将要与母校、老师和同学分别，我真有些 。回想起刚入学时我们是一群 的儿童，是老师 地工作，把我们培养成了
的少年。还记得课堂上我们 ，常常为了一个问题争得 ；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会，我们全班同学 ，取得了一个又一个第一 ……六年的 ，我们已经成了
的好朋友。在临别之际，我祝愿每一位同学 。
九、语文会让你的生活充满诗意。请联系语境，填上适当的诗句、谚语或歇后语。（5分）
1、好友转学，我会送上“ ， 。”的祝福；同学学习得过且过，我会语重心长地劝诫：“ ， 。”
2、有时候，人们对自己在某种环境下所做的事反而不及旁人清楚，这就是人们常说的“当局者迷， ”。
3、假如我身陷在巨大的困难之中，我会用这句名言鼓励自己。

4、小学就要毕业了，请你试着借用或改写所学的诗句为你的启蒙老师写一句赠言。

十、阅读《明天，我们毕业》，完成下面的练习。要静下心来阅读，不漏题，把题目的要求琢磨清楚，想好之后再答题。（20分）
明天，我们毕业
一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心
中就涌起了深深的眷恋之情。
还清楚地记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，
对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的
同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样的动人。
六年的学习生活多像一幅五彩斑谰（斓）的画卷。每天清晨，我们迎着朝阳
进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开
始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军
人的气概呢！上课铃响了，我们飞快地进入教室，在课堂上，我们听得
，读得 ，议得 ，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽
沽流来的甘泉。
中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，
我们一笔一画地描红临贴。从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化
的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到
这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，
有的外出写生，有的制作标本。
六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂
得了怎样做人，更感觉到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您
给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！
敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心
血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，引领我
们在知识的海洋中遨游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；
是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……
日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘，已把你的青丝染成了
白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么
都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言
行，为我们树立了榜样。在我们的心目中，您是天使，您是大树，你（您）是海洋。
在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时
侯听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中
也能感受到我们炽热的心跳。

uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu
漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一
棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，
浇一次水吧！等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，
大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：老师，我们没有辜负
您的希望！
1、联系上下文理解下面词语的意思。（2分）
眷恋：
憧憬：

2、选择适当的词语填在第三自然段的横线上。（1分）
动情 热烈 专心
3、将文中画“ ”的句子正确、美观地抄写在下面的格子里。（4分）

将这个句子换个说法：

4、根据课文内容填空。（4分）
明天，我们毕业。（ ）的操场、（ ）的教室、（ ）的同学、（ ）的老师……，一起都那样动人。
5、六年的生活多像一幅五彩斑谰（斓）的画卷，在这画卷中哪些校园生活的场景最能引起你的共鸣，请勾划下来，并在旁边写上你的感受。（3分）
6、读读第6自然段中画“ ”的部分，依照这样的写法夸夸你的老师。（3分）

7、结合课文内容和自己的理解，使下面句子的表达更丰富感人。（3分）
您是天使， ；
您是大树， ；
您是海洋， 。
我的大作。（30分）
十一、你的身上一定有许多闪光点，这足以让你自豪，足以让你为自己喝彩！请你以《为自己喝彩》为题，选取生活中的一两件事夸夸自己。
要求：做到内容具体，语句通顺，叙述有一定的顺序，表达出真人（情）实感，语句通顺，正确使用标点符号，400字左右。
（要求：内容具体，语句通顺，正确使用标点符号，按照一定的顺序叙述，表达出真情实感，400字左右。）