人教版小学四年级语文上册期中测试卷.doc

人教版小学四年级语文上册期中测试卷
一、看拼音，写词语。
guī lǜ chāi chú shì hòu wā jué
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、把不正确的读音划去。
1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le liǎo），但是跌倒了（le
liǎo）马上起来，再跑再跌。
2、这数（shǔ shù）不清的条石，就靠着无数（shǔ shù）的肩膀无数的手一步一步地抬上去。
3、那“鸟的（de dí dì）天堂的（de dí dì）确是鸟的天堂啊！
4内蒙（mēng méng měng）古天高云淡，见不到蒙（mēng méng měng）蒙的薄（bó báo）雾
三、加部首组成新字，再组词。
肖： （ ） （ ）
艮： （ ） （ ）
四、补充词语，并选择其中一个造句。
慢条（ ）理 随（ ）而安 应接不（ ） 胆小如（ ）
（ ）费心机 （ ）促不安 人迹（ ）至 耀（ ）扬威
（ ）：
五、照样子写句子。
1、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。
没有一本书的家，是 。
1、 例：他整理好了房间。
房间被他整理好了。他把房间整理好了。
他准确地读出了一连串的英语单词。

2、 例：美丽的雪花慢慢地从空中飘落下来。
树叶 。
3、 例：昆明湖真静啊！静得像一面镜子。
他跑得真快啊，快得 。
5、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不会回呢？
说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。
黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？

六、修改病句。
1、跑完800米后，感到四肢酸痛。

2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。

3、着足球的主人是四年级（6）班小刚买的。

七、课内阅读。
（一）日积月累：
1、山锁雾，水连天，
2、正月梅花香又香，二月，三月桃花连十里，四月。

3、写出带有“龙”字的成语四个。
（二）按课文内容填空，再作答。
1、潮来时，作者先写从远处传来 ，好像 ，顿时 。过了一会儿，响声越来越大。最后，响声如同 ，好像大地都被震得 。
2、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是 ，
到处都是 。大的，小的，花的，黑的，有的
，有的 ，有的 。
这是作者第 次到“鸟的天堂”时见到的
的壮观景象。从两个“到处”可以体会到：
。从第二句中，我们可以看出作者分别从 和 写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。
1、 在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对
《 》印象最深，因为
。
课外，我阅读过的童话有《 》《 》等。
5、学了《游山西村》这首诗，我最喜欢的诗句是
， 。
6、爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙，细丝原是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它（ ）在墙上。
九、课外阅读。

①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
③竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。
（1）竹笋 （2）竹子（ 3）竹子的作用
2、用“ ”画出竹子长得快的语句。
3、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“
”画出来。
4、本文主要赞扬了竹子 的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的 ，因为
九、 习作芳草地。
根据开头，自己命题，展开合理的想象，编写一个童话故事。
开头：小猪花花整天懒洋洋地躺在墙根下晒太阳,做着各式各样奇奇怪怪的梦, 这不,他又幻想自己变成了……